一、《儒林外史》
1. 学校将制作劳动教育宣传册,为使其更具可读性,策划组拟增加中外名著中的“劳动之星”栏目。如果要你在《儒林外史》中推荐一个人物参选,你会推荐谁？请结合相关情节阐述理由。
2. 阅读文段,回答问题。
_________一进了号,见两块号板摆得整整齐齐；不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不省人事。只因这一死,有分教：累年蹭蹬,忽然际会风云；终岁凄凉,竟得高悬月旦。
(节选自《儒林外史》第二回)
(1)这段文字的主人公是,在书中和他经历最相似的人物是。
(2)关于此人的经历,有人说是喜剧,有人说是悲剧,请结合你的阅读,谈谈你的看法。
3. 请你结合匡超人或周进的故事情节探究《儒林外史》的讽刺艺术。
4. 严监生弥留之际,挣扎着不肯闭眼,老是伸着两个指头似乎心头有何重大未了之事尚未吩咐,家人都不解其意,唯有他家主婆明白他原是嫌屋内油灯里点了两茎灯草费了,慌忙掐去一根,严监生遂溘然而逝。
有评家赐他一顶“守财奴”的帽子。对此,你有何看法？请结合《儒林外史》相关情节说说你的理由。(至少答两点理由)
5. 儒林外史的讽刺艺术一向为人称道,突出表现在对人物的刻画上。请从下面两个人物中任选一个,结合相关情节,谈谈作者在刻画人物的过程中运用了哪些讽刺手法,产生了怎样的讽刺效果。
①范进 ②严监生

1. 我会推荐杜少卿。他亲自与夫人在南京清凉山种菜，不依赖他人，通过劳动自食其力，体现了对劳动的尊重和热爱，符合“劳动之星”的要求。
2. (1)周进 范进
(2)周进的经历既是喜剧也是悲剧。喜剧在于他最终中举，实现了多年的梦想；悲剧在于他为科举耗费了一生，体现了科举制度对知识分子的摧残。
3. 以周进为例，他六十多岁仍是童生，在贡院痛哭撞板，后来中举后众人态度骤变。作者通过夸张的情节和对比，讽刺了科举制度对人性的扭曲和世态的炎凉。
4. 严监生确实有守财奴的一面，临死因两茎灯草不肯闭眼。但他也有温情的一面，如对哥哥严贡生的事情尽力周全，对妻子王氏也有真情流露。不能仅以“守财奴”概括其全部。
5. 选范进。范进中举前穷困潦倒，中举后喜极而疯。作者运用夸张手法，描写他发疯的丑态，讽刺了科举制度对知识分子的毒害，使读者在发笑中感受到深深的悲哀。