2025年云南省标准教辅优佳学案七年级道德与法治上册人教版第79页答案
3. 怎样做到敬畏生命？
(1)敬畏生命,就要尊重并遵循
生命发展
的规律。
(2)敬畏生命,就要
珍爱
他人的生命。
(3)敬畏生命,就要坚持
生命至上
、
休戚与共
。

答案

(1)生命发展
(2)珍爱
(3)生命至上、休戚与共
4. 怎样增强安全意识？
(1)牢固树立
生命至上
意识。
(2)树立
安全第一
意识。
(3)增强
自我保护
意识。

答案

(1)生命至上
(2)安全第一
(3)自我保护
5. 怎样提高防护能力？
(1)提高
安全防范
能力。
(2)提高
自我保护
能力。
(3)学习防护和急救的
知识和技能
。

答案

(1)安全防范
(2)自我保护
(3)知识和技能
6. 我们应该怎样爱护身体？
(1)爱护身体,应当关注自己的
身体状况
。
(2)爱护身体,应当养成健康的
生活方式
。
(3)爱护身体,应当积极、主动、科学地
保护自己
。

答案

(1)身体状况
(2)生活方式
(3)保护自己
7. 为什么要拥有健康的心理？
(1)良好的生命状态既需要健康的身体,也需要
健康的心理
和
良好的社会适应能力
。
(2)拥有健康、和谐的
人际关系
,是我们幸福生活的重要支柱。

答案

(1)健康的心理；良好的社会适应能力
(2)人际关系
8. 我们应该怎样滋养心灵？
(1)我们要保持
积极乐观的心态
。
(2)我们要不断丰富自己的
精神世界
。

答案

(1)积极乐观的心态
(2)精神世界
9. 我们应该怎样保持心理健康？
(1)主动学习心理健康知识,掌握
自我调节
的方法,必要时积极寻求专业帮助。
(2)需要我们
学会调节情绪
,增强生命韧性。

答案

(1)自我调节
(2)学会调节情绪
1. 我们每一个人的指纹、步态、虹膜、脑电波都是不一样的,这些不同可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明(
D
)。
A.生命来之不易,要珍惜生命
B.各种生命是息息相关的,要休戚与共
C.每个人的独一无二只表现在外貌特征上
D.每个人的生命都是独特的

答案

【解析】：本题考查的是对生命独特性的理解。题干中提到了指纹、步态、虹膜、脑电波等人体特征都是独特的，这些特征可以帮助我们从众多人中识别出不同的个体。
A选项“生命来之不易，要珍惜生命”虽然是一个正确的观点，但与题干中描述的生命独特性无直接关联，故不符合题意。
B选项“各种生命是息息相关的，要休戚与共”讨论的是生命之间的相互关系，与题干中强调的个体生命的独特性不符，故排除。
C选项“每个人的独一无二只表现在外貌特征上”表述过于片面，因为生命的独特性不仅仅体现在外貌特征上，还包括性格、能力、经历等多个方面，故错误。
D选项“每个人的生命都是独特的”直接对应了题干中的描述，即每个人的指纹、步态、虹膜、脑电波等特征都是独特的，符合题意。
综上所述，正确答案是D。
【答案】：D
2. 2024年2月14日至22日,云南省森林消防总队累计圆满完成14起森林火灾扑救任务,保卫了人民群众的生命财产安全。这体现了(
B
)。
A.探问生命,珍惜青春
B.坚持人民至上、生命至上
C.绽放生命,追求荣誉
D.守护生命,健康成长

答案

【解析】：本题是一道选择题，主要考查对“人民至上、生命至上”理念的理解。题干描述了云南省森林消防总队在特定时间段内完成了多起森林火灾的扑救任务，保卫了人民群众的生命财产安全。我们需要从给定的选项中选择最符合题干描述的答案。
A选项“探问生命，珍惜青春”与题干内容关联不大，主要强调的是对生命的探索和青春的珍惜，与森林消防任务无直接联系。
B选项“坚持人民至上、生命至上”直接对应了题干中消防队员保卫人民群众生命财产安全的行动，体现了对人民和生命的重视。
C选项“绽放生命，追求荣誉”虽然涉及生命，但更侧重于个人价值的实现和荣誉的追求，与题干中的集体行动和人民利益保护不完全吻合。
D选项“守护生命，健康成长”虽然涉及守护生命，但更侧重于个人的健康成长，与题干中的森林消防任务及其背后的理念不完全一致。
综上所述，B选项最符合题干描述，体现了消防队员在行动中坚持的“人民至上、生命至上”的理念。
【答案】：B
3. 中国教育学会主办的2024年中小学生(幼儿)“平安寒假”专项活动,为学生和家长提供了学习防溺水、交通安全、消防安全、网络安全、食品安全和急救等知识和技能的平台。学生积极参与这些活动有利于(
C
)。
①增强安全意识,提高防护能力 ②考试取得好成绩 ③远离危险,畅享快乐假期 ④提高逃生避险、自救互救技能
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

【解析】：本题考查的是对安全教育活动的理解和认识。题干描述了中国教育学会主办的“平安寒假”专项活动，旨在为学生和家长提供学习各种安全知识和技能的平台。我们需要分析学生参与这些活动的意义，并从给定的选项中选择最符合题意的答案。
首先，我们来看选项①“增强安全意识，提高防护能力”。这一选项直接对应了题干中提到的活动目的，即通过学习各种安全知识和技能来增强学生的安全意识，提高他们的防护能力。因此，这一选项是正确的。
接着，我们看选项②“考试取得好成绩”。题干中并未提及该活动与考试成绩有直接关联，且安全教育活动的主要目的并非为了提高考试成绩。因此，这一选项与题意不符，应排除。
然后，我们看选项③“远离危险，畅享快乐假期”。这一选项是活动目的的延伸，即通过增强安全意识和提高防护能力，使学生能够远离危险，从而畅享快乐假期。因此，这一选项是正确的。
最后，我们看选项④“提高逃生避险、自救互救技能”。这一选项直接对应了题干中提到的学习内容之一，即急救知识和技能。通过学习这些知识和技能，学生可以提高逃生避险和自救互救的能力。因此，这一选项也是正确的。
综上所述，学生积极参与这些活动有利于增强安全意识、提高防护能力、远离危险、畅享快乐假期以及提高逃生避险、自救互救技能。因此，正确答案是C选项，即①③④。
【答案】：C
4. 近来,“脆皮年轻人”一词走红网络：“打了个哈欠,下巴脱臼了”“打个喷嚏,腰椎间盘突出了”“被老师批评,气出心脏病”……很多年轻人对号入座,自嘲“20岁的年纪,80岁的身体,一碰就碎”。告别“脆皮”,拥抱健康,我们应该(
C
)。
A.保证营养,多吃大鱼大肉
B.饮食有节,每顿饭都要严格控制分量
C.均衡膳食,积极、主动、科学地参加适合自己的体育锻炼
D.主动磨炼意志,每个周末都去徒步、爬山、探险

答案

【解析】：本题考查的是对健康生活方式的理解。
选项A，虽然保证营养对身体健康是必要的，但多吃大鱼大肉并不等同于均衡膳食，可能会导致营养过剩或其他健康问题。因此，A选项错误。
选项B，饮食有节确实重要，但每顿饭都严格控制分量可能过于苛刻，不一定符合每个人的实际需求和健康状况。因此，B选项错误。
选项C，均衡膳食和积极参加适合自己的体育锻炼是保持身体健康的重要方式。这既满足了身体对营养的需求，又通过锻炼增强了体质。因此，C选项正确。
选项D，虽然磨炼意志和进行户外活动对身心健康有益，但并非每个人都适合每个周末都去徒步、爬山、探险，这需要根据个人的实际情况和健康状况来决定。因此，D选项错误。
【答案】：C