4. 艺术节快到了，班级宣传栏里要贴上同学们的书法作品、绘画作品和摄影作品。小聪是这样安排的：

这样安排合理吗？
我认为这样安排。(填“合理”或“不合理”)
我的理由：

4.不合理
(答案不唯一,合理即可)$1 - \frac{3}{8} = \frac{5}{8}$,
$\frac{5}{8} - \frac{2}{8} = \frac{3}{8}$,$\frac{3}{8} \lt \frac{4}{8}$,贴完书法作品和
绘画作品后,还剩下宣传栏的$\frac{3}{8}$,不
到$\frac{4}{8}$,所以这样安排不合理。

5. 在（ ）里填上合适的数，使得等式成立。
（1）$\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{10} + \frac{(\ \ \ \ \ \ )}{10} + \frac{(\ \ \ \ \ \ )}{10} = 1$
三个分数的分母都是（ ），所以把1看成 $\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}$，只要三个分数的分子之和是（ ）即可。
（2）$1 - \frac{(\ \ \ \ \ \ )}{15} - \frac{(\ \ \ \ \ \ )}{15} - \frac{(\ \ \ \ \ \ )}{15} = \frac{1}{15}$
分数的分母都是（ ），所以把1看成 $\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}$，得数的分子是（ ），只要减去的三个分数的分子之和是（ ）即可。

5.
(1)(算式填法不唯一)
$\frac{1}{10} + \frac{2}{10} + \frac{7}{10} = 1$
$\frac{10}{10} \quad \frac{10}{10}$
(2)(算式填法不唯一)
$1 - \frac{3}{15} - \frac{4}{15} - \frac{7}{15} = \frac{1}{15}$
$\frac{15}{15} \quad 1 \quad \frac{14}{15}$