2025年优佳学案（云南）八年级道德与法治上册人教版第22页答案
1. 社会生活有哪些特点？
(1) 社会生活是
丰富多彩
的。
(2) 社会生活是
发展变化
的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活
日新月异
。
(3) 社会生活具有
共同性
。社会生活是在
社会关系中
展开的。在社会生活中,
美好社会生活
由大家共同享有,
公共秩序
由大家共同维护,
社会进步
由大家共同推动。

答案

(1)丰富多彩 (2)发展变化；日新月异 (3)共同性；社会关系中；美好社会生活；公共秩序；社会进步

解析

本题考查社会生活的特点，依据人教版道德与法治八年级上册相关内容作答。
2. 面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年应该怎么做？
青少年要热爱生活,积极
参与社会生活
,将
个人发展
与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。

答案

参与社会生活 个人发展

解析

根据人教版道德与法治八年级上册“走进社会生活”相关内容，青少年面对社会生活应积极参与，将个人发展与社会进步结合。
3. 个人与社会的关系是怎样的？
(1) 人是
社会
的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其
位置
。
(2) 人的身份是在
社会关系
中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的
身份
。
(3) 社会为人的
生存和发展
提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得
物质支持
和
精神滋养
。
(4) 社会的发展离不开
每个人的努力
。

答案

(1)社会；位置 (2)社会关系；身份 (3)生存和发展；物质支持；精神滋养 (4)每个人的努力

解析

本题考查个人与社会的关系相关知识点。根据人教版道德与法治八年级上册所学内容，直接填写各空对应的教材核心概念。
4. 在社会生活中,我们学习的内容有哪些？
(1) 在社会生活中,我们学习
知识和技能
。
(2) 在社会生活中,我们学习
人际交往的基本规则
。
(3) 在社会生活中,我们学习
遵守社会规则，养成良好的行为习惯
。

答案

(1)知识和技能 (2)人际交往的基本规则 (3)遵守社会规则，养成良好的行为习惯

解析

根据人教版道德与法治八年级上册"在社会中成长"相关内容，社会生活是学习的重要途径，我们在社会生活中学习的内容包括知识技能、人际交往、规则习惯等方面。
5. 为什么要养成亲社会行为？
(1) 青少年阶段是人的社会化的
关键时期
,我们应该养成亲社会行为。
(2) 亲社会行为促进
个人发展
和
社会和谐
。亲社会行为有利于我们养成
良好的行为习惯
,形成
正确的价值观念
,获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来
温暖和希望
,使人际关系更加融洽,为社会增添
正能量
。

答案

(1)关键时期；(2)个人发展；社会和谐；良好的行为习惯；正确的价值观念；温暖和希望；正能量。

解析

本题考查养成亲社会行为的原因，依据人教版道德与法治八年级上册相关内容作答。
6. 怎样养成亲社会行为？
(1) 亲社会行为在
人际交往
和
社会实践
中养成。
(2) 我们要主动
了解社会
,关注社会变化发展。
(3) 了解风俗习惯,遵守
社会规则
,积极融入社会生活。
(4) 热心帮助他人,积极投身于
社会公益活动
,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。

答案

(1)人际交往 社会实践 (2)了解社会 (3)社会规则 (4)社会公益活动

解析

本题考查亲社会行为的养成途径，依据人教版道德与法治八年级上册相关内容作答。亲社会行为的养成需要在特定环境和实践中进行，首先明确其养成的基础场所；其次要主动了解社会、关注发展；接着需遵守社会规则以融入生活；最后要通过实际行动如公益活动等贡献社会。
7. 网络有哪些积极作用？
(1) 网络丰富日常生活的表现：①网络深刻改变着我们的
生活方式
。借助网络,不用舟车劳顿,我们就可以便捷地解决生活中的许多问题,从而大大节约成本,提高效率。网络让我们的生活变得更加
丰富
、
便利
和
美好
。②网络促进了
人际交往
。网络打破了传统人际交往的
时空限制
,使人际交往更加方便快捷。
(2) 网络推动社会进步的表现：①网络推动了
生产方式
的深刻变革。②网络改进了
社会治理方式
。

答案

【解析】：本题考查网络的积极作用，依据人教版道德与法治八年级上册相关内容作答。网络丰富日常生活体现在改变生活方式、让生活更便利等方面；网络推动社会进步体现在对经济、民主政治等领域的影响。
【答案】：
(1)①生活方式；丰富；便利；美好；②人际交往；时空限制；
(2)①生产方式 ；②社会治理方式
8. 我们应如何利用网络？
(1) 我们要学会
理性参与网络生活
,提升
媒介素养
,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2) 学会选择
健康的网络信息
。①学会“
信息节食
”。②我们不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(3) 自觉抵制
不良信息
。我们要提高
媒介素养
,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。
(4) 恪守
道德
,遵守
法律
。
(5) 传播网络
正能量
。

答案

(1) 理性参与网络生活 媒介素养
(2) 健康的网络信息 信息节食
(3) 不良信息 媒介素养
(4) 道德 法律
(5) 正能量

解析

本题考查如何利用网络的相关知识点，依据人教版道德与法治八年级上册教材内容进行作答。