阅读古诗,完成练习。
雪 梅(其二)
[宋]卢 钺
有梅无雪不精神,
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪,
与梅并作十分春。
1. 在这首诗中,雪与梅的关系是 ()
A. 梅雪争春
B. 雪化梅开
C. 雪梅映春
D. 雪化梅落
2. 下面对这首诗的理解,不正确的一项是 ()
A. 诗中说“有梅无雪不精神”,表明有梅有雪才能显出春光的韵味。
B. 这首诗阐述了梅、雪、诗三者之间的关系：三者缺一不可,只有三者结合在一起,才能“十分春”。
C. 在课文《雪梅》和这首诗中,诗人不仅描写的对象是一样的,观察的角度和表达的中心思想也都是一样的。
D. 从这首诗中,可以看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣。
3. 从诗句“日暮诗成天又雪,与梅并作十分春”中,你仿佛看到了怎样的画面？

1.C 2.C 3.傍晚时分，诗人刚刚写完诗，天空又飘起了雪花。梅花在白雪的映衬下绽放，雪与梅相互依偎，共同构成了一幅明媚动人、充满生机的春日画卷。

1. 诗中“有梅无雪不精神”“与梅并作十分春”表明梅需雪衬，雪梅共同构成春日美景，关系为“雪梅映春”。2. 《雪梅》其一写梅雪争春、各有长短，其二写梅雪诗结合成春，观察角度与中心思想不同，C项错误。3. 结合“日暮”“诗成”“天又雪”“与梅并作十分春”，描绘傍晚雪落、梅雪相映的春日画面。