五、阅读短文,完成练习。
校园真美
校园是一个花圃(pǔ),栽培着各种花草;校园是一个摇篮,哺育着我们
一代又一代的学生;校园是一个游乐场,充满了欢声笑语。
我的校园里栽着各种各样的植物:山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香
樟……每天早上,一走进校园,琅琅的读书声就伴随着浓郁(yù)的花香徐徐
飘来。每当这时候,树上的鸟儿就停止了歌唱,仿佛陶醉在同学们的读书
声中。
下课了,同学们如活泼的小鸟一样,纷纷飞出教室,在芳香四溢的校园
中来回穿梭,欢快地嬉戏。瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡
宝宝”在“鸡妈妈”的保护下,一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。银铃
般的笑声久久飘荡在校园里。就连鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起歌来。
大课间,同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操
乐曲,同学们一丝不苟地做着操,引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴
蝶、蜜蜂都在天空中飞舞,仿佛在为同学们的广播操伴舞。
校园真美！它是( ),承载了千千万万的梦想;它是( ),记录了
千千万万感人的故事;它是( ),任我们千千万万的雏(chú)鹰自由飞翔!
1.选择合适的短语,填在文中的括号里。(填序号)
①一片广阔的天空 ②一只小船 ③一本日记本
2。文中画“____”的句子把( )比作( ),从“纷纷飞出”“穿梭”“嬉戏”
等词语中我感受到( )。(填序号)
A.活泼的小鸟
B.同学们
C.同学们只喜欢玩
D.同学们的课间活动丰富多彩
3。“校园外不少行人驻足观看”是因为( )
A.同学们做广播操一丝不苟,动作整齐划一。
B.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。
4。“我”的校园“美”在什么地方呢？短文用一句话概括出来了,请你用
66____”画出来,并仿照这样的句式写一写你的家是什么样的。 ______ ______ ______

1. ② ③ ①
2. B A D
3. A
4. 校园是一个花圃，栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。
家是一个港湾，为我遮风挡雨；家是一个乐园，充满了温馨的回忆；家是一盏明灯，照亮我前行的路。