2025年同步练习册配套检测卷六年级道德与法治上册人教版五四制第11页答案
10. 下列名言能体现“友善”的社会主义核心价值观的是(
D
)
A.天下兴亡,匹夫有责
B.以信立身,以诚处世
C.善学者能,多能者成
D.己所不欲,勿施于人

答案

D

解析

题目要求选择体现“友善”的社会主义核心价值观的名言。选项A强调爱国责任，与友善无关；选项B强调诚信，属于另一价值观；选项C强调学习与能力，与友善无关；选项D“己所不欲，勿施于人”体现换位思考和善待他人，符合友善的内涵。
11. 以下对于善良的理解正确的是(
A
)
① 善良是无私的,善良的行为必然不图回报
② 善良是爱憎分明的,善良的人也是讲原则的
③ 善良是博大的,对素不相识的人也怀着真诚的善意
④ 善良是一种美好的思想,不一定要付诸行动
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

答案

A

解析


①正确，善良是无私的，行为不图回报是善良的特点；
②正确，善良不是无原则的，需要爱憎分明；
③正确，善良具有博大性，应对所有人保持善意；
④错误，善良不仅是思想，还需付诸行动。
正确选项为①②③，对应A。
12. 生活中,我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特意贴上“玻璃碴请小心”的纸条,以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中,可以感悟到(
D
)
① 关爱是社会主义核心价值观的重要内容
② 友善使人与人之间的关系变得更加融洽
③ 友善是宽容的必修课
④ 友善体现积极的人生态度
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

D

解析

本题可根据题干中暖心小举动的本质，结合所学知识对各选项进行逐一分析。
选项①：社会主义核心价值观的重要内容包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，关爱是公民个人层面友善等价值准则的体现，但不能简单说关爱是社会主义核心价值观的重要内容，该说法不准确，所以①错误。
选项②：题干中的暖心举动体现了对他人的关心和友善，这些举动有助于促进人与人之间的和谐，使人际关系更加融洽，所以②正确。
选项③：题干主要强调的是友善中的关爱他人，并未涉及宽容相关内容，所以③错误。
选项④：这些暖心举动是积极关心他人、乐于助人的表现，体现了积极的人生态度，所以④正确。
综上，②④正确，答案选D。
13. 学生小美需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是(
A
)
A.小杜在课间给小张讲解题目,同学们都没有干扰他俩
B.小薛觉得自己的成绩优异,不屑与他人交流
C.小项把废弃纸张扔在地上,认为值日生会清扫
D.小孔发现同学在抄袭他的作业,二人发生冲突

答案

A

解析

本题要求选择体现“与人为善”主题的场景。与人为善表现为主动帮助他人、尊重他人、考虑他人感受。A选项中小杜主动给小张讲解题目，且同学们没有干扰，体现了帮助和尊重他人的善意行为；B选项中小薛不屑与他人交流，不符合与人为善的要求；C选项中小项乱扔废弃纸张，未考虑他人劳动成果；D选项中小孔与同学发生冲突，未体现友善态度。因此，A选项符合题意。
14. 表达友善也是一门艺术,是有讲究的。下列表达友善的方式你认为可取的有(
B
)
① 主动帮助他人
② 尊重他人隐私
③ 毫不保留地奉献他人
④ 尊重他人的选择
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

答案

B

解析

本题考查表达友善的正确方式。主动帮助他人是表达友善的直接方式，因此①可取。尊重他人隐私是友善的重要体现，避免侵犯他人私人空间，因此②可取。毫不保留地奉献他人可能忽视自我保护与合理界限，并非最佳方式，因此③不可取。尊重他人的选择体现对他人的认可和包容，是友善的表现，因此④可取。综合来看，①②④是可取的方式。
15. 反思是我们对过去的事情进行的分析和总结,生活中,我们都进行过反思。关于反思的积极意义,下列说法正确的是(
A
)
① 反思可以让我们学习别人的优点
② 反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,有助于我们总结经验,吸取教训,不断进步
③ 通过反思,我们能更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在和将来联系在一起,让自己将来做得更好
④ 反思会带来情绪波动,产生自卑心理,反思太痛苦了
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

答案

A

解析

本题考查对反思积极意义的理解。①反思不仅是对自己行为的回顾，也可以通过对比学习他人优点，表述正确；②反思是自我完善的方式，能帮助总结经验、吸取教训，促进进步，符合教材内容，表述正确；③通过反思能更好地理解生活，连接过去、现在与将来，有助于未来做得更好，表述正确；④反思可能会带来一定情绪体验，但主要意义是积极方面的，不会必然产生自卑心理，该说法错误。所以正确的是①②③。