2025年晨光智学同步指导训练与检测三年级语文上册人教版第100页答案
一、关于默读，下列说法不恰当的一项是(
)。

A.默读时，不太理解的地方可以暂时跳过
B.默读有助于帮助我们进行思考，提高阅读速度
C.默读时，遇到不认识的字要马上查工具书弄懂意思

答案

C

解析

三年级上册语文园地中关于默读的要求是：默读时要做到不出声、不指读，遇到不认识的字可以先跳过，继续往下读，不要马上查工具书，以免影响阅读速度和对整体内容的理解。A选项“不太理解的地方可以暂时跳过”符合要求；B选项“默读有助于帮助我们进行思考，提高阅读速度”是默读的作用，正确；C选项“遇到不认识的字要马上查工具书弄懂意思”不符合该年级默读要求。
二、写出含有下列偏旁的汉字，并组词。
目：
(
)
(
)
(
)
米：
(
)
(
)
(
)
灬：
(
)
(
)
(
)

答案

目：眼（眼睛） 盯（盯着） 盼（盼望）
米：粮（粮食） 粉（粉红） 粗（粗细）
灬：热（热水） 煮（煮饭） 焦（烧焦）

解析

本题要求写出含有指定偏旁的汉字并组词，可根据对汉字的积累来完成。
对于“目”字旁，“目”通常与眼睛有关，可想到“眼睛”的“眼”，组词为“眼睛”；“盯”有把视线集中在一点上的意思，组词“盯着”；“盼”有看、期望等意思，组词“盼望”。
对于“米”字旁，“米”与粮食有关，“粮”可组词“粮食”；“粉”可指粉末，组词“粉红”；“粗”与细相对，组词“粗细”。
对于“灬”旁，“灬”有时与火有关，“热”表示温度高，组词“热水”；“煮”是把食物放在有水的锅里烧，组词“煮饭”；“焦”有火候过大或过急而烤糊等意思，组词“烧焦”。
三、查字典，填空。
“续”字用音序查字法应先查音序
，再查音节
。用部首查字法应先查部首
。用“续”字组词，可以组成“陆续”“继续”“连续”，请将这三个词填入下面的括号内。
上课铃响了，同学们(
)走进教室，(
)上语文课。因为今天数学老师请假，所以同学们(
)上了两节语文课。

答案

X；xu；纟；陆续；继续；连续

解析

音序查字法先查大写字母“X”，再查音节“xu”；部首查字法先查“纟”部。“陆续”表示有先有后，时断时续；“继续”表示接着做某事；“连续”表示一个接一个不间断。结合语境，同学们进教室是有先有后，用“陆续”；接着上语文课用“继续”；两节语文课不间断用“连续”。
四、用“\”画去每组中不同类的词语。
1. 馒头 饺子 鲫鱼 饼干 枕头
2. 牙刷 牙膏 香皂 充电器 洗发水
3. 铅笔 尺子 橡皮 汽车 钢笔

答案

1. 画去最后一个（即第五个选项 ）
2. 画去第四个
3. 画去第四个

解析

1.在“馒头 饺子 鲫鱼 饼干 枕头”这组词中，“馒头”“饺子”“鲫鱼”“饼干”都属于食物，“枕头”属于生活用品，所以画去“枕头”。
2. 在“牙刷 牙膏 香皂 充电器 洗发水”这组词中，“牙刷”“牙膏”“香皂”“洗发水”都属于洗漱用品，“充电器”属于电子产品配件，所以画去“充电器”。
3. 在“铅笔 尺子 橡皮 汽车 钢笔”这组词中，“铅笔”“尺子”“橡皮”“钢笔”都属于文具，“汽车”属于交通工具，所以画去“汽车”。
五、填一填。
1. 士不可以不弘毅，
。——《论语》
2.
智不达，
行不果。——《墨子》
3. 锲而舍之，
；锲而不舍，
。——《荀子》

答案

1. 任重而道远
2. 志不强者，言不信者
3. 朽木不折，金石可镂

解析

本题要求根据上句补充下句或根据下句补充上句，这些都是经典的国学内容，需要准确记忆。
1. “士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语》，意思是士人不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。
2. “志不强者智不达，言不信者行不果”出自《墨子》，意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信用的人做事就很难获得成功。
3. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”出自《荀子》，意思是（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断；（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。