6. 七年级某班开展了“美好集体有我在”的主题班会，同学们纷纷发言，其中恰当的有（）。
①雯雯：我要与全班同学团结协作，互相帮助，共同进步
②依依：我是班长，班内的事我会一肩挑，一切由我说了算
③小强：制定班规时，我会积极参与，和同学们共同协商
④小泰：我没有什么特长和优势，班级的建设我无能为力

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

6. B 解析：建设美好集体，需要我们共同参与和努力，需要每个人承担集体责任，①③观点正确，②④观点错误。故选B。

7. 下面是某校篮球队两名主力队员在赛后的对话。两名队员的对话告诉我们（）。
甲：你球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。
乙：你打球稳健果敢，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同进步吧！

A.竞争要以尊重为前提，在交流互鉴中共同提高
B.集体生活中还是要以合作为主，并不需要竞争
C.集体中要明确任务分工，主动承担自己的责任
D.要学会包容他人的不足，懂得接纳他人的缺点

7. A 解析：A观点正确；集体生活既需要合作，也需要竞争，B观点错误；C、D与题意不符，排除。故选A。

8. 于敏，国家最高科学技术奖获得者、“共和国勋章”获得者。20世纪60年代，于敏服从国家安排，放弃了个人热爱的基础物理专业。此后28年，他一直隐姓埋名，从一张白纸开始，克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。于敏的事迹说明（）。

A.个人要绝对服从集体的安排
B.集体利益和个人利益总是矛盾的
C.牺牲个人利益才能实现集体利益
D.要把集体利益放在个人利益之上

8. D

9. 阅读材料，回答问题。
近期，某校七年级某班开展“自主管理月”活动，活动期间，班主任老师将班级事务交给学生自主管理。
【任务一 修改班规】
为了更好地适应班级发展的需要，班委计划修改班规。对于新班规产生的方式，同学们纷纷发表自己的看法。以下是几位同学的观点。
小刚：班级的事情班委定！制定好了班规，我们照着做就行了。
小红：我觉得应该让班委与成绩好的同学商量，然后再改进班规。
小佳：班级是大家的。最好开个班会，广泛听取同学们的建议后再优化班规。
（1）你更赞同谁的建议？为什么？
【任务二 组建学习小组】
为了促进班级成绩整体提升，班级成立互帮互助学习小组。名单公布后，大部分同学都很开心。小红发现她组内的同学成绩都不如她，便对班长说：“我们小组的同学都来问我问题，我要是把解题方法告诉他们，他们超过我了怎么办？”
（2）请你运用所学知识，帮助班长回复小红。
【任务三 备战艺术节】
临近校园艺术节，参赛选手的报名和活动志愿者的招募在班里如火如荼地进行。同学们表现积极，有人想展示自己的风采，为班级争得荣誉。也有人想成为光荣的志愿者，为比赛的顺利开展做好服务保障工作，体现出班级的良好形象。同时，班级里也出现了不同的声音，小文说：“参加比赛要是输了怎么办？压力太大！当志愿者太辛苦，我还不如做个安静的旁观者。”
（3）请你运用所学知识，评析小文的观点。

9. （1）我更赞同小佳的建议。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。共同商定班规的内容，会使班规制定得更科学，也会让班规得到更多同学的认可和自觉遵守。
（2）小红同学，你要树立正确的合作与竞争观念。参加学习小组，与同学合作学习，可以促进你和同学共同进步。你担心把解题方法告诉其他同学后，他们会超过你，说明你有竞争心理，但这种竞争不是一种良性竞争。你要帮助同学提高学习成绩，敢于和这些成绩提高的同学去竞争，这样才能激发自己的潜能，让自己变得更优秀。
（3）小文的观点不对。建设美好集体需要我们共同参与和努力，我们应主动作为，各负其责，各尽其能；在承担集体责任的过程中，我们或许会感觉有压力，或许要辛苦付出，但拥有这样的经历，可以磨砺自我，也可以让集体更美好。