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2. 下列化学用语表达正确的是(
A.氟元素:F
B.60个碳原子:$\ce{C_{60}}$
C.碘酸钾:KI
D.氯化钡:BaCl
A
)A.氟元素:F
B.60个碳原子:$\ce{C_{60}}$
C.碘酸钾:KI
D.氯化钡:BaCl
答案
2.A
解析
【分析】
本题需根据化学用语的书写规则，逐一分析每个选项的正误：先明确元素符号、原子个数表示、化学式的正确书写方法，再判断各选项是否符合规则，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：元素符号的书写规则是“一大二小”，氟元素的元素符号为$\ce{F}$，该选项正确；
B选项：表示多个原子时，在元素符号前加对应数字，60个碳原子应表示为$\ce{60C}$，$\ce{C_{60}}$表示1个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成，该选项错误；
C选项：碘酸钾由钾离子（$\ce{K^+}$）和碘酸根离子（$\ce{IO_3^-}$）构成，化学式为$\ce{KIO_3}$，$\ce{KI}$是碘化钾的化学式，该选项错误；
D选项：氯化钡中钡元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式应为$\ce{BaCl_2}$，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
化学用语
【点评】
本题考查化学用语的基础书写，属于化学学习的核心基础内容，需准确掌握元素符号、原子个数、化学式的书写规则，难度较低，是学生必须掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
本题需根据化学用语的书写规则，逐一分析每个选项的正误：先明确元素符号、原子个数表示、化学式的正确书写方法，再判断各选项是否符合规则，最终选出正确答案。
【解析】
A选项：元素符号的书写规则是“一大二小”，氟元素的元素符号为$\ce{F}$，该选项正确；
B选项：表示多个原子时，在元素符号前加对应数字，60个碳原子应表示为$\ce{60C}$，$\ce{C_{60}}$表示1个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成，该选项错误；
C选项：碘酸钾由钾离子（$\ce{K^+}$）和碘酸根离子（$\ce{IO_3^-}$）构成，化学式为$\ce{KIO_3}$，$\ce{KI}$是碘化钾的化学式，该选项错误；
D选项：氯化钡中钡元素显+2价，氯元素显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式应为$\ce{BaCl_2}$，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
化学用语
【点评】
本题考查化学用语的基础书写，属于化学学习的核心基础内容，需准确掌握元素符号、原子个数、化学式的书写规则，难度较低，是学生必须掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
3. 化学用语是学习和研究化学的工具，下列化学用语描述正确的是(
A.2S表示2个硫元素
B.O_3$表示3个氧原子$
$C.3Fe^{2+}$表示3个铁离子
D.氦气的化学式是He
D
)A.2S表示2个硫元素
B.O_3$表示3个氧原子$
$C.3Fe^{2+}$表示3个铁离子
D.氦气的化学式是He
答案
3.D
解析
【分析】本题考查化学用语的意义，需逐一分析每个选项中化学符号的规范含义，判断其描述是否正确。解题思路是：回忆元素符号、化学式、离子符号的表示规则，对每个选项进行正误判断。
【解析】A选项：元素符号前加数字表示原子个数，2S表示2个硫原子，元素只讲种类不讲个数，故A错误；B选项：O₃表示1个臭氧分子，1个臭氧分子由3个氧原子构成，3个氧原子应表示为3O，故B错误；C选项：Fe²+为亚铁离子，Fe³+为铁离子，3Fe²+表示3个亚铁离子，并非铁离子，故C错误；D选项：氦气属于稀有气体，由原子直接构成，其化学式直接用元素符号He表示，故D正确。
【答案】D
【知识点】化学用语（元素符号、离子符号、化学式的意义）
【点评】本题为化学基础题，考查化学用语的基本含义，是化学学习的核心内容，需准确掌握各类化学符号的表示规则，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：元素符号前加数字表示原子个数，2S表示2个硫原子，元素只讲种类不讲个数，故A错误；B选项：O₃表示1个臭氧分子，1个臭氧分子由3个氧原子构成，3个氧原子应表示为3O，故B错误；C选项：Fe²+为亚铁离子，Fe³+为铁离子，3Fe²+表示3个亚铁离子，并非铁离子，故C错误；D选项：氦气属于稀有气体，由原子直接构成，其化学式直接用元素符号He表示，故D正确。
【答案】D
【知识点】化学用语（元素符号、离子符号、化学式的意义）
【点评】本题为化学基础题，考查化学用语的基本含义，是化学学习的核心内容，需准确掌握各类化学符号的表示规则，难度较低。
【难度系数】0.8
4. 用化学用语填空。
(1)2个铵根离子：
(2)硫酸根离子：
(3)三氧化硫分子：
(4)五氧化二磷：
(5)氯化钠：
(1)2个铵根离子：
2NH₄⁺
。(2)硫酸根离子：
SO₄²⁻
。(3)三氧化硫分子：
SO₃
。(4)五氧化二磷：
P₂O₅
。(5)氯化钠：
NaCl
。答案
4.(1)2NH₄⁺ (2)SO₄²⁻ (3)SO₃ (4)P₂O₅ (5)NaCl
解析
【分析】
解答本题需掌握化学用语的书写规则：①离子符号：原子团形成的离子，电荷数标在右上角，数字在前、正负号在后，多个离子时在离子符号前加对应数字；②分子用化学式表示，直接写出对应物质的化学式即可；③化合物化学式：根据“化合物中各元素正负化合价代数和为0”，正价元素在前、负价元素在后，结合原子个数比书写。
【解析】
(1) 铵根离子符号为NH₄⁺，2个铵根离子需在离子符号前加数字2，故为2NH₄⁺；
(2) 硫酸根离子的符号为SO₄²⁻；
(3) 三氧化硫分子由1个硫原子和3个氧原子构成，化学式为SO₃；
(4) 五氧化二磷中磷元素显+5价、氧元素显-2价，根据化合价代数和为0，原子个数比为2:5，化学式为P₂O₅；
(5) 氯化钠中钠元素显+1价、氯元素显-1价，原子个数比为1:1，化学式为NaCl。
【答案】
4.(1)2NH₄⁺ (2)SO₄²⁻ (3)SO₃ (4)P₂O₅ (5)NaCl
【知识点】
离子符号、化学式书写、化学用语
【点评】
本题考查初中化学基础化学用语的规范书写，是化学学习的核心基础内容，需熟练掌握相关规则，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.8
解答本题需掌握化学用语的书写规则：①离子符号：原子团形成的离子，电荷数标在右上角，数字在前、正负号在后，多个离子时在离子符号前加对应数字；②分子用化学式表示，直接写出对应物质的化学式即可；③化合物化学式：根据“化合物中各元素正负化合价代数和为0”，正价元素在前、负价元素在后，结合原子个数比书写。
【解析】
(1) 铵根离子符号为NH₄⁺，2个铵根离子需在离子符号前加数字2，故为2NH₄⁺；
(2) 硫酸根离子的符号为SO₄²⁻；
(3) 三氧化硫分子由1个硫原子和3个氧原子构成，化学式为SO₃；
(4) 五氧化二磷中磷元素显+5价、氧元素显-2价，根据化合价代数和为0，原子个数比为2:5，化学式为P₂O₅；
(5) 氯化钠中钠元素显+1价、氯元素显-1价，原子个数比为1:1，化学式为NaCl。
【答案】
4.(1)2NH₄⁺ (2)SO₄²⁻ (3)SO₃ (4)P₂O₅ (5)NaCl
【知识点】
离子符号、化学式书写、化学用语
【点评】
本题考查初中化学基础化学用语的规范书写，是化学学习的核心基础内容，需熟练掌握相关规则，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.8
5.“新型净水剂铁酸钠（$\ce{Na_{2}FeO_{4}}$）”中铁元素的化合价是（
A.$+2$
B.$+3$
C.$+5$
D.$+6$
D
）A.$+2$
B.$+3$
C.$+5$
D.$+6$
答案
5.D
解析
【分析】本题要求计算铁酸钠中铁元素的化合价，解题思路是依据“化合物中各元素正负化合价的代数和为0”这一基本规则，先确定已知元素（钠、氧）的常见化合价，再设铁元素的化合价为未知数，代入化学式列方程求解，最后匹配选项得出答案。
【解析】在化合物中，各元素正负化合价的代数和为0。已知钠元素（Na）在化合物中通常显+1价，氧元素（O）通常显-2价，设铁酸钠（$\ce{Na_{2}FeO_{4}}$）中铁元素的化合价为$x$，则可列出等式：$(+1)×2 + x + (-2)×4 = 0$，计算得：$2 + x - 8 = 0$，解得$x = +6$，因此铁元素的化合价为+6价，对应选项D。
【答案】D
【知识点】化合价的计算、化学式与化合价
【点评】本题属于化学基础题型，考查化合价计算的核心规则，只要牢记常见元素化合价及化合价代数和为0的原则，即可轻松解答，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】在化合物中，各元素正负化合价的代数和为0。已知钠元素（Na）在化合物中通常显+1价，氧元素（O）通常显-2价，设铁酸钠（$\ce{Na_{2}FeO_{4}}$）中铁元素的化合价为$x$，则可列出等式：$(+1)×2 + x + (-2)×4 = 0$，计算得：$2 + x - 8 = 0$，解得$x = +6$，因此铁元素的化合价为+6价，对应选项D。
【答案】D
【知识点】化合价的计算、化学式与化合价
【点评】本题属于化学基础题型，考查化合价计算的核心规则，只要牢记常见元素化合价及化合价代数和为0的原则，即可轻松解答，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8
6. 下列关于化合价的说法，正确的是(
A.一种元素只有一种化合价
B.金属元素在化合物中通常显正价
C.非金属元素在一切化合物中都显负价
D.氢气中氢元素的化合价为+1价
B
)A.一种元素只有一种化合价
B.金属元素在化合物中通常显正价
C.非金属元素在一切化合物中都显负价
D.氢气中氢元素的化合价为+1价
答案
6.B
解析
【分析】本题考查化合价的基本规律，需逐一分析每个选项的说法是否符合化合价的相关知识，关键要明确：一种元素可能有多种化合价、金属元素在化合物中的化合价特点、非金属元素化合价的多样性、单质中元素化合价为0这几个核心点。
【解析】我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：一种元素可以有多种化合价，例如铁元素在FeO中显+2价，在Fe₂O₃中显+3价，因此A错误。
2. 选项B：金属元素的原子最外层电子数较少，在形成化合物时易失去电子，所以通常显正价，B正确。
3. 选项C：非金属元素在化合物中不一定显负价，比如CO₂中碳元素显+4价，故C错误。
4. 选项D：单质中元素的化合价为0，氢气是单质，所以氢元素化合价为0，不是+1价，D错误。
【答案】B
【知识点】化合价的规律、化合价的概念
【点评】本题是化合价基础知识点的常规考查题，侧重对核心规律的理解，只要掌握化合价的基本特点就能正确解答，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：一种元素可以有多种化合价，例如铁元素在FeO中显+2价，在Fe₂O₃中显+3价，因此A错误。
2. 选项B：金属元素的原子最外层电子数较少，在形成化合物时易失去电子，所以通常显正价，B正确。
3. 选项C：非金属元素在化合物中不一定显负价，比如CO₂中碳元素显+4价，故C错误。
4. 选项D：单质中元素的化合价为0，氢气是单质，所以氢元素化合价为0，不是+1价，D错误。
【答案】B
【知识点】化合价的规律、化合价的概念
【点评】本题是化合价基础知识点的常规考查题，侧重对核心规律的理解，只要掌握化合价的基本特点就能正确解答，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7
7.[新科技成果]手机中的锂(Li)电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可以表示为$\ce{Li + MnO_{2} = LiMnO_{2}}$，此反应中锂元素的化合价变化为$0→+1$，则锰元素的化合价变化为(
A.$-4→-2$
B.$0→+2$
C.$+2→+3$
D.$+4→+3$
D
)A.$-4→-2$
B.$0→+2$
C.$+2→+3$
D.$+4→+3$
答案
7.D
解析
【分析】
要解决锰元素化合价变化的问题，需利用“单质中元素化合价为0，化合物中各元素正负化合价代数和为0”的规则，分别计算反应前后MnO₂和LiMnO₂中锰元素的化合价，对比即可得出结果。
【解析】
1. 计算反应前MnO₂中Mn的化合价：MnO₂为化合物，O元素化合价为-2价，设Mn化合价为y，根据代数和为0：$y + 2×(-2) = 0$，解得$y = +4$；
2. 计算反应后LiMnO₂中Mn的化合价：Li元素化合价为+1（题目给出），O元素化合价为-2价，设Mn化合价为x，根据代数和为0：$(+1) + x + 2×(-2) = 0$，解得$x = +3$；
因此锰元素的化合价变化为$+4→+3$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
化合价计算、化合物化合价代数和规则
【点评】
本题为化学基础题型，核心考查化合价的计算方法，只要掌握化合价代数和为0的基本规则，即可快速得出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
要解决锰元素化合价变化的问题，需利用“单质中元素化合价为0，化合物中各元素正负化合价代数和为0”的规则，分别计算反应前后MnO₂和LiMnO₂中锰元素的化合价，对比即可得出结果。
【解析】
1. 计算反应前MnO₂中Mn的化合价：MnO₂为化合物，O元素化合价为-2价，设Mn化合价为y，根据代数和为0：$y + 2×(-2) = 0$，解得$y = +4$；
2. 计算反应后LiMnO₂中Mn的化合价：Li元素化合价为+1（题目给出），O元素化合价为-2价，设Mn化合价为x，根据代数和为0：$(+1) + x + 2×(-2) = 0$，解得$x = +3$；
因此锰元素的化合价变化为$+4→+3$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
化合价计算、化合物化合价代数和规则
【点评】
本题为化学基础题型，核心考查化合价的计算方法，只要掌握化合价代数和为0的基本规则，即可快速得出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
8. 指出下列符号中数字的意义。
(1)$2\ce{Mg^{2+}}$：；。
。
(2)$2\ce{CO_{2}}$中的系数“2”：。
下标“2”：。
(3)$\stackrel{+5}{\ce{P}}_{2}\ce{O}_{5}$中的“+5”：。
(4)$2\ce{SO^{2-}_{4}}$：；
。
(1)$2\ce{Mg^{2+}}$：；。
。
(2)$2\ce{CO_{2}}$中的系数“2”：。
下标“2”：。
(3)$\stackrel{+5}{\ce{P}}_{2}\ce{O}_{5}$中的“+5”：。
(4)$2\ce{SO^{2-}_{4}}$：；
。
答案
8.(1)2个镁离子 一个镁离子带两个单位正电荷
(2)2个二氧化碳分子 一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
(3)五氧化二磷中磷元素显＋5价
(4)2个硫酸根离子 一个硫酸根离子带两个单位负电荷
(2)2个二氧化碳分子 一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
(3)五氧化二磷中磷元素显＋5价
(4)2个硫酸根离子 一个硫酸根离子带两个单位负电荷
解析
【分析】
要明确化学符号中不同位置数字的意义：①符号前面的数字表示粒子（原子、分子、离子）的个数；②离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；③化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数；④元素符号正上方的数字表示该元素的化合价。根据各符号中数字的位置，对应分析其意义即可。
【解析】
(1) $2\ce{Mg^{2+}}$中，前面的“2”表示2个镁离子；右上角的“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷。
(2) $2\ce{CO_{2}}$中，系数“2”（前面的数字）表示2个二氧化碳分子；下标“2”（氧元素右下角的数字）表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
(3) $\stackrel{+5}{\ce{P}}_{2}\ce{O}_{5}$中，正上方的“+5”表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价。
(4) $2\ce{SO^{2-}_{4}}$中，前面的“2”表示2个硫酸根离子；右上角的“2”表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷。
【答案】
8.(1)2个镁离子；一个镁离子带两个单位正电荷
(2)2个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
(3)五氧化二磷中磷元素显＋5价
(4)2个硫酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位负电荷
【知识点】
化学符号周围数字的意义、化合价的表示
【点评】
本题考查化学用语中数字的含义，是初中化学的基础知识点，需准确区分不同位置数字的意义，夯实化学用语基础，为后续学习化学式、化学方程式等内容铺垫。
【难度系数】
0.3
要明确化学符号中不同位置数字的意义：①符号前面的数字表示粒子（原子、分子、离子）的个数；②离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；③化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的个数；④元素符号正上方的数字表示该元素的化合价。根据各符号中数字的位置，对应分析其意义即可。
【解析】
(1) $2\ce{Mg^{2+}}$中，前面的“2”表示2个镁离子；右上角的“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷。
(2) $2\ce{CO_{2}}$中，系数“2”（前面的数字）表示2个二氧化碳分子；下标“2”（氧元素右下角的数字）表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
(3) $\stackrel{+5}{\ce{P}}_{2}\ce{O}_{5}$中，正上方的“+5”表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价。
(4) $2\ce{SO^{2-}_{4}}$中，前面的“2”表示2个硫酸根离子；右上角的“2”表示一个硫酸根离子带2个单位的负电荷。
【答案】
8.(1)2个镁离子；一个镁离子带两个单位正电荷
(2)2个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
(3)五氧化二磷中磷元素显＋5价
(4)2个硫酸根离子；一个硫酸根离子带两个单位负电荷
【知识点】
化学符号周围数字的意义、化合价的表示
【点评】
本题考查化学用语中数字的含义，是初中化学的基础知识点，需准确区分不同位置数字的意义，夯实化学用语基础，为后续学习化学式、化学方程式等内容铺垫。
【难度系数】
0.3
1. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是(
A.O
B.$\ce{N_{2}}$
C.Cu
D.$\ce{CO_{2}}$
C
)A.O
B.$\ce{N_{2}}$
C.Cu
D.$\ce{CO_{2}}$
答案
1.C
解析
【分析】
要选出同时满足“表示一种元素、一个原子、一种物质”的化学用语，需明确：元素符号可表示一种元素和一个原子，若物质由原子直接构成，则其元素符号还能表示该物质；而由分子构成的物质的化学式，无法单独表示一个原子。逐个分析选项：A选项$\ce{O}$仅能表示氧元素和1个氧原子，不能表示氧气这种物质；B选项$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，无法表示单个氮原子；C选项$\ce{Cu}$是铜的元素符号，铜由原子直接构成，可同时表示铜元素、1个铜原子、铜这种物质；D选项$\ce{CO_{2}}$是二氧化碳的化学式，无法表示单个原子。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：$\ce{O}$是氧元素的符号，宏观表示氧元素，微观表示1个氧原子，但氧气由氧分子（$\ce{O_{2}}$）构成，$\ce{O}$不能表示氧气这种物质，不符合要求。
选项B：$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，宏观表示氮气，微观表示1个氮分子，无法表示1个氮原子，也不能单独表示氮元素，不符合要求。
选项C：$\ce{Cu}$是铜元素的符号，铜属于金属单质，由铜原子直接构成，因此$\ce{Cu}$既表示铜元素，又表示1个铜原子，还能表示铜这种物质，完全符合要求。
选项D：$\ce{CO_{2}}$是二氧化碳的化学式，宏观表示二氧化碳，微观表示1个二氧化碳分子，无法表示单个原子，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学用语的意义、元素符号的含义
【点评】
本题考查化学用语的核心意义，需掌握：金属、稀有气体等由原子直接构成的物质，其元素符号可同时对应元素、原子、物质三层含义，是初中化学基础题型，需准确区分元素符号与化学式的不同表达。
【难度系数】
0.6
要选出同时满足“表示一种元素、一个原子、一种物质”的化学用语，需明确：元素符号可表示一种元素和一个原子，若物质由原子直接构成，则其元素符号还能表示该物质；而由分子构成的物质的化学式，无法单独表示一个原子。逐个分析选项：A选项$\ce{O}$仅能表示氧元素和1个氧原子，不能表示氧气这种物质；B选项$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，无法表示单个氮原子；C选项$\ce{Cu}$是铜的元素符号，铜由原子直接构成，可同时表示铜元素、1个铜原子、铜这种物质；D选项$\ce{CO_{2}}$是二氧化碳的化学式，无法表示单个原子。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：$\ce{O}$是氧元素的符号，宏观表示氧元素，微观表示1个氧原子，但氧气由氧分子（$\ce{O_{2}}$）构成，$\ce{O}$不能表示氧气这种物质，不符合要求。
选项B：$\ce{N_{2}}$是氮气的化学式，宏观表示氮气，微观表示1个氮分子，无法表示1个氮原子，也不能单独表示氮元素，不符合要求。
选项C：$\ce{Cu}$是铜元素的符号，铜属于金属单质，由铜原子直接构成，因此$\ce{Cu}$既表示铜元素，又表示1个铜原子，还能表示铜这种物质，完全符合要求。
选项D：$\ce{CO_{2}}$是二氧化碳的化学式，宏观表示二氧化碳，微观表示1个二氧化碳分子，无法表示单个原子，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
化学用语的意义、元素符号的含义
【点评】
本题考查化学用语的核心意义，需掌握：金属、稀有气体等由原子直接构成的物质，其元素符号可同时对应元素、原子、物质三层含义，是初中化学基础题型，需准确区分元素符号与化学式的不同表达。
【难度系数】
0.6
2.(2025·四川广安)下列化学用语解释正确的是(
A.3H:3个氢分子
B.Be:硼元素
C.2Cl⁻:2个氯离子
D.H₂O₂:过氧化氢由氢分子和氧分子构成
C
)A.3H:3个氢分子
B.Be:硼元素
C.2Cl⁻:2个氯离子
D.H₂O₂:过氧化氢由氢分子和氧分子构成
答案
2.C
解析
【分析】本题考查化学用语的规范含义，需逐一分析每个选项中化学用语的正确表述，判断是否符合化学规则：元素符号前的数字表示原子个数，离子符号前的数字表示离子个数，化学式的意义需明确物质的组成和构成（物质由元素组成，分子由原子构成）。
【解析】A选项：元素符号前加数字表示原子个数，3H表示3个氢原子，氢分子的符号为H₂，3个氢分子应表示为3H₂，故A错误；B选项：Be是铍元素的元素符号，硼元素的符号为B，故B错误；C选项：离子符号前加数字表示离子个数，2Cl⁻表示2个氯离子，表述正确，故C正确；D选项：过氧化氢（H₂O₂）由氢元素和氧元素组成，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，不能说由氢分子和氧分子构成，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学用语、元素符号、化学式意义
【点评】本题为初中化学基础题，考查化学用语的核心知识点，是学生必须掌握的内容，难度较低，需准确记忆各类化学用语的含义。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：元素符号前加数字表示原子个数，3H表示3个氢原子，氢分子的符号为H₂，3个氢分子应表示为3H₂，故A错误；B选项：Be是铍元素的元素符号，硼元素的符号为B，故B错误；C选项：离子符号前加数字表示离子个数，2Cl⁻表示2个氯离子，表述正确，故C正确；D选项：过氧化氢（H₂O₂）由氢元素和氧元素组成，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，不能说由氢分子和氧分子构成，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学用语、元素符号、化学式意义
【点评】本题为初中化学基础题，考查化学用语的核心知识点，是学生必须掌握的内容，难度较低，需准确记忆各类化学用语的含义。
【难度系数】0.7
3. 化学式“$\ce{CO_{2}}$”所表示的意义中，错误的是（
A.表示二氧化碳这种物质
B.表示一个二氧化碳分子
C.表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的
D.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
C
）A.表示二氧化碳这种物质
B.表示一个二氧化碳分子
C.表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的
D.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
答案
答案：C
解析
【分析】本题考查化学式的意义及元素、原子的概念，解题思路是：结合化学式的宏观意义（表示物质、元素组成）和微观意义（表示分子、分子的原子构成），明确元素是宏观概念只讲种类不讲个数、原子是微观概念既讲种类又讲个数的原则，逐一分析选项判断正误。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：化学式$\ce{CO_{2}}$宏观上可表示二氧化碳这种物质，该选项正确。
选项B：化学式$\ce{CO_{2}}$微观上可表示一个二氧化碳分子，该选项正确。
选项C：元素是宏观概念，只论种类不论个数，正确描述应为“一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成”，该选项错误。
选项D：化学式$\ce{CO_{2}}$宏观上可表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，该选项正确。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、元素的概念
【点评】本题为化学基础题，核心考查化学式宏观与微观意义的区分，易错点是混淆元素和原子的描述，需牢记“宏观对应种类、微观对应个数”的原则。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：化学式$\ce{CO_{2}}$宏观上可表示二氧化碳这种物质，该选项正确。
选项B：化学式$\ce{CO_{2}}$微观上可表示一个二氧化碳分子，该选项正确。
选项C：元素是宏观概念，只论种类不论个数，正确描述应为“一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成”，该选项错误。
选项D：化学式$\ce{CO_{2}}$宏观上可表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，该选项正确。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、元素的概念
【点评】本题为化学基础题，核心考查化学式宏观与微观意义的区分，易错点是混淆元素和原子的描述，需牢记“宏观对应种类、微观对应个数”的原则。
【难度系数】0.7
4. 地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物是(
A.$\ce{CaO}$
B.$\ce{Al_{2}O_{3}}$
C.$\ce{SiO_{2}}$
D.$\ce{Fe_{3}O_{4}}$
B
)A.$\ce{CaO}$
B.$\ce{Al_{2}O_{3}}$
C.$\ce{SiO_{2}}$
D.$\ce{Fe_{3}O_{4}}$
答案
B
解析
【分析】首先需明确地壳中元素的含量：地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素；接着根据元素化合价，结合化合物中正负化合价代数和为零的规则，推导两者形成的化合物的化学式，最后对应选项选出正确答案。
【解析】地壳中含量最多的元素是氧元素（O），含量最多的金属元素是铝元素（Al）。铝元素在化合物中通常显+3价，氧元素显-2价，设化合物中铝原子个数为x，氧原子个数为y，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得：(+3)×x + (-2)×y = 0，解得x:y=2:3，因此该化合物的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】地壳中元素含量、化学式书写
【点评】本题考查地壳中元素含量及化学式的书写，属于化学基础知识点的考查，难度较低，只要牢记地壳中元素含量顺序和化合价规则即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】地壳中含量最多的元素是氧元素（O），含量最多的金属元素是铝元素（Al）。铝元素在化合物中通常显+3价，氧元素显-2价，设化合物中铝原子个数为x，氧原子个数为y，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得：(+3)×x + (-2)×y = 0，解得x:y=2:3，因此该化合物的化学式为$\ce{Al_{2}O_{3}}$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】地壳中元素含量、化学式书写
【点评】本题考查地壳中元素含量及化学式的书写，属于化学基础知识点的考查，难度较低，只要牢记地壳中元素含量顺序和化合价规则即可解答。
【难度系数】0.9
