2026年新课程课堂同步练习册七年级语文上册人教版第11页答案
1. 请欣赏下面的句子，并指出句子所用的修辞手法。
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。(
比喻
)
(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(
比喻
)
(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(
排比
)
(4)但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。(
拟人
)

答案

1. (1) 比喻 (2) 比喻 (3) 排比 (4) 拟人
2. 请体悟下面的句子,说说这些句子运用了什么表达方式。
(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。(
记叙(叙述)
)
(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。(
描写
)
(3)只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。(
议论
)
(4)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(
抒情
)
3. 文中第2段多处运用了感官描写,请找出一例并分析其作用。
示例:"呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇",运用嗅觉和触觉描写,写出了春雨后空气的清新与芳甜,生动地体现了春雨带来的舒适感受,表达了作者的喜爱之情。


4. 第5段中,这种“特殊的温暖”指的是什么感觉?
"特殊的温暖"指的是雨为人们赶走了冷冽的风,拂去了干涩而苦的气息,让人们感到那"湿润中又漾出花和树叶的气息",让人忘记了寒冬。


5. 本文写雨,多用“她”或“它”指称,为何在第6段改称“你”?
这里将第三人称换为第二人称,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感,更直接地表现对雨的喜爱之情。

答案

2. (1) 记叙(叙述) (2) 描写 (3) 议论 (4) 抒情
3. 示例:"呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇",运用嗅觉和触觉描写,写出了春雨后空气的清新与芳甜,生动地体现了春雨带来的舒适感受,表达了作者的喜爱之情。
4. "特殊的温暖"指的是雨为人们赶走了冷冽的风,拂去了干涩而苦的气息,让人们感到那"湿润中又漾出花和树叶的气息",让人忘记了寒冬。
5. 这里将第三人称换为第二人称,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感,更直接地表现对雨的喜爱之情。
四季更替，风物常新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起了你心中的诗意？请将自己徜徉于自然的观察感受，用四句诗表达出来。（选用恰当的修辞手法）
示例：枫树扎着华丽的丝巾，田野穿上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。
略

推荐阅读：孙犁《白洋淀纪事》，朱自清《朱自清散文选》，厉彦林《享受春雨》，王继怀《听雨》

答案

示例：云朵踮着脚掠过山岗，晚风哼着柔缓的小调。我沿着溪岸慢慢闲逛，衣角也沾了野菊的香。

解析

本题要求结合自身对自然景物的观察与体验，创作四句短诗，需恰当运用比喻、拟人等修辞手法，抒发徜徉自然时的真切感受，契合感知四季风物之美的主题即可。