1.用点子图计算$13×16$。
(1)下面是冬冬画的,你知道他是怎么想的吗?将下面的算式填写完整,然后和同伴说一说。

$13×16$
$=13×8×(\quad)$
$=(\quad)×(\quad)$
$=(\quad)$
(2)你还有其他算法吗?在下面的点子图中圈一圈,算一算。

$(\quad)×(\quad)=(\quad)$
$(\quad)×(\quad)=(\quad)$
$(\quad)+(\quad)=(\quad)$

(1)
$13×16$
$=13×8×(2)$
$=(104)×(2)$
$=(208)$
(2)
$13×10=130$
$13×6=78$
$130+78=208$

2. 填一填，算一算。
$12×18=$


$23×27=$

$12×18=216$
| × | 10 | 8 |
|----|----|----|
| 10 | 100 | 80 |
| 2 | 20 | 16 |
$100+80+20+16=216$
$23×27=621$
| × | 20 | 7 |
|----|----|----|
| 20 | 400 | 140 |
| 3 | 60 | 21 |
$400+140+60+21=621$

3. 提升题 在学校运动会的开幕式上，四年级的同学排成一个大型方队进行队列表演。小明发现了一个有趣的现象：无论从前数还是从后数，他都排在第8个；无论从左数还是从右数，他也都排在第8个。这个方队一共有多少人？

8 + 8 - 1 = 15（人）
15 × 15 = 225（人）
答：这个方队一共有225人。