四、阅读短文，完成练习。
“囚”蚁(节选)
一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我看到这几只蚂蚁烦躁不安，以为它们饿
了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。
第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。①我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。
于是，我们又捉了一些蚂蚁。②为了不发生上次的“悲剧”，我们把一些稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。
通过这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到
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批注①:从“‘研究’了好几天”可以看出“我们”是的孩子。
批注②:从、、三个动词中可以体会到。
1. 梳理短文内容，完成思维导图。

2. 请将批注①和批注②补充完整。
3. 作者通过饲养小蚂蚁明白了。