2026年学习力提升三年级数学上册人教版第68页答案
4.已知线段AB，用圆规作一条线段CD，使CD=AB。

答案

解：
作法：
1. 将圆规的两脚分别对准点A、点B，调整圆规，使圆规两脚间的距离等于线段AB的长度。
2. 保持圆规两脚的距离不变，以点C为圆心画弧，与点C所在的直线交于点D。
3. 线段CD即为所求作的线段，满足CD=AB。
5.按要求画一画，并回答问题。
(1)在直线l上画出长为2厘米的线段AB。
(2)用圆规在直线l上作线段BC，使BC=AB。
(3)用圆规在直线l上作线段AD，使AD的长度是AB的2倍。
那么AC=(
)厘米，BD=(
)厘米，CD=(
)厘米。
————————————————————————————————————————l

答案

AC=(4)厘米，BD=(6)厘米，CD=(8)厘米。
答：AC长4厘米，BD长6厘米，CD长8厘米。
6.你能用圆规比较哪个小朋友从家到学校要走的路线长吗？

答案

用圆规依次量出红红家到学校路线的所有分段的长度，将各段长度顺次首尾相接拼接在同一条射线上，得到代表红红家到学校路线总长度的线段；
再用圆规量出明明家到学校的路线总长度，将两条线段的一端对齐，比较另一端的位置，可得出红红对应的路线总长度更长。
答：红红从家到学校要走的路线更长。
7.

根据上面的阅读材料,请你先用直尺量一量它每条边的长度,然后判断它是什么图形。

(
)形 (
)三角形

答案

正方
等边