2026年同步学与练八年级语文上册人教版河南专版第65页答案
1.给下面加点的字注音。
(1)薄(
bó
)暮 徙(
xǐ
)倚
(2)千载(
zǎi
) 萋(
qī
)萋
(3)候(
hòu
)骑 燕(
yān
)然
(4)荆(
jīng
)门 白沙堤(
dī
)

答案

1.(1)bó xǐ (2)zǎi qī (3)hòu yān (4)jīng dī
2.按要求填写诗句。
李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗里,往往有很好的意境。”如王维的“
大漠孤烟直
,
长河落日圆
”(《使至塞上》)描写了大漠、长河,营造了雄浑开阔的意境;白居易的“
几处早莺争暖树
,
谁家新燕啄春泥
”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景;王绩的“
牧人驱犊返
,
猎马带禽归
”(《野望》)描绘了牧人驱牛回家,猎人带着猎物回归的情景;李白的“
月下飞天镜
,
云生结海楼
”(《渡荆门送别》)用浪漫的想象表现出水中月影与天边云霞的变幻多姿。

答案

2. 大漠孤烟直,长河落日圆;几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;牧人驱犊返,猎马带禽归;月下飞天镜,云生结海楼。
(一)阅读下面的古诗,完成3~12题。
野望
王 绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
3.诵读《野望》,梳理层次,并根据提示把空缺处补充完整。

①
写景
②
薄暮

③
望
④
人

4.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。

答案

3.①写景 ②薄暮 ③望 ④人
4. 举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人分享此刻的心情,怅然若失,只好咏《采薇》,与伯夷、叔齐共享心境,抒发了诗人隐逸山林之志。
黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
5.下列对诗作赏析有误的一项是 (
)
A.这首诗描写的景象前后三变,先是明丽如画,接下来神异渺茫,最后归于朦胧凄迷,风貌有别,诗意也生波澜。
B.诗作以“愁”字收篇,表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
C.颈联写登高所见,境界阔大,色彩鲜明。两句对仗工整,各用一个叠词,声调铿锵,音韵清朗,富于音乐美。
D.该诗不仅写景,还有抒情。前四句抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见,烘托思乡之情。
6.同学们在默写“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”时,“萋萋”经常错写成“凄凄”,请结合诗文内容对这两组词作辨析。




7.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?诗人是如何借这个字抒发感情的?


答案

5.A
6.“萋萋”是草木茂盛的样子,描绘了江中的鹦鹉洲芳草茂盛,一派生机勃勃的自然美景。而“凄凄”是草木凋零的样子,与诗意不符。
7.“愁”字。尾联将乡愁之情和日暮烟波之景交融,由景生情,融情于景,表达了诗人浓浓的思乡之情。