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十、阅读下文，回答问题。
匠心之道“守破离”
①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，他生前却自称是个“大匠人”，蜗居闹市数十年，每日挥毫不停，在中国传统线描中融入西方绘画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在
传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。
③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“否”之后，终于写下了一个“是”。今天，有的研究者缺少“坐十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？
④破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”，如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
⑤离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才
会有一个又一个“山外山”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现提供优良土壤。
⑥“技可进乎道，艺可通乎神”。匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
（作者：刘根生。有改动）
1. 请结合全文内容，概括作者所阐述的“守”“破”“离”的内涵。
2. 请简要分析本文的论证思路。
3. 下面这则材料最适合作为哪一段的论据？请结合内容简述理由。
昔孔子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有止住他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他心中的火焰。
匠心之道“守破离”
①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，他生前却自称是个“大匠人”，蜗居闹市数十年，每日挥毫不停，在中国传统线描中融入西方绘画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成大器。
②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在
传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。
③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“否”之后，终于写下了一个“是”。今天，有的研究者缺少“坐十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？
④破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”，如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
⑤离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才
会有一个又一个“山外山”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现提供优良土壤。
⑥“技可进乎道，艺可通乎神”。匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
（作者：刘根生。有改动）
1. 请结合全文内容，概括作者所阐述的“守”“破”“离”的内涵。
守:坚守初心,耐住寂寞,长久坚持,肯于吃苦,打好基础。
破:突破常规,超越前人,不盲目模仿,在传承中创新。
离:颠覆成见,大胆开拓,走出属于自己的新路。
2. 请简要分析本文的论证思路。
首先,用草婴、贺友直潜心创作的事例,引出本文中心论点:匠心之道在于“守破离”。
接着按照“守—破—离”的顺序逐层展开论证:论述“守”时,运用举例论证、对比论证,强调坚守与耐心;
论述“破”时,运用引用论证、比喻论证,阐明突破与超越;
论述“离”时,运用举例论证,突出开拓与创新。
最后,总结全文,强调唯有做到“守破离”,才能成就匠心、有所创造。
3. 下面这则材料最适合作为哪一段的论据？请结合内容简述理由。
昔孔子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有止住他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他心中的火焰。
这则材料最适合作为第③段的论据。
理由:材料写孔子历经十余年磨难,仍坚守信念、执着追求,
体现了长久坚守、耐心吃苦的精神,与第③段“守,
意味着长久等待和超常吃苦”的内涵高度契合。
答案
1. 守:坚守初心,耐住寂寞,长久坚持,肯于吃苦,打好基础。破:突破常规,超越前人,不盲目模仿,在传承中创新。离:颠覆成见,大胆开拓,走出属于自己的新路。
2. 首先,用草婴、贺友直潜心创作的事例,引出本文中心论点:匠心之道在于“守破离”。接着按照“守—破—离”的顺序逐层展开论证:论述“守”时,运用举例论证、对比论证,强调坚守与耐心;论述“破”时,运用引用论证、比喻论证,阐明突破与超越;论述“离”时,运用举例论证,突出开拓与创新。最后,总结全文,强调唯有做到“守破离”,才能成就匠心、有所创造。
3. 这则材料最适合作为第③段的论据。 理由:材料写孔子历经十余年磨难,仍坚守信念、执着追求,体现了长久坚守、耐心吃苦的精神,与第③段“守,意味着长久等待和超常吃苦”的内涵高度契合。
2. 首先,用草婴、贺友直潜心创作的事例,引出本文中心论点:匠心之道在于“守破离”。接着按照“守—破—离”的顺序逐层展开论证:论述“守”时,运用举例论证、对比论证,强调坚守与耐心;论述“破”时,运用引用论证、比喻论证,阐明突破与超越;论述“离”时,运用举例论证,突出开拓与创新。最后,总结全文,强调唯有做到“守破离”,才能成就匠心、有所创造。
3. 这则材料最适合作为第③段的论据。 理由:材料写孔子历经十余年磨难,仍坚守信念、执着追求,体现了长久坚守、耐心吃苦的精神,与第③段“守,意味着长久等待和超常吃苦”的内涵高度契合。
解析
【分析】
1. 解题思路：先定位原文中“守破离”的基础定义（第②段），再结合第③④⑤段对“守”“破”“离”的具体阐释，以及段落中的事例、名言，提炼概括三者的内涵。
2. 解题思路：梳理文章整体行文结构，明确开头如何引出话题，中间分几个部分论证，最后如何总结，理清每部分的作用，进而梳理出完整的论证思路。
3. 解题思路：先分析所给材料的核心内容（坚守信念、长久坚持），再对应原文各段落的分论点，找到契合的段落，结合该段论点说明匹配理由。
【解析】
1. 从原文第②段可知“守破离”的基础定义：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”；结合第③段“守，意味着长久等待和超常吃苦”及法拉第坚持十年实验的事例，概括“守”的内涵为坚守初心、耐住寂寞、长久坚持、肯于吃苦、打好基础；结合第④段“破，意味着在突破和完善中超越”及齐白石的话，概括“破”的内涵为突破常规、超越前人、不盲目模仿、在传承中创新；结合第⑤段“离，意味着在颠覆成见中寻求新发现”及麦克林托克的事例，概括“离”的内涵为颠覆成见、大胆开拓、走出属于自己的新路。
2. 文章第①段以草婴翻译《战争与和平》、贺友直创作连环画的事例，引出“匠心”话题；第②段通过《匠人精神》中的“守破离”，提出中心论点：匠心之道贵在“守破离”；第③段论述“守”的内涵，运用法拉第坚持实验和弟子浮躁离开的对比论证，强调坚守与耐心；第④段论述“破”的内涵，引用齐白石的话，运用比喻论证，阐明突破与超越的重要性；第⑤段论述“离”的内涵，以麦克林托克的事例，突出开拓与创新；第⑥段总结全文，点明匠心的内涵，呼应中心论点。
3. 所给材料讲述孔子带领弟子周游列国十余年，历经磨难仍坚守信念、执着前行，核心是长久坚守、耐住寂寞、肯于吃苦，这与第③段“守，意味着长久等待和超常吃苦”的分论点高度契合，因此适合作为第③段的论据，支撑“守”需要长久坚持、超常吃苦的观点。
【答案】
1. 守:坚守初心,耐住寂寞,长久坚持,肯于吃苦,打好基础。破:突破常规,超越前人,不盲目模仿,在传承中创新。离:颠覆成见,大胆开拓,走出属于自己的新路。
2. 首先,用草婴、贺友直潜心创作的事例,引出本文中心论点:匠心之道在于“守破离”。接着按照“守—破—离”的顺序逐层展开论证:论述“守”时,运用举例论证、对比论证,强调坚守与耐心;论述“破”时,运用引用论证、比喻论证,阐明突破与超越;论述“离”时,运用举例论证,突出开拓与创新。最后,总结全文,强调唯有做到“守破离”,才能成就匠心、有所创造。
3. 这则材料最适合作为第③段的论据。 理由:材料写孔子历经十余年磨难,仍坚守信念、执着追求,体现了长久坚守、耐心吃苦的精神,与第③段“守,意味着长久等待和超常吃苦”的内涵高度契合。
【知识点】
议论文内容理解与概括，议论文论证思路，议论文论据的作用
【点评】
本题考查议论文综合阅读能力，涵盖内容概括、论证思路梳理、论据分析，是初中语文常见考查题型，需学生准确把握文本细节与结构，难度适中。
【难度系数】
0.6
1. 解题思路：先定位原文中“守破离”的基础定义（第②段），再结合第③④⑤段对“守”“破”“离”的具体阐释，以及段落中的事例、名言，提炼概括三者的内涵。
2. 解题思路：梳理文章整体行文结构，明确开头如何引出话题，中间分几个部分论证，最后如何总结，理清每部分的作用，进而梳理出完整的论证思路。
3. 解题思路：先分析所给材料的核心内容（坚守信念、长久坚持），再对应原文各段落的分论点，找到契合的段落，结合该段论点说明匹配理由。
【解析】
1. 从原文第②段可知“守破离”的基础定义：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”；结合第③段“守，意味着长久等待和超常吃苦”及法拉第坚持十年实验的事例，概括“守”的内涵为坚守初心、耐住寂寞、长久坚持、肯于吃苦、打好基础；结合第④段“破，意味着在突破和完善中超越”及齐白石的话，概括“破”的内涵为突破常规、超越前人、不盲目模仿、在传承中创新；结合第⑤段“离，意味着在颠覆成见中寻求新发现”及麦克林托克的事例，概括“离”的内涵为颠覆成见、大胆开拓、走出属于自己的新路。
2. 文章第①段以草婴翻译《战争与和平》、贺友直创作连环画的事例，引出“匠心”话题；第②段通过《匠人精神》中的“守破离”，提出中心论点：匠心之道贵在“守破离”；第③段论述“守”的内涵，运用法拉第坚持实验和弟子浮躁离开的对比论证，强调坚守与耐心；第④段论述“破”的内涵，引用齐白石的话，运用比喻论证，阐明突破与超越的重要性；第⑤段论述“离”的内涵，以麦克林托克的事例，突出开拓与创新；第⑥段总结全文，点明匠心的内涵，呼应中心论点。
3. 所给材料讲述孔子带领弟子周游列国十余年，历经磨难仍坚守信念、执着前行，核心是长久坚守、耐住寂寞、肯于吃苦，这与第③段“守，意味着长久等待和超常吃苦”的分论点高度契合，因此适合作为第③段的论据，支撑“守”需要长久坚持、超常吃苦的观点。
【答案】
1. 守:坚守初心,耐住寂寞,长久坚持,肯于吃苦,打好基础。破:突破常规,超越前人,不盲目模仿,在传承中创新。离:颠覆成见,大胆开拓,走出属于自己的新路。
2. 首先,用草婴、贺友直潜心创作的事例,引出本文中心论点:匠心之道在于“守破离”。接着按照“守—破—离”的顺序逐层展开论证:论述“守”时,运用举例论证、对比论证,强调坚守与耐心;论述“破”时,运用引用论证、比喻论证,阐明突破与超越;论述“离”时,运用举例论证,突出开拓与创新。最后,总结全文,强调唯有做到“守破离”,才能成就匠心、有所创造。
3. 这则材料最适合作为第③段的论据。 理由:材料写孔子历经十余年磨难,仍坚守信念、执着追求,体现了长久坚守、耐心吃苦的精神,与第③段“守,意味着长久等待和超常吃苦”的内涵高度契合。
【知识点】
议论文内容理解与概括，议论文论证思路，议论文论据的作用
【点评】
本题考查议论文综合阅读能力，涵盖内容概括、论证思路梳理、论据分析，是初中语文常见考查题型，需学生准确把握文本细节与结构，难度适中。
【难度系数】
0.6
