2.【读准字音】给下列加点的字注音。
万兜鍪（） 坐断（）

móu；duàn

【分析】本题考查古诗中加点字词的字音认读，需准确记忆易错文言字词的正确读音，避免误读。对于“兜鍪”的“鍪”，要牢记其正确读音；“坐断”的“断”为常用字，读音明确。
【解析】“万兜鍪”中“鍪”的正确读音是móu；“坐断”中“断”的正确读音是duàn。
【答案】móu；duàn
【知识点】字音认读
【点评】本题为基础字音题，考查语文基础知识中的古诗字词读音，难度较低，属于学生应掌握的内容。
【难度系数】0.8

3.【识记词义】解释下列语句中加点的词语。
(1)何处望神州()
(2)坐断东南战未休()

3.(1) 中原地区
(2) 占据

【分析】本题为古诗词中重点文言实词的识记解释题，解题思路是结合课本所学的古诗词注释，依据词句语境判断词语的特定含义。第(1)题“神州”在古典诗词中常指代中原地区，此处对应词人望中原故土的语境；第(2)题“坐断”结合词句语境，需准确识记其词义。
【解析】(1)“神州”在该词句中特指中原地区，是古诗词中对中原故土的常用表述；(2)“坐断”结合词句“坐断东南战未休”的语境，解释为占据，符合词句语义。
【答案】(1)中原地区 (2)占据
【知识点】文言实词词义、古诗词词语理解
【点评】本题考查古诗词中重点实词的识记，属于基础识记类题目，要求学生准确记忆课本中相关诗词的注释内容，难度较低。
【难度系数】0.7

4.【主旨归纳】
这首咏史词（写作手法），以三国旧事来抒发词人，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了词人，流露出他强烈的爱国之情。

第一空：借古讽今；第二空：对历史兴亡的深沉感慨；第三空：渴望收复中原、建功立业的雄心抱负

【分析】
这是咏史词的主旨归纳题，解题思路分三步：1. 确定写作手法：从题干“以三国旧事来抒发”“讽刺南宋统治集团”可知，是借历史旧事讽喻现实，即借古讽今；2. 分析第二空：咏史词常借历史事件抒发对历史变迁、兴亡的感慨，结合语境，此处对应对历史兴亡的深沉感慨；3. 分析第三空：结合词人的爱国身份及南宋偏安的时代背景，这类咏史词多表达渴望收复中原、建功立业的雄心抱负，呼应题干的爱国之情。
【解析】
首先，题干明确为咏史词，且提及“以三国旧事”“讽刺南宋统治集团”，故第一空填借古讽今；其次，词人借三国相关历史人物与事件抒发对历史兴亡的深沉感慨，对应第二空；最后，结合词人的爱国情怀及南宋的时代背景，第三空应填渴望收复中原、建功立业的雄心抱负，契合题干中“强烈的爱国之情”的表述。
【答案】
第一空：借古讽今；第二空：对历史兴亡的深沉感慨；第三空：渴望收复中原、建功立业的雄心抱负
【知识点】
借古讽今手法、咏史词主旨归纳
【点评】
本题考查咏史词的核心要素，需结合咏史词特点、词人身份及时代背景分析，是常见的诗词主旨类考题，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.【课文梳理】阅读课文，完成下面的学习任务单。
南乡子·登京口北固亭有怀
上片
①
望神州、北固楼
千古事江流
借古②
忧虑时局
下片
怀古
万兜鍪、战未休
谁敌手、曹刘

①即景抒怀（触景生情） ②讽今

【分析】
要解答本题，需结合《南乡子·登京口北固亭有怀》的内容与结构分析：上片作者登上北固楼，望见神州大地、长江奔流，由眼前之景触发对千古兴亡之事的感慨，属于触景生情的抒情方式；借古部分，下片借古代英雄曹刘等的事迹，讽谏当下时局，表达对时局的忧虑，据此可确定两处答案。
【解析】
1. 上片分析：作者登北固楼，望神州、观长江，由眼前之景引发对千古兴亡的感慨，这种由景生情的方式对应①处，应填“即景抒怀（触景生情）”；
2. 借古部分分析：下片借古代英雄人物的事迹，来讽喻当下的时局，表达对时局的忧虑，对应②处，应填“讽今”。
【答案】
①即景抒怀（触景生情） ②讽今
【知识点】
古诗词鉴赏、词的内容理解、借古讽今手法
【点评】
本题考查对词作结构与手法的基础理解，需结合词作内容分析上片抒情方式和下片借古手法，属于诗词鉴赏的常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.【理解默写】
(1)《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜之的句子是： , 。
(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒情言志,发出物是人非的感慨的句子是： ? 。。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中从侧面对孙权的历史地位作出评价,凸显其雄才大略的句子是： ? 。

6.(1) 年少万兜鍪，坐断东南战未休
(2) 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
(3) 天下英雄谁敌手？曹刘。

【分析】
本题为古诗文理解默写题，需结合题干给出的关键词，回忆辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》的内容，定位对应词句：第(1)题关键词为“孙权年少有为、不畏强敌、战而胜之”，需找描写孙权年轻时统率军队、占据东南且战事未停的句子；第(2)题关键词为“抒情言志、物是人非的感慨”，需找触景生情、抒发历史变迁与物是人非之感的词句；第(3)题关键词为“侧面评价孙权历史地位、雄才大略”，需找将孙权与曹操、刘备并列，凸显其才能的词句。
【解析】
(1) 词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，“年少”点明孙权年纪轻，“万兜鍪”指统率的士兵，“坐断东南战未休”体现他占据东南、战事不断（战而胜之的状态），符合题干要求；
(2) “何处望神州？满眼风光北固楼”触景生情，引出对中原故土的怀念，“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”抒发了对历史兴衰、物是人非的感慨，符合题干要求；
(3) “天下英雄谁敌手？曹刘”将孙权与曹操、刘备并列为天下英雄，从侧面凸显孙权的雄才大略，符合题干要求。
【答案】
6.(1) 年少万兜鍪，坐断东南战未休
(2) 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
(3) 天下英雄谁敌手？曹刘。
【知识点】
古诗文理解默写，《南乡子·登京口北固亭有怀》词句识记
【点评】
本题为古诗文理解默写的典型题型，既考察对经典词作的识记，也检验对词句内涵的理解，需结合题干关键词精准定位，是语文学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

7.【高频考点】
(1)“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？




(2)“何处望神州”中的“神州”指哪里？
这一句在全词中的作用是什么？请简要分析。

7.(1) 由开头对昔盛今衰的悲慨、对外敌入侵践踏大好河山的愤恨、对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心、对抗击敌人收复失地的决心,转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
(2) 神州指中原地区，这一句引发对千古兴亡事的感慨，引出下文无穷无尽的思绪。

【分析】
解答这两个问题需结合《登京口北固亭有怀》的创作背景（南宋偏安江南，中原被金兵占领，词人辛弃疾登北固亭怀古抒怀）。对于第(1)问，“怀”是词人怀古抒怀的情感内容，需从词中涉及的历史感慨、现实愤恨、对朝廷的不满、自身志向等角度梳理；对于第(2)问，“神州”的含义要结合当时的疆域状况，句子作用需从内容和结构两方面分析。
【解析】
(1) “怀”包含的内容：词人登北固亭时，先有对昔盛今衰的悲慨（对比历史英雄与南宋朝廷的无能），对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，最后还想象了“提锐旅”“清河洛”之后再登亭的舒畅心情。
(2) “神州”指中原地区，当时中原被金兵占领，南宋偏安江南。这一句以问句开篇，引发对千古兴亡事的感慨，引出下文无穷无尽的思绪，为全词奠定了沉郁感慨的基调。
【答案】
7.(1) 由开头对昔盛今衰的悲慨、对外敌入侵践踏大好河山的愤恨、对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心、对抗击敌人收复失地的决心,转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
(2) 神州指中原地区，这一句引发对千古兴亡事的感慨，引出下文无穷无尽的思绪。
【知识点】
古诗词鉴赏、词语语境义、句子作用分析
【点评】
本题是古诗词鉴赏的高频考点，围绕辛弃疾的怀古词《登京口北固亭有怀》展开，既考查词语的语境含义，又考查词句的结构作用与主旨情感，需结合创作背景和文本内容分析，是课内重点掌握的知识点。
【难度系数】
0.4