2026年练习与测试五年级数学上册苏教版培优版第72页答案
1. 在没有余数的算式后面打“√”。
39÷3(
√
)
58÷3(
)
613÷3(
)
447÷3(
√
)
9461÷3(
)
368586÷3(
√
)

答案

1. 39÷3(√) 447÷3(√) 368586÷3(√)
2. 在下面一组数中，圈出所有3的倍数。
45 102 308 111 950 1236

答案

2. 45 102 111 1236
3. 填一填。
（1）要使4$□$6是3的倍数，$□$里可以填
2,5,8
。
（2）要使27$□$既是2的倍数，又是3的倍数，$□$里最大可以填
6
。
（3）要使31$□$既是3的倍数，又是5的倍数，$□$里应该填
5
。

答案

3. (1) 2,5,8 (2) 6 (3) 5
4. 王老师有63个苹果和87个橘子，她想把这些水果平均分给3个小组，每个小组分到的水果总数是整数。她能正好分完吗？请说明理由。

答案

4. 能分完,因为3既是63的因数,也是87的因数。
5. 用探索3的倍数的特征的方法，探索9的倍数的特征。
27 56 81 171 243 415 1584
5096 7983 9108
(1) 上面的数中，3的倍数有
27,81,171,243,1584,7983,9108

。
(2) 上面的数中，9的倍数有
27,81,171,243,1584,7983,9108
，9的倍数(
一定
)是3的倍数(填“一定”或“不一定”)。
(3) 3的倍数的特征是
各位上数的和是3的倍数
，按照同样的方法猜想：9的倍数的特征是
各位上数的和是9的倍数
。

答案

5. (1) 27,81,171,243,1584,7983,9108
(2) 27,81,171,243,1584,7983,9108 一定
(3) 各位上数的和是3的倍数 各位上数的和是9的倍数
6. 为验证“如果一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数”这个结论，小明把867进行了拆分(如下图)。发现:8个99和6个9都是3的倍数，关键要看框中的几个1合起来是不是3的倍数。因为合起来共有21个1，也就是21,21是3的倍数，所以867就是3的倍数。

下面A,B,C,D四个数中，(
D
)是3的倍数。
A=$3×100+4×10+1$
B=$2×1000+2×100+3×10+6$
C=$5×99+6×9+(5+6)$
D=$2×999+4×99+8×9+(2+4+8+7)$

答案

6. D