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C Look and match(为图片匹配相应的对话)
A.—The traffic light is green.
—Yes. We can go now.
B.—Don't run on the road.
—I'm sorry.
C.—The bus is coming!
—OK! Let's take the bus.
D.—Stay close, children.
—Yes, Miss Wang.
1.
2.
3.
4.
(
A.—The traffic light is green.
—Yes. We can go now.
B.—Don't run on the road.
—I'm sorry.
C.—The bus is coming!
—OK! Let's take the bus.
D.—Stay close, children.
—Yes, Miss Wang.
1.
2. 3. 4.(
B
) (A
) (D
) (C
)答案
1. B 2. A 3. D 4. C
解析
【分析】
解题时，我们可以先逐一理解每个选项对话的含义，再结合生活常识判断对话对应的场景，最后匹配到对应的插图：
1. 先看选项B：对话是“不要在马路上跑”和“对不起”，对应孩子在马路上奔跑被劝阻的场景，匹配插图1；
2. 选项A：对话围绕“绿灯亮了，可以走了”展开，对应交通信号灯绿灯的场景，匹配插图2；
3. 选项D：对话是老师提醒孩子们“靠紧点”，孩子们回应“好的，王老师”，对应师生出行的场景，匹配插图3；
4. 选项C：对话是“公交车来了”和“我们去坐车吧”，对应公交车到站的场景，匹配插图4。
【解析】
1. 插图1呈现的是孩子在马路上奔跑被制止的场景，与选项B的对话内容匹配，所以选B；
2. 插图2呈现的是交通信号灯为绿灯的场景，与选项A的对话内容匹配，所以选A；
3. 插图3呈现的是老师带领孩子们出行的场景，与选项D的对话内容匹配，所以选D；
4. 插图4呈现的是公交车驶来的场景，与选项C的对话内容匹配，所以选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
1. 交通场景交际用语
2. 日常行为规范对话
【点评】
本题考查对不同生活场景下英语交际对话的理解与匹配，需要结合生活常识判断对话对应的场景，有助于提升学生的情景交际能力和对英语实用表达的掌握。
【难度系数】
0.8
解题时，我们可以先逐一理解每个选项对话的含义，再结合生活常识判断对话对应的场景，最后匹配到对应的插图：
1. 先看选项B：对话是“不要在马路上跑”和“对不起”，对应孩子在马路上奔跑被劝阻的场景，匹配插图1；
2. 选项A：对话围绕“绿灯亮了，可以走了”展开，对应交通信号灯绿灯的场景，匹配插图2；
3. 选项D：对话是老师提醒孩子们“靠紧点”，孩子们回应“好的，王老师”，对应师生出行的场景，匹配插图3；
4. 选项C：对话是“公交车来了”和“我们去坐车吧”，对应公交车到站的场景，匹配插图4。
【解析】
1. 插图1呈现的是孩子在马路上奔跑被制止的场景，与选项B的对话内容匹配，所以选B；
2. 插图2呈现的是交通信号灯为绿灯的场景，与选项A的对话内容匹配，所以选A；
3. 插图3呈现的是老师带领孩子们出行的场景，与选项D的对话内容匹配，所以选D；
4. 插图4呈现的是公交车驶来的场景，与选项C的对话内容匹配，所以选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
1. 交通场景交际用语
2. 日常行为规范对话
【点评】
本题考查对不同生活场景下英语交际对话的理解与匹配，需要结合生活常识判断对话对应的场景，有助于提升学生的情景交际能力和对英语实用表达的掌握。
【难度系数】
0.8
