尝试自学
课文默读
我能快速默读课文，并能把这个故事讲给同学听。
字词识记
1. 我会读下列词语，并能把难读的词语圈出来多读几遍。
妒忌 水寨 擂鼓 弓弩手 丞相
2. 我能正确书写本课的生字，并能把难写的字多写几遍。

内容了解
课文按事情的发展顺序写了草船借箭的全过程：起因是_______，经过是_______，结果是_______。（填序号）
$ \textcircled{1} $周瑜妒忌诸葛亮，要求他造十万支箭
$ \textcircled{2} $箭如期交付，周瑜自叹不如
$ \textcircled{3} $诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借箭”
句段理解
仿照示例，从课文中任选一段，抓住关键词句，分析该段描写了人物怎样的特点。
示例：课文第2自然段中“这是公事，希望先生不要推却”这一句，写出了周瑜的心机深沉，即假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务，表现了他心胸狭窄、妒贤嫉能的性格特点。
课文第_______自然段中“___”这一句，写出了_______（人物）___，表现了他_______的性格特点。
基础练习

内容了解：1. 起因是①，经过是③，结果是②。