1. Read, listen and circle
1) worker morning 2) Ford world 3) sports short
4) hard horse 5) fork farm 6) word card

3)

本题考查字母组合or在单词中的发音。人教版四年级下册Unit 3主要学习or的发音，or在单词中通常发/ɔː/或/ɜː/。
1) worker中or发/ɜː/，morning中or发/ɔː/，发音不同；
2) Ford中or发/ɔː/，world中or发/ɜː/，发音不同；
3) sports中or发/ɔː/，short中or发/ɔː/，发音相同；
4) hard中ar发/ɑː/，horse中or发/ɔː/，发音不同；
5) fork中or发/ɔː/，farm中ar发/ɑː/，发音不同；
6) word中or发/ɜː/，card中ar发/ɑː/，发音不同。故圈出3)。


翻译:
1. 读一读，听一听并圈出（相同发音的部分）
1）工人 早上
2）福特（品牌名） 世界
3）运动 短的
4）努力的；坚硬的 马
5）叉子 农场
6）单词 卡片

2. Read, listen and choose


A.work
B.world
C.Ford
D.New York
My name is .
I'm from .
I go all over the .
I here and there.
Aha! Time is so different!

CDBA

第一空需填人名，选项中C.Ford可作人名；第二空“from”后接地点，D.New York为地名；第三空“all over the”后接名词，B.world构成“all over the world”（全世界）；第四空需动词，A.work（工作）符合“到处工作”语境。

3. Read, choose and write
short work morning homework
It's 9 o'clock in the .
Bob's family are busy.
"It's time to do my ," says Bob.
"It's time to ," says Dad.
"It's time to play with my toy," says little brother.
Oh no! He is too !
"Let me help you," says Grandpa.

1. morning
2. homework
3. work
4. short

根据图和句子情境，时钟显示是9点，通常在上午（morning）这个时间点，家人可能都在忙各自的事情。第一空填“morning”；根据题意Bob应该是在做作业（homework）；爸爸应该是在工作（work）；小弟弟说想玩玩具，爷爷想帮助他，因为他太矮（short）够不到玩具火车。


翻译:
3. 读一读，选一选，写一写
短的 工作 早上 家庭作业
现在是______的9点钟。
鲍勃的家人都很忙。
“到做我的______的时间了，”鲍勃说。
“到______的时间了，”爸爸说。
“到玩我的玩具的时间了，”小弟弟说。
哦，不！他太______了！
“让我来帮你，”爷爷说。