自主预习
请同学们预习本节课教材内容,完成下表。

大（或远）
恒定不变的速度永远运动下去
静止状态
不能
匀速直线运动状态
静止状态
一切

【分析】
我们可以分三个模块来思考：
1. 对于“阻力对物体运动的影响”：回忆实验过程，平面光滑程度与阻力大小的关系，阻力越小，小车运动距离越远，再通过实验推理不受阻力时物体的运动状态。
2. 对于“牛顿第一定律”：牢记定律的完整内容，同时明确定律的得出是基于实验加推理，因为现实中不存在不受力的物体，所以无法直接实验验证。
3. 对于“惯性”：回忆惯性的定义，明确惯性是物体保持原来运动状态的性质，且是所有物体固有的属性。
【解析】
1. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中：
平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，所以运动的距离越远；进一步推理，若物体不受阻力，运动状态不会改变，将以恒定不变的速度永远运动下去。
2. 牛顿第一定律相关：
①定律内容为一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非受力迫使它改变状态；
②由于地球上没有不受力的物体，所以该定律不能直接用实验验证，是通过实验加推理得出的。
3. 惯性相关：
①惯性是物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质；
②惯性是物体固有属性，一切物体都具有惯性。
【答案】
大（或远）；恒定不变的速度永远运动下去；静止状态；不能；匀速直线运动状态；静止状态；一切
【知识点】
阻力对运动的影响、牛顿第一定律、惯性
【点评】
本题考查力学基础知识点，涉及实验推理法的应用，需理解实验与推理结合得出结论的过程，同时明确惯性是物体的固有属性，这些内容是后续力学学习的重要基础。
【难度系数】
0.8

1. (★★)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,分别停在不同的位置。
(1)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下? 。
(2)小车在不同水平面上运动的距离不同,说明了什么? 。
(3)从这个实验可以推理得出什么结论? 。

为了使小车在滑到斜面底端时具有相
同的速度
小车受到的阻力越小，速
度减小得越慢，小车前进的距离就越远
运动的物体若不受力，将做匀速直线运动

【分析】
本题是探究“阻力对物体运动的影响”的经典实验，解题需围绕实验的控制变量思路和科学推理方法展开：
1. 对于第(1)问，实验核心是探究阻力对运动的影响，需控制小车到达水平面时的初始速度相同，因此让小车从同一斜面同一高度滑下，这样小车下滑过程中重力势能转化为动能的量一致，到达底端时速度相同，保证实验仅阻力这一个变量不同。
2. 第(2)问，不同水平面粗糙程度不同，对小车的阻力不同，通过对比小车运动距离的差异，可得出阻力大小与速度变化、运动距离的关系：阻力越小，小车速度减小越慢，运动距离越远。
3. 第(3)问，基于实验现象进行理想化推理，由于现实中不存在绝对不受力的情况，可推导出当小车不受阻力时，速度不会减小，将保持匀速直线运动状态。
【解析】
(1) 本实验运用控制变量法，使小车从斜面同一高度滑下，目的是让小车滑到斜面底端时具有相同的初速度，确保实验中只有阻力这一变量不同，从而准确探究阻力对物体运动的影响。
(2) 不同水平面的粗糙程度不同，小车受到的阻力不同，小车在阻力越小的水平面上运动的距离越远，这表明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，前进的距离就越远。
(3) 根据实验现象进行科学推理：当水平面绝对光滑，小车不受阻力作用时，小车的速度不会减小，将一直保持匀速直线运动状态，由此得出结论。
【答案】
(1) 为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度
(2) 小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车前进的距离就越远
(3) 运动的物体若不受力，将做匀速直线运动
【知识点】
控制变量法、阻力对运动的影响、科学推理法
【点评】
本题是力学基础实验题，围绕牛顿第一定律的探究过程展开，既考查了控制变量法的应用，又锻炼了科学推理的思维能力，是理解运动与力关系、掌握牛顿第一定律的重要实验载体。
【难度系数】
0.6

2. (★★)根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图8.1-1所示,从斜面上同一高度下滑的小车,①如果在较光滑的水平面上,运动路程很长;②如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动;③在铺有棉布的水平面上,运动路程较短;④在水平平整的木板表面上,运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是

【 】

A.事实③④,推论①②
B.事实①④,推论②③
C.事实①②,推论③④
D.事实①③,推论②④

A

【分析】
要解决这道题，首先需要明确实验事实和推论的区别：实验事实是可以通过实验直接观察到的现象，而推论是在实验事实的基础上，通过科学推理得到的、无法直接通过实验验证的结论。
首先逐个分析题干中的四个描述：
1. ③和④是可以通过实验直接观察到的小车运动路程的现象，属于事实；
2. ①中“较光滑的水平面”是在木板表面的基础上进行的合理推理，②中“没有摩擦的水平面”是理想情况，无法通过实验直接实现，这两个都是基于事实的推论。
然后对应选项，找到事实和推论排列正确的选项即可。
【解析】
1. 区分事实与推论的定义：
实验事实：能通过实验直接观察到的现象；
推论：在实验事实基础上，经科学推理得到的、无法直接实验验证的结论。
2. 逐个分析题干内容：
③在铺有棉布的水平面上，小车运动路程较短：可直接观察，属于事实；
④在水平平整的木板表面上，小车运动路程较长：可直接观察，属于事实；
①在较光滑的水平面上，小车运动路程很长：无法通过实验直接实现“较光滑无额外影响”的水平面，是基于实验事实的推理，属于推论；
②在没有摩擦的水平面上，小车做匀速直线运动：完全无摩擦的水平面不存在，是进一步的理想推理，属于推论。
因此事实为③④，推论为①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
科学推理法、阻力对运动的影响
【点评】
本题重点考查对实验事实与科学推论的区分，需结合牛顿第一定律的探究实验理解二者的差异，要求学生具备一定的逻辑判断和科学探究思维，能准确区分可直接观察的现象与基于现象的合理推理。
【难度系数】
0.6