2026年同步解析与测评学考练三年级语文下册人教版江苏专版第19页答案
一、读语段，完成练习。

1. 给加点字注音。
2. 读拼音，写字词。

答案

1. （题目未明确加点字，无法作答） 2. 括；检查

解析

1. 题目中未明确指出加点字，无法完成注音。2. “概”结合语境应组成“概括”，所以填“括”；“老师了我们的报告单”中缺少动词，结合语境应为“检查”，所以填“检查”。
二、对下列句子中加点词语分析有误的一项是(
)
①二十只的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
②石蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
③它们回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。

A.去掉“左右”“大概”，会使数量更准确或表达更严谨。
B.“两点四十分”，说明作者做实验时很认真，让自己的女儿协助自己记录石蜂回巢的时间，以做到准确。

答案

A

解析

“左右”“大概”是表示估计的词语，体现语言的准确性。去掉后会变成确切表述，可能与实际情况不符，并非“更准确或表达更严谨”，A项分析有误。B项“两点四十分”体现实验记录的准确性，分析正确。
三、根据课文内容，按顺序把序号填在对应的框里。
①捉石蜂，把石蜂放进不同的纸袋里 ②放飞石蜂 ③石蜂能回到自己的家确实靠的不是记忆力，而是一种作者无法解释的特殊的能力 ④带着石蜂走到四公里外的地方 ⑤给石蜂做标记 ⑥统计石蜂飞回来的时间和数量
实验目的→实验过程→实验结论

验证石蜂不是靠记忆力辨认方向
1.
2.

答案

1. ⑤①④②⑥ 2. ③

解析

实验过程需按先后顺序排列：先给石蜂做标记（⑤），再捉石蜂放进不同纸袋（①），接着带到四公里外（④），然后放飞石蜂（②），最后统计飞回来的时间和数量（⑥）。实验结论为石蜂靠特殊能力而非记忆力（③）。