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3. 如图所示，用定滑轮提升重物(摩擦和绳重不计)时(
A.沿1方向拉力最小
B.沿2方向拉力最小
C.沿3方向拉力最小
D.沿三个方向拉力相同
D
)A.沿1方向拉力最小
B.沿2方向拉力最小
C.沿3方向拉力最小
D.沿三个方向拉力相同
答案
3. D
解析
【分析】
解题时首先要先判断滑轮类型：图中滑轮的轴固定在天花板上，属于定滑轮。接下来回忆定滑轮的工作本质，把定滑轮等效为杠杆，支点是滑轮的轴心：重物一侧的拉力是阻力，大小等于物重，阻力臂等于滑轮的半径。再分析三个不同方向拉力的动力臂：由于拉力方向始终沿对应段绳子，绳子和滑轮边缘相切，圆心（支点）到切线的距离始终等于滑轮半径，因此三个方向拉力的动力臂都等于滑轮半径。结合杠杆平衡条件就能推导出三个拉力的大小关系，进而得到结论。
【解析】
1. 首先识别滑轮：该滑轮轴的位置固定不动，是定滑轮。
2. 定滑轮的实质是等臂杠杆，支点为滑轮的中心轴心。
3. 不计绳重和摩擦时，阻力等于重物的重力G，阻力臂是支点到重物侧绳子拉力作用线的垂直距离，大小等于滑轮的半径r。
4. 三个方向的拉力都沿对应段绳子的方向，绳子与滑轮边缘相切，支点到三个拉力作用线的垂直距离（动力臂）都等于滑轮的半径r。
5. 根据杠杆平衡条件$F_{动}L_{动}=F_{阻}L_{阻}$，代入$L_{动}=r$、$L_{阻}=r$、$F_{阻}=G$，可得所有方向的拉力$F_{动}=G$，因此沿三个方向的拉力大小完全相同。
所以选项A、B、C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
定滑轮的特点，杠杆平衡条件
【点评】
本题考察定滑轮的核心性质，容易出错的点是部分同学会混淆定滑轮和斜向拉动滑轮的受力规律，误以为斜向拉定滑轮拉力会变大，实际上定滑轮无论拉力朝向哪个方向，动力臂始终等于滑轮半径，都属于等臂杠杆，不会省力也不会费力。
【难度系数】
0.8
解题时首先要先判断滑轮类型：图中滑轮的轴固定在天花板上，属于定滑轮。接下来回忆定滑轮的工作本质，把定滑轮等效为杠杆，支点是滑轮的轴心：重物一侧的拉力是阻力，大小等于物重，阻力臂等于滑轮的半径。再分析三个不同方向拉力的动力臂：由于拉力方向始终沿对应段绳子，绳子和滑轮边缘相切，圆心（支点）到切线的距离始终等于滑轮半径，因此三个方向拉力的动力臂都等于滑轮半径。结合杠杆平衡条件就能推导出三个拉力的大小关系，进而得到结论。
【解析】
1. 首先识别滑轮：该滑轮轴的位置固定不动，是定滑轮。
2. 定滑轮的实质是等臂杠杆，支点为滑轮的中心轴心。
3. 不计绳重和摩擦时，阻力等于重物的重力G，阻力臂是支点到重物侧绳子拉力作用线的垂直距离，大小等于滑轮的半径r。
4. 三个方向的拉力都沿对应段绳子的方向，绳子与滑轮边缘相切，支点到三个拉力作用线的垂直距离（动力臂）都等于滑轮的半径r。
5. 根据杠杆平衡条件$F_{动}L_{动}=F_{阻}L_{阻}$，代入$L_{动}=r$、$L_{阻}=r$、$F_{阻}=G$，可得所有方向的拉力$F_{动}=G$，因此沿三个方向的拉力大小完全相同。
所以选项A、B、C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
定滑轮的特点，杠杆平衡条件
【点评】
本题考察定滑轮的核心性质，容易出错的点是部分同学会混淆定滑轮和斜向拉动滑轮的受力规律，误以为斜向拉定滑轮拉力会变大，实际上定滑轮无论拉力朝向哪个方向，动力臂始终等于滑轮半径，都属于等臂杠杆，不会省力也不会费力。
【难度系数】
0.8
4. 如图所示，滑轮A可以看作
等臂
(填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆，滑轮B可以看作省力
(填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆。若物体的重力均为30 N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，则力$F_{1}$的大小为30
N，力$F_{2}$的大小为15
N。答案
4. 等臂 省力 30 15
解析
【分析】
解题时首先要区分两个滑轮的类型：首先观察滑轮A，它的轴位置固定不动，属于定滑轮，我们可以从杠杆的力臂角度分析，定滑轮的支点在轴心，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，动力臂等于阻力臂，由此判断杠杆类型，同时根据定滑轮的工作特点计算拉力F₁的大小。再观察滑轮B，它的轴会随下方的重物一起运动，属于动滑轮，常规使用的动滑轮支点在绳子和滑轮的接触点，动力臂等于滑轮的直径，阻力臂等于滑轮的半径，动力臂是阻力臂的2倍，动力臂大于阻力臂，由此判断杠杆类型，再根据动滑轮的省力规律计算拉力F₂的大小即可。
【解析】
1. 滑轮A轴固定不动，是定滑轮，定滑轮的动力臂等于阻力臂，因此可以看作等臂杠杆；不计摩擦和滑轮重力时，定滑轮不省力，拉力等于物重，即$F_1=G=30\ \mathrm{N}$。
2. 滑轮B的轴随重物同步移动，是动滑轮，动滑轮的动力臂为阻力臂的2倍，动力臂大于阻力臂，因此可以看作省力杠杆；不计摩擦和滑轮重力时，动滑轮可以省一半力，即$F_2=\frac{G}{2}=\frac{30\ \mathrm{N}}{2}=15\ \mathrm{N}$。
【答案】
等臂；省力；30；15
【知识点】
定滑轮特点；动滑轮特点；杠杆分类
【点评】
本题是滑轮相关的基础题，核心考察定滑轮、动滑轮的实质和省力特性，易错点是要注意区分动滑轮的不同使用方式，本题是常规正用的动滑轮，拉力作用在绳端，符合省一半力的规律，不要和拉力作用在轴上的特殊动滑轮费力情况混淆。
【难度系数】
0.9
解题时首先要区分两个滑轮的类型：首先观察滑轮A，它的轴位置固定不动，属于定滑轮，我们可以从杠杆的力臂角度分析，定滑轮的支点在轴心，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，动力臂等于阻力臂，由此判断杠杆类型，同时根据定滑轮的工作特点计算拉力F₁的大小。再观察滑轮B，它的轴会随下方的重物一起运动，属于动滑轮，常规使用的动滑轮支点在绳子和滑轮的接触点，动力臂等于滑轮的直径，阻力臂等于滑轮的半径，动力臂是阻力臂的2倍，动力臂大于阻力臂，由此判断杠杆类型，再根据动滑轮的省力规律计算拉力F₂的大小即可。
【解析】
1. 滑轮A轴固定不动，是定滑轮，定滑轮的动力臂等于阻力臂，因此可以看作等臂杠杆；不计摩擦和滑轮重力时，定滑轮不省力，拉力等于物重，即$F_1=G=30\ \mathrm{N}$。
2. 滑轮B的轴随重物同步移动，是动滑轮，动滑轮的动力臂为阻力臂的2倍，动力臂大于阻力臂，因此可以看作省力杠杆；不计摩擦和滑轮重力时，动滑轮可以省一半力，即$F_2=\frac{G}{2}=\frac{30\ \mathrm{N}}{2}=15\ \mathrm{N}$。
【答案】
等臂；省力；30；15
【知识点】
定滑轮特点；动滑轮特点；杠杆分类
【点评】
本题是滑轮相关的基础题，核心考察定滑轮、动滑轮的实质和省力特性，易错点是要注意区分动滑轮的不同使用方式，本题是常规正用的动滑轮，拉力作用在绳端，符合省一半力的规律，不要和拉力作用在轴上的特殊动滑轮费力情况混淆。
【难度系数】
0.9
5. 对于使用滑轮组，下列说法正确的是(
A.不能省力，但可以改变用力方向
B.可以省力，但不能改变用力方向
C.可以省力，同时又可省距离
D.可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离
D
)A.不能省力，但可以改变用力方向
B.可以省力，但不能改变用力方向
C.可以省力，同时又可省距离
D.可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离
答案
5. D
解析
【分析】
我们可以从滑轮组的构成和机械的基本规律两个角度来思考：首先滑轮组是定滑轮和动滑轮组合而成的简单机械，动滑轮的作用是省力，定滑轮的作用是改变力的方向，因此滑轮组天然具备省力的能力，同时通过合理绕线就可以实现改变用力方向的效果。接下来结合功的原理：使用任何机械都不能省功，功的计算公式是W=Fs，若省力即拉力F小于物重，那么拉力移动的距离s必然大于物体移动的距离，不可能实现省距离。接下来逐个比对四个选项，排除错误描述就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：滑轮组的核心特点就是可以省力，该选项称其不能省力，描述错误。
B选项：当滑轮组的绕线最终从定滑轮引出时，就可以改变用力的方向，因此滑轮组“可以”改变用力方向，该选项描述错误。
C选项：根据功的原理，使用任何机械都不省功，省力的机械必然费距离，不可能同时省力又省距离，该选项描述错误。
D选项：滑轮组可以省力，同时通过合理绕线能够改变用力的方向，且由于不省功，省力的同时必然费距离，不能省距离，描述完全正确。
【答案】
D
【知识点】
滑轮组特点，功的原理
【点评】
本题属于基础概念辨析题，核心易错点是要注意选项中描述的是“可以”而非“一定”，即滑轮组不是必然同时满足省力和改方向，但是存在可以同时实现二者的情况，同时要牢记所有简单机械都不能省功，不存在既省力又省距离的机械。
【难度系数】
0.8
我们可以从滑轮组的构成和机械的基本规律两个角度来思考：首先滑轮组是定滑轮和动滑轮组合而成的简单机械，动滑轮的作用是省力，定滑轮的作用是改变力的方向，因此滑轮组天然具备省力的能力，同时通过合理绕线就可以实现改变用力方向的效果。接下来结合功的原理：使用任何机械都不能省功，功的计算公式是W=Fs，若省力即拉力F小于物重，那么拉力移动的距离s必然大于物体移动的距离，不可能实现省距离。接下来逐个比对四个选项，排除错误描述就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：滑轮组的核心特点就是可以省力，该选项称其不能省力，描述错误。
B选项：当滑轮组的绕线最终从定滑轮引出时，就可以改变用力的方向，因此滑轮组“可以”改变用力方向，该选项描述错误。
C选项：根据功的原理，使用任何机械都不省功，省力的机械必然费距离，不可能同时省力又省距离，该选项描述错误。
D选项：滑轮组可以省力，同时通过合理绕线能够改变用力的方向，且由于不省功，省力的同时必然费距离，不能省距离，描述完全正确。
【答案】
D
【知识点】
滑轮组特点，功的原理
【点评】
本题属于基础概念辨析题，核心易错点是要注意选项中描述的是“可以”而非“一定”，即滑轮组不是必然同时满足省力和改方向，但是存在可以同时实现二者的情况，同时要牢记所有简单机械都不能省功，不存在既省力又省距离的机械。
【难度系数】
0.8
6. 如图所示，用此滑轮组匀速拉动重物，下列说法正确的是(
A.使用该滑轮组不能省力
B.使用该滑轮组可以改变用力方向
C.使用该滑轮组可以省距离
D.使用该滑轮组可以省功
B
)A.使用该滑轮组不能省力
B.使用该滑轮组可以改变用力方向
C.使用该滑轮组可以省距离
D.使用该滑轮组可以省功
答案
6. B
解析
【分析】
首先观察该滑轮组的结构，它由一个定滑轮和一个动滑轮组成，先数出承担动滑轮和重物总重的绳子段数n=2，可知该滑轮组可以省力。接下来结合滑轮组的特性、功的原理逐一分析选项：首先省力的机械必然费距离，任何机械都不可能省功，再对比拉力方向和重物运动方向，判断是否改变用力方向，即可筛选出正确选项。
【解析】
我们逐个对选项进行判断：
1. 选项A：该滑轮组动滑轮上有2段绳子承担总重，不计动滑轮重时拉力F=G/2，拉力小于物重，是可以省力的，A错误。
2. 选项B：拉力方向为竖直向下，重物被提升时运动方向为竖直向上，和直接徒手向上提重物的用力方向不同，因此该滑轮组可以改变用力方向，B正确。
3. 选项C：使用机械时，省力必然费距离，该滑轮组绳子自由端移动的距离是重物上升高度的2倍，属于费距离，不能省距离，C错误。
4. 选项D：根据功的原理，使用任何机械都不能省功，D错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
滑轮组特点，功的原理
【点评】
本题属于滑轮组的基础概念题，核心考察对滑轮组省力、费距离、可改变方向的特性记忆，以及对功的原理的理解，要注意区分不同滑轮组的功能特点，牢记所有机械都无法实现省功。
【难度系数】
0.8
首先观察该滑轮组的结构，它由一个定滑轮和一个动滑轮组成，先数出承担动滑轮和重物总重的绳子段数n=2，可知该滑轮组可以省力。接下来结合滑轮组的特性、功的原理逐一分析选项：首先省力的机械必然费距离，任何机械都不可能省功，再对比拉力方向和重物运动方向，判断是否改变用力方向，即可筛选出正确选项。
【解析】
我们逐个对选项进行判断：
1. 选项A：该滑轮组动滑轮上有2段绳子承担总重，不计动滑轮重时拉力F=G/2，拉力小于物重，是可以省力的，A错误。
2. 选项B：拉力方向为竖直向下，重物被提升时运动方向为竖直向上，和直接徒手向上提重物的用力方向不同，因此该滑轮组可以改变用力方向，B正确。
3. 选项C：使用机械时，省力必然费距离，该滑轮组绳子自由端移动的距离是重物上升高度的2倍，属于费距离，不能省距离，C错误。
4. 选项D：根据功的原理，使用任何机械都不能省功，D错误。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
滑轮组特点，功的原理
【点评】
本题属于滑轮组的基础概念题，核心考察对滑轮组省力、费距离、可改变方向的特性记忆，以及对功的原理的理解，要注意区分不同滑轮组的功能特点，牢记所有机械都无法实现省功。
【难度系数】
0.8
7. 如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为$G$的相同重物，在A端所用的拉力分别为$F_{1}=$，$F_{2}=$，$F_{3}=$，不计滑轮自重和摩擦。
答案
7. $\frac{G}{3}$ $\frac{G}{4}$ $\frac{G}{5}$
解析
【分析】
这道题的核心是滑轮组拉力的计算，解题思路如下：首先抓住题目给出的“不计滑轮自重和摩擦”的前提，此时滑轮组的拉力满足公式$F=\frac{G}{n}$，其中$n$是直接承担动滑轮和重物总重力的绳子段数。接下来逐个对三个滑轮组统计$n$的数值：数段数时可以遮挡住所有定滑轮，只统计所有和动滑轮相连、托住动滑轮的绳子，注意本题三个拉力都是向上拉动的，拉力作用的这段绳子也承担物重，不能遗漏。最终分别得到三个滑轮组的$n$值，代入公式即可算出对应拉力。
【解析】
不计滑轮自重和摩擦时，滑轮组拉力的通用计算公式为：$F=\frac{G}{n}$，$n$为承担物重的绳子段数。
1. 第一个滑轮组：直接托住动滑轮和重物$G$的绳子共有3段，即$n_1=3$，代入公式得$F_1=\frac{G}{3}$；
2. 第二个滑轮组：直接托住全部动滑轮和重物$G$的绳子共有4段，即$n_2=4$，代入公式得$F_2=\frac{G}{4}$；
3. 第三个滑轮组：直接托住全部动滑轮和重物$G$的绳子共有5段，即$n_3=5$，代入公式得$F_3=\frac{G}{5}$。
【答案】
$\frac{G}{3}$；$\frac{G}{4}$；$\frac{G}{5}$
【知识点】
滑轮组拉力计算，滑轮组绕线
【点评】
本题的易错点是数绳子段数时容易漏掉向上拉动的拉力端绳子，误以为该段不承担物重。大家可以使用“遮挡定滑轮”的小技巧，只统计所有连接在动滑轮上的绳子，就能快速准确得到$n$的数值，避免数错段数。
【难度系数】
0.5
这道题的核心是滑轮组拉力的计算，解题思路如下：首先抓住题目给出的“不计滑轮自重和摩擦”的前提，此时滑轮组的拉力满足公式$F=\frac{G}{n}$，其中$n$是直接承担动滑轮和重物总重力的绳子段数。接下来逐个对三个滑轮组统计$n$的数值：数段数时可以遮挡住所有定滑轮，只统计所有和动滑轮相连、托住动滑轮的绳子，注意本题三个拉力都是向上拉动的，拉力作用的这段绳子也承担物重，不能遗漏。最终分别得到三个滑轮组的$n$值，代入公式即可算出对应拉力。
【解析】
不计滑轮自重和摩擦时，滑轮组拉力的通用计算公式为：$F=\frac{G}{n}$，$n$为承担物重的绳子段数。
1. 第一个滑轮组：直接托住动滑轮和重物$G$的绳子共有3段，即$n_1=3$，代入公式得$F_1=\frac{G}{3}$；
2. 第二个滑轮组：直接托住全部动滑轮和重物$G$的绳子共有4段，即$n_2=4$，代入公式得$F_2=\frac{G}{4}$；
3. 第三个滑轮组：直接托住全部动滑轮和重物$G$的绳子共有5段，即$n_3=5$，代入公式得$F_3=\frac{G}{5}$。
【答案】
$\frac{G}{3}$；$\frac{G}{4}$；$\frac{G}{5}$
【知识点】
滑轮组拉力计算，滑轮组绕线
【点评】
本题的易错点是数绳子段数时容易漏掉向上拉动的拉力端绳子，误以为该段不承担物重。大家可以使用“遮挡定滑轮”的小技巧，只统计所有连接在动滑轮上的绳子，就能快速准确得到$n$的数值，避免数错段数。
【难度系数】
0.5
8. 用如图所示的滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力$F$为50 N，则重物$G$为
150
N；若绳子的自由端向上拉升了0.6 m，则重物升高了0.2
m。答案
8. 150 0.2
解析
【分析】
解题时首先要明确滑轮组的核心规律：不计动滑轮自重和摩擦时，拉力F与物重G的关系为$F=\frac{G}{n}$，绳子自由端移动距离s和重物上升高度h的关系为$s=nh$，其中n是承担物重、直接作用在动滑轮上的绳子段数。第一步先数出n的数值：观察题图的绕线方式，逐一数出直接连接在动滑轮上的绳子，可得n=3；第二步代入拉力公式计算物重G；第三步代入距离关系计算重物上升的高度h即可。
【解析】
1. 确定承担物重的绳子段数：观察滑轮组绕线，直接作用在动滑轮上的绳子共有3段，即$n=3$。
2. 计算重物G：不计动滑轮自重和摩擦，由滑轮组拉力公式$F=\frac{G}{n}$，代入数据可得：
$G = nF = 3×50\ \mathrm{N}=150\ \mathrm{N}$。
3. 计算重物上升高度：已知绳子自由端移动距离$s=0.6\ \mathrm{m}$，由滑轮组距离关系$s=nh$，代入数据可得：
$h=\frac{s}{n}=\frac{0.6\ \mathrm{m}}{3}=0.2\ \mathrm{m}$。
【答案】
150；0.2
【知识点】
滑轮组拉力计算；滑轮组距离关系
【点评】
本题是滑轮组的基础计算题，易错点是数错承担物重的绳子段数n，注意仅统计直接作用在动滑轮上的绳子，定滑轮上的绕线不承担物重，本题拉力向上的特殊绕线方式需要仔细辨认绕线走向，避免误将n算为2。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确滑轮组的核心规律：不计动滑轮自重和摩擦时，拉力F与物重G的关系为$F=\frac{G}{n}$，绳子自由端移动距离s和重物上升高度h的关系为$s=nh$，其中n是承担物重、直接作用在动滑轮上的绳子段数。第一步先数出n的数值：观察题图的绕线方式，逐一数出直接连接在动滑轮上的绳子，可得n=3；第二步代入拉力公式计算物重G；第三步代入距离关系计算重物上升的高度h即可。
【解析】
1. 确定承担物重的绳子段数：观察滑轮组绕线，直接作用在动滑轮上的绳子共有3段，即$n=3$。
2. 计算重物G：不计动滑轮自重和摩擦，由滑轮组拉力公式$F=\frac{G}{n}$，代入数据可得：
$G = nF = 3×50\ \mathrm{N}=150\ \mathrm{N}$。
3. 计算重物上升高度：已知绳子自由端移动距离$s=0.6\ \mathrm{m}$，由滑轮组距离关系$s=nh$，代入数据可得：
$h=\frac{s}{n}=\frac{0.6\ \mathrm{m}}{3}=0.2\ \mathrm{m}$。
【答案】
150；0.2
【知识点】
滑轮组拉力计算；滑轮组距离关系
【点评】
本题是滑轮组的基础计算题，易错点是数错承担物重的绳子段数n，注意仅统计直接作用在动滑轮上的绳子，定滑轮上的绕线不承担物重，本题拉力向上的特殊绕线方式需要仔细辨认绕线走向，避免误将n算为2。
【难度系数】
0.8
9. 用如图所示的四种方式匀速提升同一物体(不计机械自重和摩擦)，其中最费力的是(
A
)答案
9. A
解析
【分析】
我们的解题思路是：题目明确不计机械自重和摩擦，且匀速提升的是同一物体，物体重力G完全相同，我们只需要分别对四个装置的拉力进行推导计算，对比四个拉力的大小，拉力最大的装置就是最费力的。首先逐个识别四个装置的类型，分别对应特殊动滑轮、定滑轮、滑轮组、斜面，再结合各自的力学规律算出每个拉力和G的关系，最后对比大小选出拉力最大的选项即可。
【解析】
设被提升物体的重力为G，不计机械自重和摩擦，分别计算四个装置的拉力：
1. 分析A装置：该滑轮为反向使用的动滑轮，拉力作用在滑轮的轴上，滑轮匀速受力平衡时，向上的拉力F₁等于向下两段绳子的拉力之和，每段绳子拉力大小等于物体重力G，因此可得：$F_1=2G$；
2. 分析B装置：该装置是定滑轮，定滑轮只能改变力的方向，不省力，因此可得：$F_2=G$；
3. 分析C装置：该滑轮组承担物重的绳子段数$n=3$，根据滑轮组省力规律可得：$F_3=\frac{G}{3}$；
4. 分析D装置：该斜面长$s=2m$，高$h=1m$，不计摩擦时根据功的原理$F_4s=Gh$，代入数值可得：$F_4=\frac{Gh}{s}=\frac{G×1m}{2m}=\frac{G}{2}$。
对比四个拉力的大小关系：$F_1=2G ＞ F_2=G ＞ F_4=\frac{G}{2} ＞ F_3=\frac{G}{3}$，因此拉力最大、最费力的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
滑轮的工作特点，滑轮组省力规律，斜面省力原理
【点评】
本题综合考察了四种常见简单机械的省力特性，易错点是A选项的非常规动滑轮，不少同学会直接套用“动滑轮省一半力”的固有结论，忽略拉力作用在轴端时动滑轮属于费力杠杆，解题时要结合受力平衡推导，不要死记硬背省力结论。
【难度系数】
0.6
我们的解题思路是：题目明确不计机械自重和摩擦，且匀速提升的是同一物体，物体重力G完全相同，我们只需要分别对四个装置的拉力进行推导计算，对比四个拉力的大小，拉力最大的装置就是最费力的。首先逐个识别四个装置的类型，分别对应特殊动滑轮、定滑轮、滑轮组、斜面，再结合各自的力学规律算出每个拉力和G的关系，最后对比大小选出拉力最大的选项即可。
【解析】
设被提升物体的重力为G，不计机械自重和摩擦，分别计算四个装置的拉力：
1. 分析A装置：该滑轮为反向使用的动滑轮，拉力作用在滑轮的轴上，滑轮匀速受力平衡时，向上的拉力F₁等于向下两段绳子的拉力之和，每段绳子拉力大小等于物体重力G，因此可得：$F_1=2G$；
2. 分析B装置：该装置是定滑轮，定滑轮只能改变力的方向，不省力，因此可得：$F_2=G$；
3. 分析C装置：该滑轮组承担物重的绳子段数$n=3$，根据滑轮组省力规律可得：$F_3=\frac{G}{3}$；
4. 分析D装置：该斜面长$s=2m$，高$h=1m$，不计摩擦时根据功的原理$F_4s=Gh$，代入数值可得：$F_4=\frac{Gh}{s}=\frac{G×1m}{2m}=\frac{G}{2}$。
对比四个拉力的大小关系：$F_1=2G ＞ F_2=G ＞ F_4=\frac{G}{2} ＞ F_3=\frac{G}{3}$，因此拉力最大、最费力的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
滑轮的工作特点，滑轮组省力规律，斜面省力原理
【点评】
本题综合考察了四种常见简单机械的省力特性，易错点是A选项的非常规动滑轮，不少同学会直接套用“动滑轮省一半力”的固有结论，忽略拉力作用在轴端时动滑轮属于费力杠杆，解题时要结合受力平衡推导，不要死记硬背省力结论。
【难度系数】
0.6
