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六、图片与古文字不对应的一项是(
③
)。答案
【解析】：本题主要考查对古文字与对应图片的识别能力。需要学生认识一些简单的古文字，并了解它们所代表的事物，然后将古文字与旁边的图片进行对应匹配，判断哪一项不对应。
①中图片是羊，古文字“羊”的写法与之对应。
②中图片是牛，古文字“牛”的写法与之对应。
③中图片是植物，而对应的古文字是“木”，代表树木，并非这种植物，所以该项不对应。
④中图片是鱼，古文字“鱼”的写法与之对应。
【答案】：③
①中图片是羊，古文字“羊”的写法与之对应。
②中图片是牛，古文字“牛”的写法与之对应。
③中图片是植物，而对应的古文字是“木”，代表树木，并非这种植物，所以该项不对应。
④中图片是鱼，古文字“鱼”的写法与之对应。
【答案】：③
七、你能帮小兔子采到美味的蘑菇吗？请帮它画出路线图。
注意:带有整体认读音节的蘑菇才能吃哦！
注意:带有整体认读音节的蘑菇才能吃哦！
答案
【解析】：本题主要考查一年级学生对整体认读音节的掌握情况。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节，也就是不用拼读即直接认读的音节。小学阶段的整体认读音节有：zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying等。根据题目要求，需要找出带有整体认读音节的蘑菇，并画出小兔子采蘑菇的路线。
【答案】：按照shi、ci、yi、wu、yu、si、di（di不是整体认读音节，路线不经过此蘑菇）的顺序用线连接，图略。
【答案】：按照shi、ci、yi、wu、yu、si、di（di不是整体认读音节，路线不经过此蘑菇）的顺序用线连接，图略。
八、找准汉字音节里的韵母再连线。
日 七 子 —— u 鱼 去 雨 —— an
大 马 他 —— i 车 了 可 —— e
目 足 五 —— a 三 年 田 —— ü
日 七 子 —— u 鱼 去 雨 —— an
大 马 他 —— i 车 了 可 —— e
目 足 五 —— a 三 年 田 —— ü
答案
日、七、子——i
大、马、他——a
目、足、五——u
鱼、去、雨——ü
车、了、可——e
三、年、田——an
大、马、他——a
目、足、五——u
鱼、去、雨——ü
车、了、可——e
三、年、田——an
九、在动物园里你能看到哪些动物？请在“○”里画“√”。
√
bān mǎ ○ xiāng jiāo ○ yā lí √
cháng jǐng lù√
dài shǔ √
kǎo lā √
xióng māo ○ mí hóu táo答案
√ bān mǎ ○ xiāng jiāo ○ yā lí √ cháng jǐng lù
√ dài shǔ √ kǎo lā √ xióng māo ○ mí hóu táo
√ dài shǔ √ kǎo lā √ xióng māo ○ mí hóu táo
十、看图连句子。
① gē ge fàng fēng zheng. ② xiǎo péng you men duī xuě rén. ③ xiǎo niǎo zài shù shàng chàng gē.
① gē ge fàng fēng zheng. ② xiǎo péng you men duī xuě rén. ③ xiǎo niǎo zài shù shàng chàng gē.答案
【解析】：本题可根据图片内容，将其与对应的拼音句子进行匹配。第一幅图是小朋友们在堆雪人，对应“xiǎo péng you men duī xuě rén.”；第二幅图是小鸟在树上唱歌，对应“xiǎo niǎo zài shù shàng chàng gē.”；第三幅图是哥哥在放风筝，对应“gē ge fàng fēng zheng.”。
【答案】：
图一（堆雪人的图）连②xiǎo péng you men duī xuě rén.
图二（小鸟在树上唱歌的图）连③xiǎo niǎo zài shù shàng chàng gē.
图三（哥哥放风筝的图）连①gē ge fàng fēng zheng.
【答案】：
图一（堆雪人的图）连②xiǎo péng you men duī xuě rén.
图二（小鸟在树上唱歌的图）连③xiǎo niǎo zài shù shàng chàng gē.
图三（哥哥放风筝的图）连①gē ge fàng fēng zheng.
十一、照样子,写出字的笔画。
例：西 3 7 去 4
例：西 3 7 去 4
𠃋
耳 3 丨
手 4 亅
九 2 ㇈
答案
𠃋 丨 亅 ㇈
