1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
gān()尬 反 bó() 口头 chán() yōu()深
目 dǔ() zhí()意 péng()勃 人迹 hǎn()至
自力 gēng()生 一 lǎn()无余 选() 质()
急() 严丝合()

【解析】：
这道题目是考查学生对于汉字的字形和字音的掌握情况。学生需要根据给出的拼音，写出对应的汉字，或者给加点的字注音。这要求学生准确掌握汉字的读音和书写，是对语文基础知识的考查。
【答案】：
gān(尴)尬
反 bó(驳)
口头 chán(禅)
yōu(幽)深
目 dǔ(睹)
zhí(执)意
péng(蓬)勃
人迹 hǎn(罕)至
自力 gēng(更)生
一 lǎn(览)无余
筛(shāi)选
潜(qián)质
湍(tuān)急
严丝合缝(fèng)

2. 请合上书本,选词填空,领悟语言的精妙。
(1)也许, ( 灿烂)星空正是开启我们想象力的启蒙老师。
(2)之后,他以 (优秀 )的成绩考进了辽源五中,高中三年一路领先。
(3)南仁东的激情、自信,还有志向,仿佛都在 (跳跃 )。
(4)但他已展开预研究的中国 500 米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前 (行进 )。
(5)他 ( 用力)地摆摆手,大家看到他已经热泪盈眶了。

(1)浩瀚
(2)优异
(3)燃烧
(4)挺进
(5)平静

阅读课文节选,完成下列各题。
这个普通的小厂,成了南仁东成长的摇篮。这是他从清华大学毕业后上的社会实践大学。十年间,他作为技术骨干参与了三种新产品从研发到生产的全过程。在研制十千瓦电视发射机时,有人说:“搞电视发射机,不是我们想干就能干的。这不可能。”南仁东反驳道:“怎么不可能！半导体收音机,我们不是也干下来了吗?”电视发射机当年就顺利通过了省级验收。“怎么不可能！”也成了南仁东的口头禅。他体会到了,世界上的一切发明创造,都是把不可能变成可能。
……
1994 年春夏之交,南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的百余个地点大多位于贵州大山深处,人迹罕至,南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中,从省长到不少村长都认识了这个“穿短裤的天文学家”。
贵州的清晨和黄昏,寒冬和酷暑,烈日和细雨,见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体,典型的熔岩地貌,弯弯曲曲的石阶。河谷幽深,湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖,是永远的装备。万山深处,只能靠走。无路的地方,要用柴刀在丛林中劈出一条路来,没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡,点起篝火,南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到,不论科学多么尖端,理想多么高远,还需脚踏实地。
……
“那些日子,南老师的头发,每一根都是竖着的。”他的学生说。
这期间,南仁东被查出患了肺癌,已是晚期。手术后,南仁东被“强制要求”居家治疗和休养。可是,病情稍有缓解,他就又返回了工地。
“南老,食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。
“南老师怎么不吃鱼呀?”食堂的师傅问。
“他说吃鱼要剔刺,他没时间。”学生苦笑着说。
……
他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上,俯身朝下……他的串串泪珠滴下来,从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠,泪珠飞向世界最大的望远镜,滴下来,滴下来,滴下来……最后雨点般敲打在那伟大的镜面上,溅起细碎的水花,发出金属般的绝响,人们看见了吗?听见了吗?晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！
【梳理典型】
1. 全文选取了哪几件典型事件作为支撑？试借助下面表格进行梳理。

【品味语言】
2. 作者在平实的描写中融入了深情,试结合画线句,简析其反差鲜明的语言特色。
(1)那些日子,南老师的头发,每一根都是竖着的。
(2)人们看见了吗?听见了吗?晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！
【剖析标题】
3. 结合课文结尾段“南仁东……变成了让无数少年仰望的星星”,分析课文标题的双重含义及其对升华主题的作用。
【赞颂人物】
4. 请结合文中具体事例,概括南仁东身上体现出来的三种精神品质(如坚韧不拔、爱国奉献等),并结合“中国天眼”的建设背景,为他写一段人物解说词。

1. (1)十年间作为技术骨干参与三种新产品研发到生产的全过程，成功研制十千瓦电视发射机
(2)病情稍有缓解就返回工地，吃鱼怕剔刺没时间
(3)行动之艰
(4)十余年坚持实地考察百余个贵州大山深处选址点，靠柴刀劈路、山民帮助，解放鞋等为常备装备
2. (1)用“头发每一根都是竖着的”这一夸张细节，与南仁东沉稳的科学家形象形成反差，凸显其承受的巨大压力与极度投入。
(2)以“人们看见了吗？听见了吗？”的疑问与“群山、天穹、宇宙看见了/听见了”的肯定形成反差，将个人情感升华为天地共鉴的崇高，增强感染力。
3. 双重含义：①天上以“南仁东”命名的星星；②南仁东如星辰般璀璨的精神品质。作用：将南仁东的贡献与精神具象化为“星星”，呼应结尾“让无数少年仰望”，象征其精神永垂不朽，升华了对科研工作者爱国奉献、执着追求精神的赞颂主题。
4. 精神品质：
①勇于挑战：反驳“不可能”，成功研制电视发射机。
②执着坚守：患病后仍返回工地，22年坚守工程一线。
③脚踏实地：十余年实地考察选址，靠柴刀劈路前行。
人物解说词：在“中国天眼”从构想变为现实的22年里，南仁东以“怎么不可能”的信念打破质疑，用十年攻克技术难关，以十余年踏遍贵州深山的脚步丈量初心。即便身患绝症，他仍牵挂工程，连吃鱼剔刺都觉费时。他将生命熔铸进“天眼”的每一寸钢索，化作夜空中最亮的星，照亮中国天文事业的征途，更成为激励少年追逐梦想的精神灯塔。