(一)对比阅读
片段一:到哪儿去找这么多的绿:刮的风是绿的,
墨绿、浅绿、嫩绿、下的雨是绿的,
翠绿、淡绿、粉绿……流的水是绿的,
绿得发黑、绿得出奇。阳光也是绿的。
(选自艾青的《绿》)
片段二:雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
(选自宗璞的《西湖漫笔》)
1.《绿》中“刮的风是绿的”,我联想到诗句：“春风又绿____”；“流的水是绿的”,我联想到诗句：“春来江水____”。所有事物都是绿的,描绘出一派____(填成语)的景象。
2.《西湖漫笔》这段话的中心句是第____句,围绕这句话,作者按照从____到____的观察顺序,分别从____、____、____三个方面来写。
3.关于《绿》和《西湖漫笔》的异同,下列说法错误的一项是()
A.体裁上,《绿》是诗歌,《西湖漫笔》是散文。
B.内容上,都写出了绿色的丰富和范围的广。
C.情感上,都体现了对“绿”的喜爱之情。
D.写作手法上,《绿》描绘的景象比较写实,《西湖漫笔》更多地体现了作者的独特感受。
4.仿照片段一,写一写你心中的秋天。
到哪儿去找这么多的黄:金黄、____、____、____、____、明黄……黄得发亮、黄得出彩。盛开的菊花是黄的,____,____,满地的阳光也是黄的。

1.江南岸 绿如蓝 示例:生机盎然
2.1 上 下 道旁古树 飞来峰上的树木 飞来峰下的小径
3.D
4.示例:桔黄 浅黄 亮黄 土黄 飞舞的银杏是黄的 饱满的麦穗是黄的