一、将下列搭配恰当的词用线连起来。
轻快的 呢喃细语
轻柔的 山中小曲
热闹的 音乐会
绽开的 肥料
宝贵的 大龙虾
威武的 花朵

轻快的——山中小曲 轻柔的——呢喃细语 热闹的——音乐会 绽开的——花朵 宝贵的——肥料 威武的——大龙虾

二、选择合适的字词填空。
1. 选择恰当的动词，把序号填写到相应的括号里，想象小猫捕食的场景。
① 凝 ② 弓 ③ 竖 ④ 瞪
⑤ 跳 ⑥ 抓
小花猫( )大双眼，( )起耳朵，( )起背，( )神静气。只见它纵身一( )，牢牢( )住了老鼠的脖子。
2. 选择括号里恰当的词语，用“____”画出来，感受家乡物产的丰富。
我最喜欢家乡的莲藕。初夏时节，荷叶茂盛，(挡住 铺满)湖面，像碧绿的地毯。不久，荷花(继续 陆续)开放，刚绽放的花朵像新生的婴儿，慢慢地(眨着 睁开)眼睛。盛夏的时候，荷花就能结出莲子了。

小题1 ④ ③ ② ① ⑤ ⑥ 小题2 铺满 陆续 睁开

三、涛涛的妈妈经常偷看涛涛的日记，下列对她的劝说得体的一项是( )
A. 阿姨，您要学会尊重孩子的隐私。
B. 阿姨，您不知道侵犯别人的隐私是犯法的吗?
C. 阿姨，我知道您这样做是出于对涛涛的关心，但是涛涛长大了，请您对他多些尊重与信任吧!
D. 阿姨，偷看日记的感觉是不是很好啊? 您怎么能这样做呢?

C

四、选择一个情境，完成练习。
情境一：双休日，琳琳想和同学一起去公园玩。她该怎么跟爸爸妈妈商量呢?
情境二：刘媛媛的妈妈给她买了一双很漂亮的红皮鞋，可是试穿后发现小了点，于是她很快到商场换了一双合适的。想一想，她和营业员是怎样交流的?
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选择情境一
琳琳：爸爸妈妈，这个双休日我想和同学一起去公园玩。
爸爸：去公园玩可以，但是你们打算怎么去呀？
琳琳：我们打算坐公交车去，公园离咱们家坐公交也挺近的。
妈妈：那你们去公园都想玩些什么呢？
琳琳：我们就想在公园里散散步，看看风景，还可以一起拍拍照，放松放松。而且我会和同学互相照应，保证注意安全的，你们就放心吧。