1. 如图所示,舰载机在“山东舰”航母上起飞,其在加速上升过程中()

A. 动能减小,重力势能增大
B. 动能增大,重力势能减小
C. 动能增大,重力势能增大
D. 动能减小,重力势能减小

C 解析:舰载机在“山东舰”航母上起飞,其在加速上升过程中,质量不变,速度和高度都变大,所以其动能和重力势能都增大。

2. 跳伞运动员从高空下落时,在他打开伞后做匀速直线运动,则下列说法正确的是()
A. 动能、重力势能都不变
B. 重力势能减少,动能增加
C. 重力势能减少,动能不变
D. 重力势能不变,动能为零

C 解析:跳伞运动员在空中匀速下落时,质量不变,速度不变,动能不变;高度越来越小,重力势能越来越小。

3. 图甲是小洛探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放,撞击水平面上的同一木块。图乙是小阳探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止释放,在粗糙程度不同的平面上运动。

(1)这两个实验中都让物体从同一斜面同一高度静止释放,其目的是______。
(2)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系,实验中通过观察______,从而间接判断钢球的动能大小,这种研究方法是______(选填“控制变量法”或“转换法”)。
(3)乙实验中通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,可知：水平面越光滑,小车运动的距离越______,在此基础上进行推理得出,在理想情况下,运动的物体如果______,将会一直运动下去。

(1)控制物体到达水平面时的速度相同 (2)质量 木块移动的距离 转换法 (3)远 不受力 解析:(1)实验中让物体从同一斜面的同一高度由静止释放,物体到达水平面时的速度是相同的,所以目的是控制速度相同。(2)实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放,高度相同,到达水平面时的速度相同,质量不同,所以探究的是动能大小与质量的关系;实验中通过观察木块移动的距离来反映动能的大小,采用的是转换法。(3)水平表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;所以如果物体不受外力作用,则运动的物体将一直处于匀速直线运动状态。

4. 如图所示,在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中($m_{1}= m_{2}\lt m_{3}$),下列说法错误的是()


A. 实验中木桩下陷的深度越深,则物体的重力势能越大
B. 比较$a$、$b$两图可知：物体被举得越高,重力势能越大
C. 选择$b$、$c$两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系
D. 本实验用到的实验方法是控制变量法和转换法

C 解析:A. 根据转换法可知,实验中是把物体的重力势能转化成木桩下陷的深度来比较各物体重力势能的大小,故 A 正确;B. 比较 a、b 两图可知:物体的质量相同,物体被举得越高,木桩下陷的深度越深,重力势能越大,故 B 正确;C. 选择 b、c 两图,其质量不同,高度不同,无法比较物体的重力势能大小与质量的关系,故 C 错误;D. 本实验用到的实验方法有两个:控制变量法和转换法,故 D 正确。

5. 人类文明,一脉相传。从远古的水磨,到今天的水电站,都是人类对水能的合理开发与利用。如图所示,图甲是远古的水磨,流水冲击水轮,水轮转动,去汲水、碾谷、磨面；图乙是今天的水电站,流水冲击水轮,带动发电机发电。下列说法不正确的是()


A. 水轮是人类把水能转化成水轮动能的装置
B. 图乙中的拦河大坝,起到了提高水重力势能的效果
C. 流水通过水轮后,其机械能减小
D. 流水冲击水轮,带动发电机发电,减少的水能等于发电机产生的电能

D 解析:A. 水轮,消耗水能,产生动能,将水能转化为水轮动能,故 A 正确,不符合题意;B. 拦河大坝通过增大落差增大水的重力势能,故 B 正确,不符合题意;C. 流水通过水轮后,水的部分机械能转化为电能,机械能减小,故 C 正确,不符合题意;D. 运动的水流冲击水轮机,使水轮机转动,水流的一部分动能转移为水轮机的动能,然后转化为电能,此过程存在能量损失,故 D 错误,符合题意。故选 D。