一、填空。
下面是2025年3月三年级一班7个小组同学数学作业获得☆颗数的统计图。

1. 图中纵轴上每格表示()颗☆。
2. 第()小组同学获得的☆颗数最多,第()小组同学获得的☆颗数最少。
3. 当作业获得☆颗数为100以上(含100)时,小组就可以获得“优秀小组”称号,则
可以获得“优秀小组”称号的是()。

1. 50 2. 一 二
3. 第一小组、第四小组、第五小组

【分析】
这是一道条形统计图解读类题目，我们可以分模块逐步思考：
1. 解决纵轴每格代表数量的问题：观察纵轴的刻度标识，相邻两个刻度的差值就是每格表示的数量，通过看0、50、100、150这些刻度的间隔，就能算出每格代表的颗数。
2. 找☆颗数最多和最少的小组：先从统计图中提取每个小组的☆颗数，再将这些数值进行大小比较，最大的数值对应颗数最多的小组，最小的数值对应颗数最少的小组。
3. 确定“优秀小组”：根据题目要求，筛选出颗数≥100的小组，逐个核对每个小组的数值，符合条件的就是能获得称号的小组。
【解析】
1. 观察纵轴刻度：纵轴上的刻度为0、50、100、150，相邻两个刻度的差值为$50-0=50$，因此纵轴上每格表示50颗☆。
2. 提取各小组☆颗数：第一小组125、第二小组66、第三小组94、第四小组100、第五小组110、第六小组98、第七小组98。
将这些数值比较大小：$125＞110＞100＞98=98＞94＞66$，由此可知第一小组的☆颗数最多，第二小组的☆颗数最少。
3. 筛选符合“优秀小组”的小组：查看各小组颗数，第一小组125（≥100）、第四小组100（≥100）、第五小组110（≥100），这三个小组满足“100以上（含100）”的条件。
【答案】
1. 50
2. 一；二
3. 第一小组、第四小组、第五小组
【知识点】
条形统计图解读；数的大小比较；数值筛选
【点评】
本题重点考查学生从条形统计图中提取数据并进行简单分析的能力，题目信息清晰，只要认真观察统计图中的数据，准确进行数值比较和筛选，就能顺利完成题目。
【难度系数】
0.85

二、笑笑统计了全班同学最喜欢吃的水果情况,记录如下。请你完成下面的统计表和统计图。
全班同学最喜欢吃的水果情况统计表
月 日

全班同学最喜欢吃的水果情况统计图

月 日

日期根据调查时间决定 8 图略

【分析】
要完成这道题，需分两步开展：第一步处理统计表，统计表的日期栏要填写实际进行调查的具体月日，再根据笑笑统计的全班同学喜欢水果的原始记录，统计出每种水果对应的喜欢人数，其中某类水果的喜欢人数为8；第二步处理统计图，先填写和统计表一致的调查日期，再依据统计表中的数据绘制对应图形即可。
【解析】
1. 填写统计表：在统计表上方的“月 日”处填写本次调查的具体日期；根据给定的统计记录，统计各类水果的喜欢人数，将包含“8”在内的各数据填入统计表对应位置。
2. 绘制统计图：在统计图上方的“月 日”处填写与统计表一致的调查日期；参照统计表中的数据，在统计图对应水果的位置绘制准确的统计图形（图略）。
【答案】
统计表日期按实际调查时间填写，统计表包含数据8，统计图按统计表数据绘制（图略）
【知识点】
数据统计整理，统计图绘制
【点评】
本题考查学生基础的统计操作能力，要求学生能准确统计数据、规范填写统计表和绘制统计图，需注意日期填写的合理性与数据的准确性。
【难度系数】
0.8