意境共生 五、阅读下面这首词,完成学习单。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
|品析上阕词句|1. 借助课文注释,理解上阕内容,下列说法不
|知晓下阕大意|2. “故园无此声”中的“故园”指的是 ,“此声”指的是 。读下阕,我想象到了这样的景象: 。|
|分析描写方法|3. “风一更,雪一更”运用 (静态 动态)描写,展现了行军路上风雪交加的恶劣天气。|
|体会情感|4. 这首词抒发了作者的 之情。|
|正确朗读,感受意境|5. 结合上下阕描绘的景象及作者的感情,我知道读上阕时应该用( )的语气,读下阕时应该用( )的语气。A. 缓慢而深情B. 欢快而欣喜C. 低沉而悲伤D. 温柔而赞美|
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
|品析上阕词句|1. 借助课文注释,理解上阕内容,下列说法不
正
确
的一项是 ( )A. 上阕记述的是将士们长途跋涉,远离故乡的情状。B. 两个“一”字概括了行军路上跋涉的千山万水,写出了行军的艰辛。C. “身向榆关那畔行”点明了行进的方向,这里的“榆关”是指玉门关。D. “夜深千帐灯”点明了军帐之多,说明队伍庞大,写出了军队的阵势之浩大。||知晓下阕大意|2. “故园无此声”中的“故园”指的是 ,“此声”指的是 。读下阕,我想象到了这样的景象: 。|
|分析描写方法|3. “风一更,雪一更”运用 (静态 动态)描写,展现了行军路上风雪交加的恶劣天气。|
|体会情感|4. 这首词抒发了作者的 之情。|
|正确朗读,感受意境|5. 结合上下阕描绘的景象及作者的感情,我知道读上阕时应该用( )的语气,读下阕时应该用( )的语气。A. 缓慢而深情B. 欢快而欣喜C. 低沉而悲伤D. 温柔而赞美|
答案
五、1. C 解析:“榆关”指山海关。
2. 家乡 寒风朔雪之声 示例:风刮了一更又一更,雪下了一更又一更,作者被风雪交加的声音吵醒,在夜晚思念起家乡 3. 动态 4. 思乡 5. A C
2. 家乡 寒风朔雪之声 示例:风刮了一更又一更,雪下了一更又一更,作者被风雪交加的声音吵醒,在夜晚思念起家乡 3. 动态 4. 思乡 5. A C
诗词分享 六、班上开展了“爱上古诗词”活动,同学们踊跃参加。
1. , 。
2. , 。
3. , 。
4. 表达对故乡的思念:
, 。
5. 表达对自然美景的喜爱和对闲适生活的追求:
, 。
6. 表达对月的喜爱:
, 。

1. , 。
2. , 。
3. , 。
4. 表达对故乡的思念:
, 。
5. 表达对自然美景的喜爱和对闲适生活的追求:
, 。
6. 表达对月的喜爱:
, 。
答案
六、示例:1. 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
2. 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 3. 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 4. 举头望明月 低头思故乡 5. 人闲桂花落 夜静春山空 6. 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
2. 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 3. 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 4. 举头望明月 低头思故乡 5. 人闲桂花落 夜静春山空 6. 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
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