2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。该法将“爱国主义”这一道德要求上升为法律规范，以法治强制力保障爱国主义精神弘扬，明确学校、社会、家庭等主体的教育责任，对侮辱国旗国歌、诋毁英雄烈士等违法行为作出处罚规定，为道德建设筑牢法治屏障。同时，法律实施中注重以道德滋养法治，通过红色教育基地研学、英烈事迹宣讲等活动，将爱国情感转化为公民自觉守法、主动护法的内在动力，实现“法治承载道德理念，道德滋养法治精神”的良性互动。该法的落地，既以法治手段强化道德建设的制度支撑，又以道德教化提升公民法治认同，生动诠释了德治与法治相辅相成、相得益彰的治理逻辑。
从德治、法治的角度，谈谈中学生如何践行《中华人民共和国爱国主义教育法》。

中学生可以从法治和德治两个层面践行该法律：
①法治角度：自觉学习《中华人民共和国爱国主义教育法》的相关规定，树立法治意识，明确损害国家荣誉、诋毁英雄烈士等行为属于违法行为，自觉约束自身言行，做到依法规范自身的爱国行为；主动维护法律权威，遇到侮辱国旗国歌、损害国家利益的违法行为及时劝阻，或向有关部门举报，做到自觉守法、主动护法。
②德治角度：主动参与爱国主义主题教育活动，比如红色教育基地研学、英烈事迹宣讲学习等，厚植爱国主义情怀，提升自身的爱国道德修养，将爱国转化为内在的自觉追求；主动践行爱国主义的道德要求，以自身的道德感召力带动身边人认同爱国主义教育法的价值，用真挚的爱国道德情感滋养自身的守法自觉，实现德治与法治要求的统一。

本题考查德治与法治的关系、青少年践行法治与德治要求的相关知识点，紧扣《中华人民共和国爱国主义教育法》的内容，要求中学生从两个维度结合自身实际作答，既需要体现对法律内容的遵守，也需要体现对爱国主义道德要求的践行，符合八年级“法治和德治相辅相成”的核心考点要求。

一、选择题(下列各小题的备选答案中,只有一个最符合题意,请你选出来并将它的字母代号填入题后括号内)
1. 改革与法治相辅相成、辩证统一。下列对二者关系理解正确的是（）
A. 改革突破法治约束,才能实现创新发展
B. 法治为改革划定边界,保障改革有序推进
C. 改革与法治相互对立,二者无法协同推进
D. 法治随改革而变,无须坚持法治原则
2. 海南自由贸易港建设中,《海南自由贸易港法》将“零关税”等改革举措固化为法律,确保改革稳步推进。这说明法治对改革的作用是（）
A. 法治推进改革,法治引领改革
B. 法治是改革顺利推进的唯一动力
C. 让改革失去自主调整的空间
D. 能直接提升改革的经济效果

1.B 2.A