三、阅读课内片段,完成练习。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 素养练·写景顺序 请选取文中的词语填到对应的图片下面,再按要求填空。


我知道作者是按照的顺序来描写海上日出的。
2. “圆东西”指的是,从字面上看,“圆东西”似乎有不恭敬之意,但放在文中,反而能体现出作者对它的之情。
3. 下列对选段的说法不正确的一项是()
A. “负着”“一步一步”“努力”等词语写出了太阳慢慢露出海面的动态美。
B. “冲破”和“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力。
C. “射得人眼睛发痛”更加突出了太阳光的夺目。
D. 朗读选段时语速要快,这样才能显示出太阳升起时跳跃、可爱的样子。

三、1.小半边脸 努力上升 冲破云霞 跳出海
面 太阳变化 2.太阳 喜爱 3.D

【分析】
本题围绕《海上日出》选段设置了三道题，解题时需先仔细阅读选段，结合图片对应太阳的不同状态，再逐一分析各题要求：第1题需匹配图片与文中描写太阳变化的词语，判断写景顺序；第2题要明确“圆东西”的指代及作者情感；第3题需分析选项中对选段的理解是否正确。
【解析】
1. 观察四张图片：第一张是太阳露出小部分，对应文中“小半边脸”；第二张是太阳缓慢上升，对应“努力上升”；第三张是太阳突破云层，对应“冲破云霞”；第四张是太阳完全露出海面，对应“跳出海面”。这些词语展现了太阳从出现到完全升起的过程，因此作者是按照太阳变化的顺序描写海上日出的。
2. “圆东西”在文中指代太阳，用看似不恭敬的称呼，实则体现了作者对太阳的喜爱之情。
3. 分析选项：A项“负着”“一步一步”“努力”等词写出太阳升起的动态，正确；B项“冲破”“跳出”体现太阳的生命力，正确；C项“射得人眼睛发痛”突出亮光夺目，正确；D项选段描写太阳升起的过程，朗读语速应舒缓，而非快，该项错误。
【答案】
1.小半边脸 努力上升 冲破云霞 跳出海面 太阳变化 2.太阳 喜爱 3.D
【知识点】
课内阅读理解、词语理解、写景顺序
【点评】
本题考查对《海上日出》选段的综合理解，涵盖词语指代、情感把握、写景顺序及朗读节奏，需结合文段内容细致分析，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、会表达 巴金先生以太阳变化为顺序,写出了海上日出雄伟壮观的景象。你观察过日落的景象吗?结合你平时的观察,发挥想象,学习课文的写法,描写一段“日落”的片段吧。

四、示例:圆圆的“脸蛋”已经沉下去一半了。火红
的中心还留着几缕金光。岸边的椰子树被风
吹得“沙沙”作响,浪花拍打着滑溜溜的岩石,
那声音就像一支欢送太阳的美妙乐曲。落日
又沉下去一块,仅仅剩下上面的一点红了,但
是特别亮。绯红的海浪跳跃着,海风吹拂着海
面,红光粼粼,犹如亿万面映着红色的镜子,真
是太美了。

【分析】
要描写日落的片段，需借鉴《海上日出》按太阳变化顺序写景的方法，重点抓住日落时太阳的位置变化、颜色变化、光亮变化，同时结合周围景物的动静，让描写更生动有画面感。先观察太阳下沉的过程，再对应描写不同阶段的太阳状态，以及周边景物的反应，将这些细节串联起来即可完成。
【解析】
1. 先写太阳下沉一半时的状态：用拟人化的“脸蛋”形容太阳，写出其位置变化，再点明颜色（火红）和光亮（留着几缕金光）；
2. 接着写周围景物的动静：椰子树被风吹动的声音、浪花拍打岩石的声音，将声音比作乐曲，烘托氛围；
3. 再写太阳继续下沉的状态：只剩一点红，突出其光亮，然后描写海面的颜色（绯红）、动态（跳跃），以及海面红光粼粼的样子，用比喻增强画面感，完成日落片段的描写。
【答案】
圆圆的“脸蛋”已经沉下去一半了。火红的中心还留着几缕金光。岸边的椰子树被风吹得“沙沙”作响，浪花拍打着滑溜溜的岩石，那声音就像一支欢送太阳的美妙乐曲。落日又沉下去一块，仅仅剩下上面的一点红了，但是特别亮。绯红的海浪跳跃着，海风吹拂着海面，红光粼粼，犹如亿万面映着红色的镜子，真是太美了。
【知识点】
景物描写、顺序写作、细节刻画
【点评】
本题考查学生的写景表达能力，要求结合观察和课文写法，按太阳变化顺序描写日落，需抓住景物的位置、颜色、光亮等细节，同时融入动静结合的手法，提升描写的生动性，是对写景能力的综合训练。
【难度系数】
0.5