Ⅳ.单项选择。
1. —Working as a volunteer me many practical life-saving skills.
—That's great.

A.teach
B.teaches
C.teaching
D.taught

1.B

【分析】首先明确句子主语：第一句的主语是动名词短语"Working as a volunteer"，动名词作主语时谓语动词需用单数形式；其次判断时态，对话描述做志愿者的一般情况，用一般现在时；最后分析选项，选出符合语法规则的答案。
【解析】1. 分析主语与谓语的匹配：动名词短语作主语时，谓语动词需用第三人称单数形式，因此排除A（动词原形）、C（现在分词，不能作谓语）；2. 判断时态：对话语境为一般现在时，描述客观事实，排除D（动词过去式）；3. 选项B是teach的第三人称单数形式，符合语法要求，故选B。
【答案】B
【知识点】动名词作主语、主谓一致、一般现在时
【点评】本题考查初中英语基础语法，核心是动名词作主语时的主谓一致规则，属于高频基础考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

2. Teamwork is the key successful rescues.

A.to
B.of
C.for
D.with

2.A

【分析】这道题考查英语中的固定介词搭配，解题时需回忆“the key to...”这一固定短语的用法，明确其含义为“……的关键”，从而选出正确的介词。
【解析】“the key to sth.”是英语中固定搭配，意为“某事的关键”。题目中句子表达“团队合作是成功救援的关键”，此处需用介词to构成该固定搭配，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查基础的英语固定搭配，属于语法知识中的高频考点，解题关键在于牢记“key”与介词“to”的搭配用法，难度较低，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

3. We often go without food sleep.

A.and
B.but
C.or
D.so

3.C

【分析】
这道题考查并列连词的用法，解题思路是：先翻译句子理解语境，再区分各连词的适用场景，尤其注意否定句中并列成分的连接词规则。句子意为“我们经常不吃不睡”，需要连接两个并列的名词“food（食物）”和“sleep（睡眠）”，且句子是否定含义，据此判断合适的连词。
【解析】
先分析各选项：A选项and用于肯定句中连接并列成分，否定句中需替换为or；B选项but表转折，不符合“不吃不睡”的并列逻辑；C选项or用于否定句中连接并列成分，表示“也不”，符合语境；D选项so表因果关系，与句子逻辑不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词辨析、否定句连词用法
【点评】
本题是英语基础题，侧重考查常见并列连词在肯定/否定句中的使用规则，只要掌握基础语法知识就能轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

4. Will you join us a volunteer?

A.for
B.as
C.to
D.with

4.B

【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配用法。解题思路：先理解句子含义“你愿意作为一名志愿者加入我们吗？”，再回忆join的常用固定搭配“join sb as + 身份/角色”，意为“以某种身份加入某人”，最后逐一分析选项匹配语境。
【解析】句子表达“以志愿者身份加入我们”的含义，需用表示“作为”的介词。A项for表目的，C项to表方向/目的，D项with表伴随，均不符合搭配；B项as意为“作为”，符合“join sb as + 身份”的固定用法，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词；固定搭配
【点评】本题为英语基础题，考查join的介词固定搭配，只要掌握常见介词用法和固定短语即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8

5. Together we can a difference!

A.do
B.make
C.take
D.have

5.B

【分析】本题考查英语固定动词短语的搭配，解题时需回忆与名词“difference”搭配的正确动词，“make a difference”是固定表达，意为“有影响、起作用”，通过排除不符合搭配的选项即可得出答案。
【解析】“make a difference”是英语中固定短语，意为“有影响；起作用”，是约定俗成的用法。选项A“do”、C“take”、D“have”均无法与“a difference”构成该固定搭配，因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词短语
【点评】本题属于基础固定搭配类题目，侧重考查学生对常见动词短语的积累，难度较低，牢记相关短语即可快速解答。
【难度系数】0.7

Ⅴ.完成句子。
1. He joined the volunteer group last month.
(对画线部分提问)
he join the volunteer group?
2. We can make a difference to the community.(改为一般疑问句)
make a difference to the community?
3. She provides aid for the homeless people every week.(改为否定句)
She aid for the homeless people every week.
4. want, to, we, in, the, volunteer, hospital
(.)(连词成句)

5. It's worth trying to help others.(改为同义句)
Trying to help others .

Ⅴ.1.When did 2.Can you 3.doesn't provide
4.We want to volunteer in the hospital.
5.is worth it

【分析】
1. 画线部分是时间状语last month，需用特殊疑问词When提问；原句为一般过去时，构成特殊疑问句要借助助动词did，动词变回原形。
2. 含情态动词can的陈述句改一般疑问句，需将情态动词can提前，第一人称主语we改为第二人称you。
3. 原句是一般现在时，主语she为第三人称单数，改否定句要借助助动词doesn't，后面动词用原形。
4. 连词成句需先确定主语，再按“主语+谓语+宾语+地点状语”的逻辑排列单词。
5. 同义句转换中，It's worth trying...可转换为动名词短语作主语的结构，对应be worth it的用法。
【解析】
1. 对时间提问用When，原句是一般过去时，助动词用did，故答案为When did。
2. 含情态动词can的一般疑问句，将can提前，we变you，故答案为Can you。
3. 一般现在时三单主语的否定句，用doesn't+动词原形，故答案为doesn't provide。
4. 按“主语We+谓语want to volunteer+地点状语in the hospital”排列，得到We want to volunteer in the hospital.
5. 动名词短语作主语，对应is worth it，故答案为is worth it。
【答案】
1. When did 2. Can you 3. doesn't provide 4. We want to volunteer in the hospital. 5. is worth it
【知识点】
句型转换；连词成句；同义句转换
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换及连词成句，涵盖特殊疑问句、一般疑问句、否定句转换等核心基础知识点，是英语学习的重点内容，需熟练掌握各类句型的转换规则。
【难度系数】
0.3

Ⅵ.七选五·补对话。
A:Hi, Tom! Long time no see. What have you been up to recently?
B:Hi, Lily! I've been busy with volunteer work at an old people's home.
A:Volunteer work? That sounds meaningful.
1.
B:I help the elderly with daily things, like reading newspapers to them and chatting with them.
A:2.
B:Yes, I really enjoy it. The old people are very kind and they share many interesting stories with me.
A:3.
B:Since last term. My friend Jim told me about the volunteer program and I signed up.
A:4.
B:Of course! We always need more people to join us. You can come with me next weekend if you want.
A:That's great! 5.
B:Just meet me at the school gate at 9 a.m. next Saturday.
A. How long have you been doing that?
B. What do you usually do there?
C. Can I go with you next time?
D. Do you like doing volunteer work?
E. When will we meet?
F. Why did you start doing volunteer work?
G. Are you going there this weekend?

1.B 2.D 3.A 4.C 5.E

【分析】
本题为七选五补全日常对话，需结合上下文的问答逻辑匹配选项。首先通读对话，明确话题是关于养老院志愿者工作的交流：
1. 第1空后B回答做的具体事务，因此A需询问“在那里做什么”，对应选项B；
2. 第2空后B以“Yes”开头回应，说明A的问句是一般疑问句，内容是是否喜欢志愿者工作，对应选项D；
3. 第3空后B回答时间“Since last term”，表示时间段，因此A需询问“做这件事多久了”，对应选项A；
4. 第4空后B提到需要更多人加入，因此A需询问“是否可以一起去”，对应选项C；
5. 第5空后B回答见面的时间和地点，因此A需询问“何时见面”，对应选项E。
【解析】
1. 第1空：B的回答是帮助老人做日常事务，故A询问具体工作内容，选B（What do you usually do there?）；
2. 第2空：B以“Yes”作答，说明A的问句是一般疑问句，询问是否喜欢志愿者工作，选D（Do you like doing volunteer work?）；
3. 第3空：B回答“Since last term”（时间段），故A询问时长，选A（How long have you been doing that?）；
4. 第4空：B提到需要更多志愿者，故A询问是否可以一同参与，选C（Can I go with you next time?）；
5. 第5空：B回答见面的时间和地点，故A询问见面时间，选E（When will we meet?）。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
七选五补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕“志愿者活动”日常话题设置，考查学生对英语日常交际用语的掌握及上下文逻辑分析能力，需结合问答对应关系匹配选项，难度适中。
【难度系数】
0.6