Ⅰ. 根据句意及中文提示补全英语句子。
1. I am (几乎从不) late for school because I always get up early.
2. I will buy those pink (手套) for my daughter.
3. The blue T-shirt doesn't (适合) me well. Can you show me another one?
4. This isn't my jacket. (我的) is in the classroom.
5. —How often do you play (棒球) with your friends?
—Three times a week.

Ⅰ.1. hardly ever 2. gloves 3. fit
4. Mine 5. baseball

【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全句子，解题时可以按照以下思路一步步完成：首先先明确每道小题给出的中文提示对应的核心英文词汇/短语，再结合空格数量、空格前后的语法约束（比如指示代词、助动词、句首位置、搭配规则等）调整词汇的正确形式，最后代入句子验证语义通顺即可。比如第一题提示“几乎从不”且是两个空，就要对应双词的频度短语；第二题前面有those修饰，可数名词要变复数，诸如此类逐一核对就能得到正确答案。
【解析】
1. 表示“几乎从不”的双词频度短语是hardly ever，符合句子表达上学很少迟到的语境，故填hardly ever。
2. “手套”的英文是glove，前面有指示代词those（那些）修饰，可数名词需要使用复数形式，故填gloves。
3. 表示“适合”的动词是fit，空格前有助动词否定形式doesn't，后面需要接动词原形，故填fit。
4. 空格后没有接名词，要单独指代“我的夹克”，需要使用名词性物主代词，且位于句首首字母要大写，故填Mine。
5. “棒球”的英文是baseball，球类运动的固定搭配play baseball不需要加冠词，直接填入原形即可，故填baseball。
【答案】
1. hardly ever 2. gloves 3. fit 4. Mine 5. baseball
【知识点】
频度短语，可数名词复数，名词性物主代词
【点评】
本题属于初中低年级难度的基础词汇运用题，核心考察课内基础词汇的识记和基础语法规则的应用，只要学生平时牢记课标要求的核心单词、固定搭配，做题时留意单复数、大小写、动词形式等细节，就可以轻松拿到满分。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. 判断每组单词中画线部分的发音是(T)、否(F)相同。
1. A. sick B. drink
C. this D. right ()
2. A. kitchen B. sandwich
C. China D. stick ()
3. A. pie B. tie
C. lie D. die ()
4. A. piece B. niece
C. friend D. brief ()
5. A. healthy B. fifty
C. party D. rainy ()

Ⅱ.1-5 FFTFT

【分析】
这是一道英语单词画线部分发音辨析题，解题思路如下：首先明确每组每个单词画线部分对应的字母/字母组合，逐个写出对应部分的标准国际音标；之后对比同一组内所有单词画线部分的发音，若全部发音完全相同则判断为T，只要存在任意一个单词发音和其他不同，就判断为F。我们可以按顺序逐个组排查：第一组对比四个单词的字母i发音，第二组对比字母i的发音，第三组对比ie字母组合的发音，第四组对比ie字母组合的发音，第五组对比词尾字母y的发音，最终就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个小题分析对应部分的发音：
1. A. sick 画线i发音为/ɪ/；B. drink 画线i发音为/ɪ/；C. this 画线i发音为/ɪ/；D. right 画线i发音为/aɪ/，组内发音不全部相同，判断为F。
2. A. kitchen 画线i发音为/ɪ/；B. sandwich 画线i发音为/ɪ/；C. China 画线i发音为/aɪ/；D. stick 画线i发音为/ɪ/，组内发音不全部相同，判断为F。
3. A. pie 画线ie发音为/aɪ/；B. tie 画线ie发音为/aɪ/；C. lie 画线ie发音为/aɪ/；D. die 画线ie发音为/aɪ/，组内发音全部相同，判断为T。
4. A. piece 画线ie发音为/iː/；B. niece 画线ie发音为/iː/；C. friend 画线ie发音为/e/；D. brief 画线ie发音为/iː/，组内发音不全部相同，判断为F。
5. A. healthy 画线y发音为/i/；B. fifty 画线y发音为/i/；C. party 画线y发音为/i/；D. rainy 画线y发音为/i/，组内发音全部相同，判断为T。
【答案】
Ⅱ.1-5 FFTFT
【知识点】
字母发音辨析，字母组合发音，国际音标
【点评】
本题重点考察常见元音字母和字母组合的常规发音，需要学生平时积累常见字母组合的不同发音规则，尤其要注意区分ie这类多发音字母组合的特殊情况，比如friend里ie发/e/的特殊发音，避免混淆常规发音和特殊发音。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 从方框中选择合适的句子补全对话,其中有一项是多余的。
A. How often do you exercise like that?
B. I like playing ping-pong a lot.
C. I always get up very early.
D. Why don't we play it after class today?
E. I often go swimming.
F. I hardly ever exercise.
Tom: Hi, Alan. You look really healthy. Do you exercise very often?
Alan: Yes. 1. And I lift weights (举重) for an hour every morning.
Tom: Are you kidding?
Alan: Haha. In fact, 2.
Tom: Wow! 3.
Alan: About twice a week. What about you?
Tom: 4. I usually watch TV in my free time. What else do you like to do, Alan?
Alan: 5. I play it three times every week.

Ⅲ.1.C 2.E 3.A 4.F 5.B

【分析】
首先我们先通读整篇对话，明确对话核心是两人围绕日常锻炼习惯展开交流，解题时要逐空结合前后文的逻辑关联、问答对应关系来匹配选项，同时注意排除多余干扰项：
1. 第一空前文Alan确认自己经常锻炼，后文提到“每天早上举重一小时”，能支撑早上长时间举重的前提就是早起，对应匹配选项；
2. 第二空前文Tom表示惊讶Alan居然早上举重一小时，Alan笑着说“其实”，是引出自己常做的另一项运动，为后文的频率提问做铺垫；
3. 第三空后文的回答是“大约一周两次”，这是典型的对动作频率的答复，所以空处肯定是询问做某事的频率；
4. 第四空后文Tom说自己空闲时间通常看电视，说明他几乎不参与锻炼，对应描述自身锻炼习惯的选项；
5. 第五空后文提到“我每周打三次它”，空处需要引出一项可以play的运动，对应剩余的合适选项，最后验证所有选项匹配后，多余的D选项没有对应的上下文场景，符合题目“有一项多余”的设定。
【解析】
1. 第一空：根据后文“And I lift weights for an hour every morning”（我每天早上举重一小时），可知这里是说明自己总是早起，选C. I always get up very early.
2. 第二空：Alan调侃完自己早起举重后，说明自己实际常做的运动，选E. I often go swimming.
3. 第三空：根据答语“About twice a week”（大约一周两次），可知问句是询问做这类运动的频率，选A. How often do you exercise like that?
4. 第四空：根据后文“I usually watch TV in my free time”（我空闲时间通常看电视），说明Tom几乎不锻炼，选F. I hardly ever exercise.
5. 第五空：根据后文“I play it three times every week”（我每周打三次它），可知这里引出的运动是乒乓球，选B. I like playing ping-pong a lot.
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.F 5.B
【知识点】
情景交际，补全对话，频率问答
【点评】
本题属于日常话题类的补全对话题，考点贴合初中低年级关于日常活动、频率表达的知识点，解题核心是抓住问答之间的呼应关系，尤其是how often引导的频率问答的对应，以及代词it的指代提示，整体逻辑清晰，只要理清对话上下文的语义关联就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8