5. 下列四组数值中,是方程组$\begin{cases}x+2y+z=0, \\ 2x-y-z=1, \\ 3x-y-z=2\end{cases}$的解的是( )
A.$\begin{cases} x=0, \\ y=1, \\ z=-2 \end{cases}$
B.$\begin{cases} x=0, \\ y=0, \\ z=1 \end{cases}$
C.$\begin{cases} x=0, \\ y=-1, \\ z=0 \end{cases}$
D.$\begin{cases} x=1, \\ y=-2, \\ z=3 \end{cases}$
A.$\begin{cases} x=0, \\ y=1, \\ z=-2 \end{cases}$
B.$\begin{cases} x=0, \\ y=0, \\ z=1 \end{cases}$
C.$\begin{cases} x=0, \\ y=-1, \\ z=0 \end{cases}$
D.$\begin{cases} x=1, \\ y=-2, \\ z=3 \end{cases}$
答案
D
解析
用消元法解三元一次方程组:
1. 用第三个方程减去第二个方程:$(3x-y-z)-(2x-y-z)=2-1$,化简得$x=1$。
2. 将$x=1$代入第二个方程:$2×1 - y - z=1$,整理得$y+z=1$。
3. 将$x=1$代入第一个方程:$1 + 2y + z=0$,整理得$2y+z=-1$。
4. 用$2y+z=-1$减去$y+z=1$,得$y=-2$,再将$y=-2$代入$y+z=1$,得$z=3$。
验证可知该组解满足方程组所有方程,对应选项D。
1. 用第三个方程减去第二个方程:$(3x-y-z)-(2x-y-z)=2-1$,化简得$x=1$。
2. 将$x=1$代入第二个方程:$2×1 - y - z=1$,整理得$y+z=1$。
3. 将$x=1$代入第一个方程:$1 + 2y + z=0$,整理得$2y+z=-1$。
4. 用$2y+z=-1$减去$y+z=1$,得$y=-2$,再将$y=-2$代入$y+z=1$,得$z=3$。
验证可知该组解满足方程组所有方程,对应选项D。
6.若一个三角形的周长为24,其中两条边的长度之和比第三条边多4,而它们的差是第三条边的$\frac{1}{5}$,则三角形中最短的一条边的长度为。
答案
解:设三角形的三条边分别为$a$,$b$,$c$,根据题意列方程组:
$\begin{cases}a + b + c = 24 \\a + b - c = 4 \\a - b = \frac{1}{5}c\end{cases}$
将前两个方程相加,得$2(a+b)=28$,即$a+b=14$。
把$a+b=14$代入$a+b+c=24$,得$14 + c = 24$,解得$c=10$。
将$c=10$代入$a - b = \frac{1}{5}c$,得$a - b = 2$。
联立方程组:
$\begin{cases}a + b = 14 \\a - b = 2\end{cases}$
两式相加得$2a=16$,解得$a=8$,代入$a+b=14$得$b=6$。
三角形三边长为6、8、10,因此最短的一条边的长度为$\boldsymbol{6}$。
$\begin{cases}a + b + c = 24 \\a + b - c = 4 \\a - b = \frac{1}{5}c\end{cases}$
将前两个方程相加,得$2(a+b)=28$,即$a+b=14$。
把$a+b=14$代入$a+b+c=24$,得$14 + c = 24$,解得$c=10$。
将$c=10$代入$a - b = \frac{1}{5}c$,得$a - b = 2$。
联立方程组:
$\begin{cases}a + b = 14 \\a - b = 2\end{cases}$
两式相加得$2a=16$,解得$a=8$,代入$a+b=14$得$b=6$。
三角形三边长为6、8、10,因此最短的一条边的长度为$\boldsymbol{6}$。
7.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大1,若将个位数字与十位数字对调,得到的新数比原数大9.设原数十位上的数字为x,个位上的数字为y,根据题意,可列方程组为。
答案
解:
根据“十位上的数字比个位上的数字大1”,可得方程:$x - y = 1$
原两位数为$10x+y$,对调后得到的新两位数为$10y+x$,根据“新数比原数大9”,可得方程:$10y + x - (10x + y) = 9$
可列方程组为
$\begin{cases}x - y = 1 \\10y + x - (10x + y) = 9\end{cases}$
根据“十位上的数字比个位上的数字大1”,可得方程:$x - y = 1$
原两位数为$10x+y$,对调后得到的新两位数为$10y+x$,根据“新数比原数大9”,可得方程:$10y + x - (10x + y) = 9$
可列方程组为
$\begin{cases}x - y = 1 \\10y + x - (10x + y) = 9\end{cases}$
8.把一批图书分给某班学生阅读,若每人发3本,则剩余20本;若每人发4本,则缺25本.这个班有名学生.
答案
$\boldsymbol{45}$
解析
解:设这个班有x名学生。
根据题意列方程,得
$3x + 20 = 4x - 25$
移项,得
$3x - 4x = -25 - 20$
合并同类项,得
$-x = -45$
系数化为1,得
$x = 45$
答:这个班有45名学生。
最终
根据题意列方程,得
$3x + 20 = 4x - 25$
移项,得
$3x - 4x = -25 - 20$
合并同类项,得
$-x = -45$
系数化为1,得
$x = 45$
答:这个班有45名学生。
最终
9. 为了丰富同学们的课余生活,学校组织开展了篮球赛. 为此学校到篮球专卖店购买了A,B两种不同款式的篮球,其中A款每个180元,B款每个120元,学校用2 940元从这家专卖店购买了这两种篮球共17个. 学校购买A款、B款篮球各多少个?
答案
解:设学校购买A款篮球x个,则购买B款篮球$(17 - x)$个。
根据题意列方程:
$180x + 120(17 - x) = 2940$
去括号,得:
$180x + 2040 - 120x = 2940$
合并同类项,得:
$60x + 2040 = 2940$
移项,得:
$60x = 2940 - 2040$
$60x = 900$
系数化为1,得:
$x = 15$
B款篮球数量为:$17 - 15 = 2$(个)
答:学校购买A款篮球15个,B款篮球2个。
根据题意列方程:
$180x + 120(17 - x) = 2940$
去括号,得:
$180x + 2040 - 120x = 2940$
合并同类项,得:
$60x + 2040 = 2940$
移项,得:
$60x = 2940 - 2040$
$60x = 900$
系数化为1,得:
$x = 15$
B款篮球数量为:$17 - 15 = 2$(个)
答:学校购买A款篮球15个,B款篮球2个。
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