任务二:根据调查报告,回答下列问题。
Do you want to be a taikonaut? Why?

示例：Yes, I do. Because I am very interested in space, and I hope I can travel to the space to see our beautiful earth one day.

本题为开放性情景问答题，没有固定唯一答案，作答时先对这个一般疑问句给出肯定或者否定的回应，再使用符合六年级英语知识范围的简单语句说明对应的原因，保证语法正确、表意通顺即可。

六、太空小冒险。阅读对话，完成下列任务。
航天员李叔叔带着航天爱好者小星参观太空补给站，小星累了，李叔叔给小星他最爱的太空能量棒。下面是发生在他们之间的一段对话，括号内的单词代表他们的语气。
Astronaut Li (gentle):Xiao Xing, you look tired. Let's get a space energy bar! It's your favourite!
Xiao Xing (excited):Great! Thank you, Uncle Li!
Xiao Xing (polite):Hello! Can I have a space energy bar, please?
Staff (polite):Sure! Here you are!
Astronaut Li (caring):Have a try. Is it delicious?
Xiao Xing (happy):Super tasty! I love it! Thank you, Uncle Li!
任务一:词汇闯关——基础夯实。
1. space () 2. energy bar() 3. tired() 4. tasty()
A. 美味的 B. 太空 C. 能量棒 D. 疲惫的
任务二:朗读模仿——口语练习。
要求:大声朗读对话三遍,读准单词、读顺句子,模仿角色语气;与家人或朋友三人一组,一人扮演李叔叔,一人扮演小星,一人扮演工作人员,进行对话表演。
任务三:句型填空——句型运用。
5. Let's (get/gets) a space energy bar.
6. One space energy bar, (please/thanks).
7. Here (your/you) are.
8. It's (super/many) tasty.

1. B 2. C 3. D 4. A
5. get
6. please
7. you
8. super

任务一：本题考查单词的中文释义匹配，结合所学词汇含义即可对应选出正确选项。
任务二：本题为口语实操练习，按照要求完成朗读、模仿角色语气，和同伴分角色完成对话表演即可，锻炼口语表达能力。
任务三：本题考查基础固定句型的用法：
5. 固定结构Let's do sth. 表示“让我们做某事”，Let's后需要接动词原形，因此选get。
6. 索要物品的常用礼貌表达为"物品, please."，表示“请给我某物品”，因此选please。
7. 日常交际的固定常用句式为Here you are. 表示“给你”，因此选you。
8. tasty是形容词，需要用副词修饰，super作副词可表示“非常”，many只能修饰可数名词复数，无法修饰形容词，因此选super。