11. 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.
（1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比.
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法（）
A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B. 不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化
C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便

（1）二力平衡 （2）C

（1）钩码保持静止状态时处于平衡状态，受到的重力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，两个力大小相等，因此此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。
（2）探究物体所受重力大小与质量的关系时，只需要测量多组不同质量物体对应的重力数据即可，不需要控制物体的物质种类相同，也不需要让物体的质量成倍数变化，乙同学的操作同样可以得到重力与质量的普遍关系，因此做法合理，故选C。