Ⅰ. 将下列单词按画线部分的发音归类。
dear cook wear bear moon near
good look pear food year cool
1. foot: 2. school:
3. hear: 4. where:

1. cook, good, look
2. moon, food, cool
3. dear, near, year
4. wear, bear, pear

我们先明确每个参考单词划线部分的发音，再将所给单词按发音匹配归类：
1. 参考词foot的划线oo发音为/ʊ/，筛选出所有划线部分发/ʊ/的单词即可；
2. 参考词school的划线oo发音为/uː/，筛选出所有划线部分发/uː/的单词即可；
3. 参考词hear的划线ear发音为/ɪə/，筛选出所有划线部分发/ɪə/的单词即可；
4. 参考词where的划线ere发音为/eə/，筛选出所有划线部分发/eə/的单词即可。

Ⅱ. 根据图片及首字母提示,写出句子所缺的单词。
1. Lydia is l to music in her bedroom.
2. The students are doing morning e on the playground.
3. Tom asks Lily and Mike to take t using his ruler.
4. We are h an English class in the classroom.
5. It's eight o'clock and it's time to r a book.

1. listening 2. exercises 3. turns 4. having 5. read

1. 图中女孩在卧室做听音乐的动作，句子为现在进行时，"listen to music"是表示听音乐的固定搭配，空前有be动词is，动词需要变为现在分词形式，填listening。
2. 图中学生们正在做操，"do morning exercises"是表示做早操的固定短语，符合语境，填exercises。
3. 图里三人轮流使用尺子，"take turns"是表示轮流的固定搭配，符合句意，填turns。
4. 图中师生正在上英语课，"have an English class"是表示上英语课的固定搭配，句子为现在进行时，空前有be动词are，动词需要变为现在分词形式，填having。
5. 图里男孩正在看书，"read a book"是表示看书的固定搭配，"it's time to do sth."结构后接动词原形，填read。

()1. —Which season do you like best?
—. I can play with snow.

A.Spring
B.Fall
C.Winter

C

根据答句中“I can play with snow（我能玩雪）”的提示，玩雪是冬季的典型活动，A选项Spring是春季、B选项Fall是秋季，都不符合该场景，C选项Winter是冬季，符合题意。

()2. —What's your season?
—I like fall best.

A.best
B.like
C.favorite

C

空格后是名词season，需要用形容词修饰。A选项best是副词/最高级形式，不能直接放在your后修饰season；B选项like是动词/介词，不符合语法要求；C选项favorite是形容词，意为“最喜欢的”，"your favorite season"表示你最喜欢的季节，和答句“我最喜欢秋天”语义匹配。

()3. Winter is beautiful, but it's too for me.

A.cold
B.hot
C.warm

A

句中but表示转折，说明后半句描述冬天的不足之处。根据常识，冬天的天气特点是寒冷，A.cold（寒冷的）符合语境，B.hot（炎热的）、C.warm（温暖的）都不符合冬天的特征。