登录
A dinner at Grandma's
Exercises
I Read and tick.请勾出你在短文中读到的餐桌礼仪。
□1. Help set the table.
□2. Wait for the elders(长辈) to sit down at the table first.
□3. Wait for the elders to start eating first.
□4. Receive(接收) the rice bowl with both hands.
□5. Put the food you like in front of you.
□6. Express you like the food at the table.
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
(
A. Grandpa B. Grandma C. Mum
(
A. fish B. vegetables C. eggs
(
A. Mum and Dad B. Liu Jia C. Both A&B
Ⅲ.Think and write.你和家人用餐时有哪些餐桌礼仪?请你写一写。
It is polite to
It is polite to
We can't
Word Bank
in front of 在……前面
Exercises
I Read and tick.请勾出你在短文中读到的餐桌礼仪。
□1. Help set the table.
□2. Wait for the elders(长辈) to sit down at the table first.
□3. Wait for the elders to start eating first.
□4. Receive(接收) the rice bowl with both hands.
□5. Put the food you like in front of you.
□6. Express you like the food at the table.
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
(
B
) 1. cooks for Liu Jia's family today.A. Grandpa B. Grandma C. Mum
(
A
) 2. Grandpa, Grandma and Liu Jia all like .A. fish B. vegetables C. eggs
(
C
) 3. clear the table today.A. Mum and Dad B. Liu Jia C. Both A&B
Ⅲ.Think and write.你和家人用餐时有哪些餐桌礼仪?请你写一写。
It is polite to
help set the table
.It is polite to
sit down after the elders
too.We can't
put the food we like in front of us
.Word Bank
in front of 在……前面
答案
I. 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 6. √
II. 1. B 2. A 3. C
*III. A possible version: help set the table, sit down after the elders, put the
food we like in front of us
II. 1. B 2. A 3. C
*III. A possible version: help set the table, sit down after the elders, put the
food we like in front of us
解析
【分析】
这是一道结合生活化图文的英语阅读题，解题思路可以分三步推进：第一部分做勾选题时，要把6个描述逐一和图文里的对话内容对照，找到原文依据就勾选，不符合原文传递的正确礼仪的就排除；第二部分做选择题时，带着题干的关键词回到原文定位对应的对话内容，直接匹配答案即可；第三部分开放性写作，结合学到的餐桌礼仪常识，贴合给出的句型填写符合逻辑的内容就可以。
【解析】
I. 逐句核对原文内容：
1. 图文里女孩帮忙端鱼、递餐具，属于帮忙布置餐桌的行为，符合礼仪描述，勾选；
2. 妈妈明确告知女孩要先让爷爷奶奶坐下，对应描述，勾选；
3. 妈妈告知女孩要等长辈先动筷吃饭，对应描述，勾选；
4. 女孩双手接过奶奶递的饭碗，奶奶说明这是礼貌的行为，对应描述，勾选；
5. 女孩提出想把爱吃的鱼放到自己面前，家人没有认可这个行为，不属于正确礼仪，不勾选；
6. 用餐后大家主动夸赞食物美味、感谢奶奶的厨艺，属于在餐桌上表达对食物的喜爱，符合描述，勾选。
II. 选择题定位原文：
1. 开篇图里奶奶在灶台做饭，后文对话也提到“Thank you, Grandma! You are a great cook!”，说明是奶奶做饭，选B；
2. 对话提到“Fish is my favourite food.”以及“Let me get some fish for you. Grandpa and Grandma like it too.”，说明三人都喜欢鱼，选A；
3. 最后收拾餐桌的对话提到大家都主动要帮忙，爸爸妈妈和刘佳都会参与收拾，选C。
III. 开放性作答只要符合日常餐桌礼仪、贴合句型要求即可，参考示例符合表达逻辑。
【答案】
I. 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 6. √
II. 1. B 2. A 3. C
III. 示例：help set the table; sit down after the elders; put the food we like in front of us（合理即可）
【知识点】
英语图文阅读，餐桌礼仪常识，简单句写作
【点评】
本题结合家庭用餐的真实场景，既考察学生从图文材料中提取定位信息的阅读能力，又自然渗透了中华传统餐桌礼仪的文化引导，开放性写作部分引导学生把知识和生活实际结合输出，整体设计很贴合小学英语的素养培养要求。
【难度系数】
0.7
这是一道结合生活化图文的英语阅读题，解题思路可以分三步推进：第一部分做勾选题时，要把6个描述逐一和图文里的对话内容对照，找到原文依据就勾选，不符合原文传递的正确礼仪的就排除；第二部分做选择题时，带着题干的关键词回到原文定位对应的对话内容，直接匹配答案即可；第三部分开放性写作，结合学到的餐桌礼仪常识，贴合给出的句型填写符合逻辑的内容就可以。
【解析】
I. 逐句核对原文内容：
1. 图文里女孩帮忙端鱼、递餐具，属于帮忙布置餐桌的行为，符合礼仪描述，勾选；
2. 妈妈明确告知女孩要先让爷爷奶奶坐下，对应描述，勾选；
3. 妈妈告知女孩要等长辈先动筷吃饭，对应描述，勾选；
4. 女孩双手接过奶奶递的饭碗，奶奶说明这是礼貌的行为，对应描述，勾选；
5. 女孩提出想把爱吃的鱼放到自己面前，家人没有认可这个行为，不属于正确礼仪，不勾选；
6. 用餐后大家主动夸赞食物美味、感谢奶奶的厨艺，属于在餐桌上表达对食物的喜爱，符合描述，勾选。
II. 选择题定位原文：
1. 开篇图里奶奶在灶台做饭，后文对话也提到“Thank you, Grandma! You are a great cook!”，说明是奶奶做饭，选B；
2. 对话提到“Fish is my favourite food.”以及“Let me get some fish for you. Grandpa and Grandma like it too.”，说明三人都喜欢鱼，选A；
3. 最后收拾餐桌的对话提到大家都主动要帮忙，爸爸妈妈和刘佳都会参与收拾，选C。
III. 开放性作答只要符合日常餐桌礼仪、贴合句型要求即可，参考示例符合表达逻辑。
【答案】
I. 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 6. √
II. 1. B 2. A 3. C
III. 示例：help set the table; sit down after the elders; put the food we like in front of us（合理即可）
【知识点】
英语图文阅读，餐桌礼仪常识，简单句写作
【点评】
本题结合家庭用餐的真实场景，既考察学生从图文材料中提取定位信息的阅读能力，又自然渗透了中华传统餐桌礼仪的文化引导，开放性写作部分引导学生把知识和生活实际结合输出，整体设计很贴合小学英语的素养培养要求。
【难度系数】
0.7
