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A visit to the library
Miss Li and her class are visiting the community library.
No food or drink in the reading room. If you are hungry, please sit on the sofa over there and have a snack.
We will. Thank you, Ms Zhang!
Word Bank
librarian /laɪ'breəriən/ n. 图书馆馆长
Exercises
I Read and match.请将图书馆的标识和相应的规则连线。
Keep the desks and chairs clean! Don't draw or write in the book. Talk quietly! No food or drink!
Ⅱ.Read and judge.根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
(
(
(
(
Ⅲ.Draw and write.你在图书馆还看到过哪些规则?画一画,写一写。
There are many rules in the library.
Look!
This rule makes us all feel good.
Look!
This rule makes us safe.
....
Miss Li and her class are visiting the community library.
No food or drink in the reading room. If you are hungry, please sit on the sofa over there and have a snack.
We will. Thank you, Ms Zhang!
Word Bank
librarian /laɪ'breəriən/ n. 图书馆馆长
Exercises
I Read and match.请将图书馆的标识和相应的规则连线。
Keep the desks and chairs clean! Don't draw or write in the book. Talk quietly! No food or drink!
Ⅱ.Read and judge.根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
(
F
) 1. You can talk loudly in the reading room.(
F
) 2. You can put some books on the desk when you leave the reading room.(
T
) 3. You can't drink orange juice when you read in the reading room.(
T
) 4. You can have lunch out of the reading room.Ⅲ.Draw and write.你在图书馆还看到过哪些规则?画一画,写一写。
There are many rules in the library.
Look!
No phone calls.
.This rule makes us all feel good.
Look!
Don't run!
.This rule makes us safe.
....
答案
I.
Keep the desks
and chairs clean!
Don't draw or
write in the book.
Talk
quietly!
No food
or drink!
II. 1.F 2.F 3.T 4.T
*III. A possible version: No phone calls.
Don't run! 
解析
【分析】
这是一道结合生活场景的小学英语阅读应用题，分为三个题型，解题思路如下：1. 第一题连线题：先结合日常对图书馆标识的认知，匹配给出的4条规则，将标识和对应规则一一对应即可。2. 第二题判断题：回到文本给出的图书馆规则内容，逐句核对题干描述和原文信息是否一致，判断正误。3. 第三题开放写作题：结合生活中见过的图书馆规则，第一空填写能提升所有人阅读体验的规则，第二空填写能保障大家安全的规则，符合要求即可。
【解析】
Ⅰ. 连线部分：结合图书馆标识的通用含义，将对应标识和四条规则逐一匹配，完成连线即可。
Ⅱ. 细节判断：
1. 原文提到阅读区需要轻声交谈，不允许大声喧哗，题干“你可以在阅读室大声交谈”和内容不符，判F。
2. 图书馆要求保持桌椅整洁，离馆时需要将书籍放回指定位置，不能随意放在桌面上，题干描述错误，判F。
3. 原文明确标注阅读室内禁止食物和饮品，因此不能在阅读室内喝橙汁，描述正确，判T。
4. 原文说明如果饿了可以到阅读室外的沙发上吃零食，因此可以在阅读室外吃午饭，描述正确，判T。
Ⅲ. 开放写作：第一空填写能优化阅读体验的规则，比如禁止接打电话，第二空填写能规避摔倒磕碰风险、保障安全的规则，比如禁止奔跑，符合语境即可。
【答案】
I.
Keep the desks
and chairs clean!
Don't draw or
write in the book.
Talk
quietly!
No food
or drink!
II. 1.F 2.F 3.T 4.T
*III. A possible version: No phone calls.
Don't run! 
【知识点】
公共标识英语，阅读细节判断，规则类英语表达
【点评】
本题贴合图书馆的真实生活场景，既考察学生从短文中提取关键信息的阅读能力，也引导学生了解图书馆的公共礼仪，开放题型兼顾语言输出和生活常识积累，整体趣味性和实用性较强。
【难度系数】
0.7
这是一道结合生活场景的小学英语阅读应用题，分为三个题型，解题思路如下：1. 第一题连线题：先结合日常对图书馆标识的认知，匹配给出的4条规则，将标识和对应规则一一对应即可。2. 第二题判断题：回到文本给出的图书馆规则内容，逐句核对题干描述和原文信息是否一致，判断正误。3. 第三题开放写作题：结合生活中见过的图书馆规则，第一空填写能提升所有人阅读体验的规则，第二空填写能保障大家安全的规则，符合要求即可。
【解析】
Ⅰ. 连线部分：结合图书馆标识的通用含义，将对应标识和四条规则逐一匹配，完成连线即可。
Ⅱ. 细节判断：
1. 原文提到阅读区需要轻声交谈，不允许大声喧哗，题干“你可以在阅读室大声交谈”和内容不符，判F。
2. 图书馆要求保持桌椅整洁，离馆时需要将书籍放回指定位置，不能随意放在桌面上，题干描述错误，判F。
3. 原文明确标注阅读室内禁止食物和饮品，因此不能在阅读室内喝橙汁，描述正确，判T。
4. 原文说明如果饿了可以到阅读室外的沙发上吃零食，因此可以在阅读室外吃午饭，描述正确，判T。
Ⅲ. 开放写作：第一空填写能优化阅读体验的规则，比如禁止接打电话，第二空填写能规避摔倒磕碰风险、保障安全的规则，比如禁止奔跑，符合语境即可。
【答案】
I.
Keep the desks
and chairs clean!
Don't draw or
write in the book.
Talk
quietly!
No food
or drink!
II. 1.F 2.F 3.T 4.T
*III. A possible version: No phone calls.
Don't run! 【知识点】
公共标识英语，阅读细节判断，规则类英语表达
【点评】
本题贴合图书馆的真实生活场景，既考察学生从短文中提取关键信息的阅读能力，也引导学生了解图书馆的公共礼仪，开放题型兼顾语言输出和生活常识积累，整体趣味性和实用性较强。
【难度系数】
0.7
