()6.(2025·宿迁沭阳县乡镇联考期中)Lucy had few close friends at school, so she didn't
know about the trouble.

A.who to talk
B.who to talk to
C.who to say
D.what to talk

6. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，提取核心信息“Lucy几乎没有亲密好友”，推断后半句要表达的含义是“她遇到烦心事不知道该找谁倾诉”。第二步明确考点是“特殊疑问词+不定式”作宾语的结构，接下来结合动词的固定搭配逐一排查错误选项：先区分say和talk的用法差异，再判断不及物动词接逻辑宾语时需要补充的介词，最后结合题干已有内容排除语义矛盾的选项，即可锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 排除C选项：say的标准用法为say sth. to sb.，后面只能接说话的内容作宾语，不能直接接指代人的who，who to say属于搭配错误，直接排除。
2. 排除A选项：talk是不及物动词，表达“和某人交谈”的含义时，固定搭配为talk to sb.，本句中who是交谈的对象，要作talk的逻辑宾语必须补充介词to，who to talk缺少必要介词，结构不完整，排除A。
3. 排除D选项：what to talk意为“要聊什么”，但题干后半句已经明确给出了谈论的内容是the trouble，语义完全矛盾，同时talk接谈论的内容也需要搭配介词about，该选项结构和语义都不符合要求，排除D。
4. B选项who to talk to结构完整，who作介词to的逻辑宾语，代入句中语义通顺，完全符合要求。
【答案】
B
【知识点】
疑问词+不定式结构；动词固定搭配
【点评】
本题的高频易错点是很多同学会忽略talk是不及物动词，误选A。要注意在“疑问词+不定式”的结构中，如果作宾语的疑问词是不及物动词的逻辑对象，需要给不及物动词补充对应的介词，保证结构完整，同时要准确区分say、talk的用法差异，结合题干给出的已知信息排除语义不符的干扰项。
【难度系数】
0.6

()7.— Look at the sign. You smoke on the underground.
— Sorry, I didn't see it.

A.may not
B.need not
C.would not
D.must not

7. D

【分析】
解题时首先抓取题干核心线索：句中提到了sign（警示标识），场景是地铁公共区域，要表达的是公共规章制度下的禁烟强制要求。接下来我们逐个辨析四个选项的情态动词否定含义和适用场景，匹配符合“公共禁令”语义的选项即可。
【解析】
先明确题干语境：对话场景是在地铁上，旁人指着禁烟标识提醒对方不能抽烟，属于公共场合的强制规则要求。
对四个选项逐一分析：
A. may not 意为“不可以、可能不”，语气非常委婉，仅用于对许可的一般性否定，不符合公共标识禁令的强制语气；
B. need not 意为“不必”，语义和场景完全不匹配，此处不是表达“没有抽烟的必要”，而是严禁抽烟；
C. would not 意为“不会、不愿意”，多用于描述过去的意愿或者委婉拒绝，和规则禁令的语境无关；
D. must not 意为“禁止、不准”，专门用于表达规章制度类的强制禁令，完全符合地铁禁烟标识的场景要求。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析
情景交际
【点评】
本题考查情态动词否定形式的场景运用，易错点是容易误选语气较弱的may not，同学们要牢记：涉及公共标识、明文规定的强制禁令时，要使用语气强硬的must not来表达禁止含义。
【难度系数】
0.8

()8.People wear helmets(头盔) when they ride e-bikes according to the traffic
rules. — Yes. Or they will be punished.

A.must
B.can
C.may
D.have to

8. A

【分析】
这道题考查情态动词的辨析，解题时首先通读题干，明确语境是交通规则对骑电动车佩戴头盔的强制要求，接下来逐一辨析四个情态动词的含义和适用场景，重点区分易混淆的must和have to的用法差异，匹配题干中规章制度强制义务的语境，就能选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干：——根据交通规则，人们骑电动车时______佩戴头盔。——是的，否则他们会受到处罚。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A：must意为“必须”，侧重强调基于法律法规、规章制度的强制性义务，带有法定的强制属性，完全符合题干里交通规则要求的语境。
2. 选项B：can意为“能够、可以”，多用于表达个人能力或者非正式的许可，语气没有强制性，不符合题意。
3. 选项C：may意为“可以、可能”，多用于表达委婉的许可或者可能性推测，语气非常弱，完全不匹配规则强制要求的语境。
4. 选项D：have to意为“不得不”，侧重表达受客观条件限制，被迫去做某件事，而非规章制度本身明确规定的义务性要求，不符合此处语境。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析
情态动词用法区别
【点评】
本题的易错点是混淆must和have to的用法，很多同学会误选D，要牢记二者的核心差异：must偏向于规定、规则层面要求的“必须”，强调义务性；have to偏向于客观因素倒逼的“不得不”，平时要多积累不同情态动词的适用场景，结合语境判断。
【难度系数】
0.6

()9.— Excuse me, do you mind if I use your new bike today?
— Well, if you , I can drive to work.

A.can
B.may
C.must
D.shall

9. C

【分析】
这道题考查情景交际场景下的情态动词词义辨析，解题第一步先通读对话梳理完整语境：前者向对方提出请求，询问是否介意今天借用对方的新自行车，后者回应的后半句提到“我可以开车去上班”，能看出回应者本身并不太情愿借出自行车，但做出了让步，要表达的含义是“如果你非要/一定要用的话，那我就不开车骑车改开车上班”。第二步逐个辨析四个选项的情态动词含义，匹配这个让步的隐含语境，就能选出符合语义的正确答案。
【解析】
我们逐一对选项进行辨析：
1. 选项A can：意为“能够、可以”，代入句中表达“如果你能的话”，和后半句“我开车上班”的逻辑完全不匹配，排除。
2. 选项B may：意为“可以、可能”，通常用于表示许可或推测含义，代入对话语境语义不通顺，排除。
3. 选项C must：除了基础含义“必须”之外，在日常口语情景中还可以表示“偏要、非得（执意要做某事）”，代入句中翻译为“好吧，如果你非得用的话，我可以开车去上班”，完全符合对话里不情愿但做出让步的语境，逻辑通顺。
4. 选项D shall：通常用于第一、三人称的疑问句中表示征求意见，或是表将来、承诺等含义，完全不符合此处语境，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题的易错点是学生容易只记住情态动词的基础释义，忽略must表示“非得、偏要”的口语特殊用法，误选其他干扰项，解题时不能生硬翻译单词的基础含义，要结合对话隐含的让步语气判断适配的表达。
【难度系数】
0.5

()10.(2025·南京第二十九中学期中)Life is like riding a bicycle. To keep your balance,
you keep moving.

A.can
B.must
C.can't
D.mustn't

10. B

【分析】
解题时首先要先读懂题干句子的整体表意，这句话用骑自行车类比生活，核心逻辑是“要保持平衡就需要持续移动”。接下来先明确四个选项对应的情态动词含义，先把语义完全不符合语境的否定选项排除，再辨析剩余肯定情态动词的表意差异，结合骑自行车保持平衡的客观必要性，就能选出匹配语境的正确选项。
【解析】
解：
1. 先翻译题干：生活就像骑自行车，为了保持平衡，你______不断前行。
2. 逐一辨析选项：
选项A.can 意为“能够，可以”，侧重表达能力或许可，不符合此处要表达的客观必要性要求；
选项B.must 意为“必须”，强调出于客观规律/实际需求的必要性，符合“骑自行车想要保持平衡就必须一直往前移动”的常识逻辑，贴合语境；
选项C.can't 意为“不能”，语义和题干逻辑完全相悖；
选项D.mustn't 意为“禁止”，语义完全不符合句子表达的含义。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】情态动词词义辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于情态动词模块的基础考题，选用大家熟知的生活类比谚语作为题干，考点常规，只要掌握初中阶段常见情态动词的基本表意，结合生活常识就能轻松判断出正确答案，需要注意区分must表客观必要性的用法和can表能力/许可的用法差异。
【难度系数】0.8

四、根据语篇内容,用方框中所给词或短语的正确形式填空。
turn do fall in love with die bad
The Cinderella story is a famous one. Cinderella was living happily with her family before
her mother 1. . Her father remarried. Cinderella's stepmother and two stepsisters
treated her 2. . She didn't know what 3. , and had to work hard while her
stepsisters wore beautiful clothes and had fun.
You know the rest of the story. A good fairy 4. Cinderella's old clothes into a
beautiful dress. Cinderella went to a party and a prince 5. her. Cinderella left the
party in such a hurry that she left a glass shoe and the prince used the shoe to find her. Finally,
Cinderella and the prince married and lived happily ever after.
in the end marry one culture country
That's one telling of the story. The Cinderella fairy tale is found in many different
6. . And Cinderella is not always a young lady. In an Irish story, a young gentleman,
Becan, 7. a princess and lived happily ever after.
Why is the Cinderella story so popular and found in so many 8. ? There are
several reasons. 9. of all, it's a romantic story. Also, Cinderella is a kind girl with a
hard life. And maybe the most important is that in the Cinderella story, a person faces many
difficulties but overcomes them 10. .

1. died 2. badly 3. to do 4. turned 5. fell in love with 6. countries
7. married 8. cultures 9. First 10. in the end

【分析】
首先通读整篇语篇，明确本文围绕经典灰姑娘童话的不同版本展开，主体叙事时态为一般过去时。解题思路如下：1. 先浏览方框给出的所有备选词/短语，明确每个词的基本含义和词性；2. 逐空分析上下文语境，判断空格所需的词性、时态、单复数要求，从备选内容中匹配语义合适的选项，再变形为正确形式；3. 填完后通读全文校验，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 句意：灰姑娘在妈妈去世前一直和家人快乐地生活。故事叙事发生在过去，用一般过去时，die的过去式为died，故填died。
2. 句意：灰姑娘的继母和两个继姐对她很差。空格修饰动词treated，需要用副词，bad的副词形式是badly，故填badly。
3. 句意：她不知道该做什么。此处是固定结构“疑问词what+不定式to do”作宾语，故填to do。
4. 句意：一位善良的仙女把灰姑娘的旧衣服变成了漂亮的连衣裙。固定搭配turn...into...表示“把……变成……”，叙事为过去时，turn的过去式是turned，故填turned。
5. 句意：灰姑娘去了派对，一位王子爱上了她。fall in love with表示“爱上”，过去式为fell in love with，符合故事时态，故填fell in love with。
6. 句意：灰姑娘童话在很多不同的国家都能找到。many后接可数名词复数，country的复数形式是countries，故填countries。
7. 句意：在一个爱尔兰故事里，年轻的绅士Becan娶了一位公主，从此幸福地生活。叙事为过去时，marry的过去式是married，故填married。
8. 句意：为什么灰姑娘故事这么流行，在这么多文化中都能找到？many后接可数名词复数，culture的复数形式是cultures，故填cultures。
9. 句意：首先，它是一个浪漫的故事。固定搭配first of all表示“首先”，句首首字母大写，故填First。
10. 句意：最重要的是，在灰姑娘的故事里，一个人面对很多困难但最终克服了它们。in the end表示“最后，最终”，符合语境，故填in the end。
【答案】
1. died 2. badly 3. to do 4. turned 5. fell in love with 6. countries 7. married 8. cultures 9. First 10. in the end
【知识点】
动词时态变形，副词用法，固定短语搭配
【点评】
本题是典型的语篇型选词填空题，依托学生熟悉的灰姑娘童话主题降低理解门槛，综合考察了初中英语的词形转换、非谓语结构、名词复数变形、常用固定短语等核心基础知识点，需要学生结合上下文语义判断正确的词形，避免直接填原形的易错问题。
【难度系数】
0.6