四、习作与表达(30分)
我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的校长、老师、同学,还有上学时遇到的公交车售票员、维护秩序的交通警察、报刊亭的老板、卖早餐的小贩……选择一个人,把他的特点写具体,题目自拟。

参考例文：
《卖早餐的张阿姨》
我们小区门口卖豆浆油条的张阿姨，是整条街最让人觉得暖心的人。她四十岁左右，手上常年沾着点淡淡的面香，围裙洗得发白，不管什么时候见人，脸上都挂着亮堂堂的笑。
上周一下雨，我起晚了赶上学，冲到早餐摊前才发现自己忘带饭钱，站在原地急得脸都红了。张阿姨一眼就看出我的窘迫，立马把热乎的豆浆和油条塞到我手里，挥着手说“先拿着去上学，下次来再给就行，别饿肚子上课”，那天的豆浆甜丝丝的，暖得我从手心一直暖到胃里。
张阿姨还总记得老顾客的喜好，李爷爷牙不好，她就会提前把油条炸得软一点，给李爷爷装豆浆的时候特意多放半勺糖；我同桌不爱吃甜，每次去买早餐，张阿姨不用他开口，就会递上不加糖的热豆浆。
好多人说张阿姨的早餐摊是整条街的“小充电站”，我可太同意了，她的热乎早餐和笑脸，总能给大家带来一整天的好心情。

本次习作是五年级下册的记人类习作，核心训练目标是把人物的特点写具体，写作时要注意这几点：1. 选材要从自己日常接触的熟悉普通人里选，选印象最深、最有话可写的人物，不要选自己不了解的对象；2. 题目要贴合人物特点来自拟，不要过于空泛；3. 行文时先简单勾勒人物的外貌整体特征，再选取1-2件能突出人物核心特点的典型小事，加入人物的语言、动作、神态细节描写，把事件经过写清楚，最后写出自己对这个人物的真实感受，字数符合五年级400字左右的习作要求即可。