2026年快乐暑假甘肃少年儿童出版社四年级综合全一册人教版第20页答案
一、比一比，再组词。

答案

示例：货物；晶莹；忘记；贫穷；萤火虫；安全

解析

这是形近字辨析组词练习，我们可以通过区分每组汉字的字形差异，结合课内所学和日常词语积累，给每个字组成常用的合理词语，巩固对形近字的识记和运用。
二、用“\”画去排错队的小动物。
1.画眉 黄莺 百灵 狐狸
2.羚羊 狮子 海鸥 老虎
3.蝈蝈 斑马 蚱蜢 知了

答案

1. 用“\”画去：狐狸
2. 用“\”画去：海鸥
3. 用“\”画去：斑马

解析

这道题考查动物分类的常识，我们先找出每组词语所属的共同类别，再把不属于该类别的事物排除：1. 画眉、黄莺、百灵都属于鸟类，狐狸是陆生哺乳动物，不属于鸟类这个类别；2. 羚羊、狮子、老虎都属于在陆地生活的走兽类，海鸥是鸟类，不属于陆地走兽的类别；3. 蝈蝈、蚱蜢、知了都属于昆虫类，斑马是陆生哺乳动物，不属于昆虫的类别。
三、发挥想象，补充句子。
1. 幼苗破土而出，它在说：“春天到了！一年之计在于春！同学们努力吧！”
2. 荷花盛开，它在说：“
。”
3. 黄叶飞舞，它在说：“
。”
4. 蜡梅吐蕊，它在说：“
。”

答案

2. 夏天到了！映日荷花别样红！愿大家的生活也像盛夏一样明媚热烈
3. 秋天到了！春华秋实收获忙！恭喜大家都能收获自己努力换来的成果
4. 冬天到了！梅花香自苦寒来！别怕困难和挑战，坚持就会收获惊喜

解析

这道题需要我们结合不同景物对应的季节特点，仿照例句的拟人化表达，发挥合理想象，写出符合景物特征、传递积极正向寓意的语句，答案不唯一，表意通顺合理即可。
四、在括号里填上恰当的词语，并选择一个自己喜欢的动物，写写它的特点。
（
）的老虎 （
）的猴子 （
）的骆驼
（
）的孔雀 （
）的野鸡 （
）的秃鹫
我最喜欢的动物是
。你瞧，它长得
！

。
噢！对了，它的脾气


。

答案

示例：
（威风凛凛）的老虎 （机灵好动）的猴子 （任劳任怨）的骆驼
（五彩斑斓）的孔雀 （羽毛鲜亮）的野鸡 （凶猛凶悍）的秃鹫
我最喜欢的动物是小兔子。你瞧，它长得格外讨喜！
浑身覆盖着蓬松雪白的绒毛，两只长长的耳朵竖在头顶，红宝石似的眼睛亮晶晶的，跑起来一蹦一跳像个滚动的小毛球。
噢！对了，它的脾气软乎乎的特别乖巧，
我给它喂胡萝卜的时候，它会用粉粉的小鼻子轻轻蹭我的手心，从来不会乱发脾气，只会安安静静蹲在我身边小口嚼食物。

解析

这道题既考察我们结合动物典型特征进行词语搭配的能力，又锻炼我们围绕喜爱的动物描写外形、性格特点的写话能力。我们可以根据每种动物的独有特点填写合适的修饰词，再挑选自己熟悉的小动物，从样貌外形、性格脾气两个角度写出它的鲜明特点，保证语句通顺、符合实际即可。