3.班级开展以“寻迹皖地，赓续红色薪火”为主题的研学活动，请你完成以下任务。
(1)活动前，晓皖在班级宣传栏分享了下面这则新闻，请你为其拟一个恰当的标题。
2024年10月30日至31日，首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办。安徽各市、部分县、部分革命文物国保及省保单位负责人共80余人参加培训。培训班旨在深入挖掘和运用好红色文化资源育人功能及旅游价值，推动安徽省革命文物事业高质量发展。
(2)班级汇总意见，提供了以下两条研学线路，同学们据此进行了讨论。请你选择想参与的线路，并根据研学线路参观地特点说明选择理由。
“觉醒年代 革命启航”线路:安徽革命烈士事迹陈列馆(合肥)→皖江中学堂暨省立五中旧址(芜湖)→中共安庆建党会议旧址——中共安徽地委旧址(安庆)→安庆市革命文物陈列馆——陈延年、陈乔年烈士故居(安庆)→安庆市烈士陵园(安庆)→王稼祥故居纪念馆(泾县)。
“改革创新 敢为人先”线路:合肥科学岛、安徽创新馆(合肥)→邓小平“黄山谈话”旧址群(黄山)→小井庄包产到户纪念馆(肥西)→小岗村大包干发源地旧址、大包干纪念馆(凤阳)。
(3)研学活动结束后，小亮写了一篇感想，其中有一些错误或缺漏，请你帮他修改、补充。
【甲】通过这次研学活动，让革命精神深深融入我们的血脉。它教会我们，在面对困难时要坚韧不拔，像革命先辈们那样，哪怕身处绝境，也绝不放弃希望；【乙】；它告诫我们，要时刻心怀家国，似往昔的仁人志士，将个人的命运与国家的前途紧密相连……
开展这类活动非常有意义。除了开展红色研学之旅，我认为还可以举办红色文化诵读会，以激昂的语调、饱满的情感吟诵经典红色篇章；【丙】。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。
②请根据上下文内容和句式，将【乙】处内容补充完整。
③请你在【丙】处再补充一个红色主题的活动，要求切合主题、表达得体。

3.(1)(示例)首届安徽省革命文物保护利用培训班在合肥举办
(2)(示例一)我选择“觉醒年代 革命启航”线路。这条线路有革命旧址、革命烈士故居和烈士陵园,能让我们深入了解安徽革命先辈的英勇事迹,体会他们的奉献精神,感受革命的艰辛与伟大,进而激发我们的爱国情怀,传承红色基因,增强历史责任感。
(示例二)我选择“改革创新 敢为人先”线路。该线路聚焦改革创新的关键节点,从合肥的科技前沿到农村改革的发源地,我们能从中见证安徽在时代浪潮中的探索与突破,了解安徽农村在改革开放中起到的先锋队的作用。这有助于培养我们的创新意识和改革精神,激发我们敢为人先的勇气。
(3)①将“通过”或“让”删去。
②(示例)它激励我们,在追逐梦想的征程中要勇往直前,如那些英勇无畏的战士一般,为了目标不懈奋斗(与前后句的句式大致相符,内容衔接顺畅即可)
③(示例一)开展红色主题绘画比赛,用绚丽的色彩勾勒安徽革命的壮丽画卷
(示例二)组织红色历史知识竞赛,在激烈的角逐中深入了解安徽红色文化的丰富内涵
(示例三)排演红色短剧,在对革命场景、先烈们英勇事迹的演绎中感受革命精神