活动的最后，同学们来到了图书馆，大家一起在书籍的海洋中感悟人生。请你阅读下面的散文并完成后面的学习任务。
在河之洲
陈忠实
① 汽车不久就进入麦深似海的关中平原的腹地。时令刚五月，吐穗扬花的小麦一望无际。车过渭河，田堰层叠的渭北高原，被青葱的麦子覆盖着。
② 我的心绪早已舒展欢愉起来，却不完全因为满川绿色的浸染和撩拨，更有潜藏心底的极富诱惑的期盼——即将踏访几千年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③ 我是少年时期在初中语文课本上，初读那首被称作中国第一首爱情诗歌《关雎》的，一诵成记，终生难忘。在河之洲，在哪条河边的哪一块芳草地上，曾出现过一位窈窕淑女，演绎出千古诵唱不衰的爱情诗篇？神秘而又圣洁的在河之洲就在我的心底潜存下来。在河之洲，就是渭北高原的洽川，我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④ 远远便瞅见了黄河。黄河贴着绵延起伏的断崖的崖根，悄无声息地涌流着。黄河冲出禹门，又冲出晋陕大峡谷，到这里才放松了，温柔了，也需要抒情低吟了。她抖落下沉重的泥沙，孕育出渭北高原这方丰饶秀美的河洲。这是令人一瞅便感到心灵震颤的一方绿洲，顿然便自惭想象的狭窄和局限。这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇，一望无际。那青葱的绿色所凝聚的气象，让我站在坡坎上，久久说不出一句话来，那方自少年时代就潜存心底的在河之洲，完全不及现实的洽川之壮美。
⑤ 芦苇正长到和我一般高，齐刷刷，绿莹莹，宽宽的叶子上积聚着一层茸茸的白毛，纯净到纤尘不染。我漫步在芦苇荡里，似乎可以感受到芦苇的呼吸。我想到那位身姿窈窕的淑女，也许在麦田里锄草，在桑树上采摘桑叶，在芦苇丛里聆听鸟鸣，高原的地脉和洽川芦荡的气韵，孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地，才会使那个男子一见钟情，倾心求爱，在这莽苍郁葱的芦苇荡里，留下《诗经》开篇的爱情诗篇，萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里，滋润了几千年，依然在诵着吟着品着咂着，成了一种永恒。
⑥ 雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾，腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声，一波一波撞击人的胸腔。走到芦苇荡里一处开阔地时，看到一幅奇景，一个大水塘里，竟然有几十个人在戏水，年轻人居多，也有上了年岁的人。这个时月里的渭北高原，又下着大雨，气温不过十摄氏度，那些人在水塘里戏闹着，似乎不可思议。其实这是一个温泉，大约从男子向淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽，像一只沸滚的大锅，一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫，幻如仙境。
⑦ 这肯定是我见过的最绝妙的温泉了，也肯定是我观赏到的最壮观的芦苇荡了，造化给缺雨干旱的渭北高原赐予这样迷人的一方绿地、一塘好水，弥足珍贵。芦苇丛生的湿地河滩，被誉为地球的肺。无须特意强调，谁都知道其对于人类生存不可或缺的功能。
⑧ 我便庆幸，在黄河滩的洽川，芦苇在蓬勃着，温泉在涌着冒着，现代淑女和现代君子，在这一方芳草地上，演绎着风流。
（有改动）
1. 阅读全文，根据作者的见闻感受，填写思维导图。

2. 文章第③段插入“我”少年时期初读《关雎》的回忆有什么作用？




3. 从描写方法或修辞角度赏析第⑥段画线的句子。




4. 有人建议将文章标题改为《洽川之行》，你觉得哪个标题更能体现作者的人生感怀？请结合文章，谈谈你的看法。

1.(1)芦苇茂盛
(2)震颤、自惭
2.内容上：①叙写了“我”初识“在河之洲”的经历，突出“在河之洲”的神秘圣洁，表达了“我”对“在河之洲”的喜爱之情；②丰富文章的内容和层次感，增添文化底蕴。结构上：①呼应标题，为后文抒发对“在河之洲”的热爱与赞美作铺垫；②承上启下，承接前文对“在河之洲”的憧憬，引出下文实地踏访现实中的“在河之洲”的见闻与感受。
3.略
4.略