二、现代文阅读(共40分)
(一)阅读下文,完成5~8题。(共12分)
壶口瀑布
①壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。
②第一次是雨季,临出发时有人告诫:"这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。"果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫"龙槽",槽头入水处深不可测,这便是"壶口"。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个"丁"字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
⑤看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1986年6月
(作者:梁衡)
5.请根据提示,概括本文的主要内容。(2分)
①描绘形貌:。
②分析特性:对黄河之水个性的哲理思考。
③歌咏精神:。
6.请从修辞手法运用的角度,赏析第③段画横线句子的表达效果。(3分)
它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
7.第④段画波浪线的句子连用五个"跌"字,起到了怎样的表达效果?请加以赏析。(3分)
8.《壶口瀑布》和《一滴水经过丽江》两篇散文分别运用了不同的叙述视角,前文用第一人称的视角叙述,后文作者化身为一滴水,用一滴水的视角进行叙述。请分析两篇文章不同叙述视角的表达效果。(4分)

5.①对瀑布景象的多角度描绘 ③对民族精神的礼赞与升华
6.运用了拟人的修辞手法。“来不及想一下”一句赋予河水以人的特性,写出了河水由“畅畅快快地驰骋”到遇到“深沟”这一过程时间之短、速度之快、反应之急,语言生动形象而传神,具有很强的艺术感染力。
7.五个“跌”字连用,突出了“平坦如席的大水”在向龙槽冲去的过程中,经历由高到低的变化,强调了水的落差之大、速度之快和力度之猛,用词形象生动,具有很强的艺术冲击力。
8.《壶口瀑布》中,作者用第一人称的视角叙述,将自己游览壶口瀑布时的见闻、感受抒写得真实自然,容易使读者产生心灵共鸣;《一滴水经过丽江》中,作者化身为一滴水,从一滴水的视角进行叙述,构思新颖,视角独特,想象合理,突破人的感知局限,上天入地,感知人情,阅尽沧桑,无所不能,给读者耳目一新的感觉。

【分析】
这道题是课内经典散文《壶口瀑布》的阅读考察，解题时可以逐题对应要求梳理思路：
1. 第5题是内容分层概括题，题干已经给出“分析特性”的中间层提示，先对应“描绘形貌”的范畴，梳理全文前半部分内容：作者两次游览壶口，分别从雨季、枯水季不同时段多角度描摹壶口瀑布的景象，就能得出第一空答案；再对应“歌咏精神”的范畴，看文章结尾段，作者从黄河的品性升华到对中华民族精神的赞颂，就能得出第三空的答案。
2. 第6题是修辞赏析题，第一步先判定画线句的修辞：把河水赋予人的“来不及想”的情态，属于拟人修辞；第二步结合上下文语境，前文写河水原本在宽阔河道畅快驰骋，突然遇到四十多米宽的深沟，这个拟人化的表述就写出了水流下落的猝不及防、速度极快的特点，最后点明表达效果即可。
3. 第7题是炼字赏析题，五个“跌”都是描写水流冲向龙槽时逐层向下坠落的动作，先明确“跌”本身带有猛然下坠、有冲击力的特点，再结合语境分析，连用五个“跌”，层层递进突出水的落差大、下落速度快、冲击力强的特点，最后点明用词的表现力即可。
4. 第8题是叙事视角对比分析题，分别结合两种视角的固有特点，再对应两篇文章的内容：第一人称“我”的游览视角，自带亲历感，所见所感都真实可触，容易让读者共情；而化身一滴水的非常规视角，跳出了人类游览的空间局限，能自由穿梭时空，构思新奇，给读者独特的阅读体验，把两点分别梳理清楚即可。
【解析】
我们分4小问逐一解答：
5. 通读全文可知，作者开篇先写两次游览壶口的经历，从雨季的惊险观感，到枯水季对瀑布水形、水势、脚下石的多角度细致描摹，对应“描绘形貌”的范畴；结尾部分从黄河的品性延伸开，将黄河的特质和中华民族历经磨难仍奋勇向前的精神绑定，完成对民族精神的礼赞升华，对应“歌咏精神”的范畴。
6. 画线句运用拟人的修辞手法，将原本无生命的河水赋予人的情态，“来不及想一下”把水流突然遭遇深沟的状态拟人化，生动写出了原本畅快奔涌的河水遇到深沟时，完全没有缓冲时间、瞬间急速下坠的特点，把水势的湍急、下落的迅猛表现得鲜活传神，极具感染力。
7. “跌”字本身指猛然坠落的动作，极具力量感，连用五个“跌”，精准写出黄河水冲向龙槽时逐层向下坠落的过程，层层递进地突出了水流下落的落差之大、速度之迅猛、冲击力量之雄浑，极具画面冲击力，让读者仿佛身临其境感受到壶口瀑布的磅礴水势。
8. ①《壶口瀑布》采用第一人称亲历视角，所有的景观描写、情感抒发都以作者的真实游览经历为依托，所见所感都自然真切，很容易带领读者代入游览场景，和作者的情绪形成共鸣；②《一滴水经过丽江》采用化身一滴水的特殊视角，跳出了人类游览的空间、时间局限，既可以回溯历史，也可以自由穿梭在丽江的各处景观之间，构思新奇独特，想象浪漫，给读者带来完全不同的阅读体验。
【答案】
5.①对瀑布景象的多角度描绘 ③对民族精神的礼赞与升华
6.运用了拟人的修辞手法。“来不及想一下”一句赋予河水以人的特性，写出了河水由“畅畅快快地驰骋”到遇到“深沟”这一过程时间之短、速度之快、反应之急，语言生动形象而传神，具有很强的艺术感染力。
7.五个“跌”字连用，突出了“平坦如席的大水”在向龙槽冲去的过程中，经历由高到低的变化，强调了水的落差之大、速度之快和力度之猛，用词形象生动，具有很强的艺术冲击力。
8.《壶口瀑布》中，作者用第一人称的视角叙述，将自己游览壶口瀑布时的见闻、感受抒写得真实自然，容易使读者产生心灵共鸣；《一滴水经过丽江》中，作者化身为一滴水，从一滴水的视角进行叙述，构思新颖，视角独特，想象合理，突破人的感知局限，上天入地，感知人情，阅尽沧桑，无所不能，给读者耳目一新的感觉。
【知识点】
散文内容概括、修辞手法赏析、叙事视角作用
【点评】
本题选取课内经典写景抒情散文设题，由浅入深依次考察内容梳理、词句品味、对比拓展能力，既贴合课内教学重点，又关联同单元同类散文的核心知识点，引导学生在赏析语言的同时，体会散文寄寓的人文情怀，落实语文核心素养的考察要求。
【难度系数】
0.6