2. 某中学八(2)班拟开展一次“走近居里夫人”的综合性实践活动。请你阅读下列材料,回答问题。(8分)
【材料一】除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的各种荣誉称号包括会员56个,会长2个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10项,奖章16枚。爱因斯坦曾说:“在所有世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
【材料二】荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。(玛丽·居里)
【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款,它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还,请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。(玛丽·居里)
(1)【标语我来写】假如你是本次活动的主持人,请你为本次活动拟写一则宣传标语。(2分)

(2)【赞歌我来颂】居里夫人的一生是奉献的一生,请你为她写一段赞美词。(4分)


(3)【对联我来补】请根据上联,补写出下联。(2分)
上联:天道酬勤,荣膺夫妻母女三诺奖
下联:

2. (1)示例:走近玛丽·居里,感受大家风采。(2分)
(2)示例:她用尽一生的时间,去发现美丽的“镭”;她获得过无数荣誉,却视名利如粪土;她从一个漂亮的姑娘,变成物理学的一个计量单位“居里”,成为科学史上一块永远的里程碑。她就是——玛丽·居里。(4分)
(3)示例:厚德载物,勇攀物理化学两高峰(2分)

光明一中准备在校园内建设一间巴赫微型博物馆，邀请你参与其中出谋划策。请阅读下面的文本，完成小题。
小溪巴赫
肖复兴
①巴赫的德文意思是指小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切。
②说来很惭愧，因为见识的浅陋和闭塞，我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲》，还只是其中的片段。但当时勃兰登堡对这支著名的乐曲根本不屑一顾，没让他的乐队演奏，而是将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。可以说，如果没有1802年德国音乐学家福尔克出版了世界上第一部巴赫的传记，没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36先令。
③但这样说并不准确，如果没有福尔克、门德尔松，还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来，告诉世人的。真正有价值的音乐，即使看来再弱小，如潺潺的溪流，仍然是埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看、追寻、钩稽、对比，它却能站立起来，用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一体，互成正比。
④这就是小溪的意义吧？
⑤小溪，涓涓细流，就那样流着，流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么旺盛。在我们没有发现它的时候，其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树荫掩映，被杂草覆盖，或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了。
⑥大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封，断流，乃至干涸。小溪不会，小溪永远只是清清地、浅浅地流着。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达、连鸟都飞不到的地方。
⑦在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌；在阳光、月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放、激情万丈得让人震撼，但它给人的感动是持久的，不会一曝十寒，不会“繁枝容易纷纷落”，不会“无边落木萧萧下”，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放，烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。
⑧有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、里姆斯基·科萨科夫、雷格尔、勋伯格、肖斯塔科维奇……无数后代音乐家对巴赫敬仰和崇拜，甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐，以他们钟情的乐器的鸣奏，向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意。
⑨伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山，是江河，但伟大也可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪水，当事世沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流。
⑩这就够了，这就是小溪的伟大之处。
⑪在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐，是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着这样的小溪水，九曲回肠，长袖舒卷，蜿蜒地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……
⑫在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐，是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，却带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤……
（选自《我的有趣在无聊的日子里》，有删改）
【展区一·序章】
1. 同学们准备在该展区呈现一首小诗，请根据文章顺序和内容将诗歌补充完整，句式不限。(2分)

【展区二·图展】
2. 同学们准备在该展区墙上挂一幅自然风景画，大家认为画面的主体部分应该是一条小溪，请根据文章第⑤⑥段内容选择画面的背景，并分析这样选择的理由。(3分)

【展区三·评展】
3. 本文也将作为关于巴赫的评说性文章展出，在准备稿件时，⑦⑧两段间的内容被污损，请选出最恰当的版本并说明理由。(3分)


【展区四·影音】
4. 该展区需要播放配乐旁白，大家摘录了第⑨段的画线句，请进行朗读设计。(4分)
(1) 请为“巴赫就是这样清澈的小溪水”设计重音并说明理由。(2分)

(2) 请为“当事世沧桑，春秋代序，高山夷为平地，江河顿失滔滔，小溪却一如既往，依然涓涓在流，清清在流，静静在流”设计语速或语调并说明理由。(2分)

【展区五·终章】
5. 在该展区的墙上，我们呈现了许多关于巴赫的美誉，请结合文章分析下图为什么要突出显示“他不是大河，是小溪”“他不是小溪，是大海”？(3分)

1. 示例:(1)真正有价值的音乐 不会因时间而苍老 反而会常青常绿(1分)
(2)灿烂的日子 你清澈流淌在有青草香的原野上(1分)
2. 画面的背景可以选择一片宁静的森林或山谷。(1分)理由:文章第⑥段中提到“小溪永远只是清清地、浅浅地流着”“它穿过碎石、草丛,隐没在丛林、山涧”,说明小溪所处的环境是自然、宁静的,森林或山谷能够体现这种环境特点,与小溪的形象相契合。(2分)
3. 选择版本三。(1分)理由:版本三在表述上更加清晰,分别强调了小溪和巴赫的性格和品格,与上下文的衔接更加紧密,能够更好地突出文章的主题。(2分)
4. (1)重音应放在“巴赫”和“清澈的小溪水”上。(0.5分)理由:“巴赫”是文章和博物馆的主题人物故应读重音，(0.5分)“小溪水”读重音则是因为文章多次提到巴赫如小溪般的音乐特质，(0.5分)“清澈”读重音则能重点突出巴赫音乐的纯净和恒久。(0.5分)
(2)前半段“当事世沧桑,春秋代序,高山夷为平地,江河顿失滔滔”可以稍微加快语速,并语气稍显激昂,以表达世事变迁之大;(1分)后半段“小溪却一如既往,依然涓涓在流,清清在流,静静在流”应该放缓语速,语调柔和,以表达小溪的持久和宁静。这样形成对比,更能突显小溪(以及巴赫音乐)的恒久与安宁。(1分)
5. “他不是大河,是小溪”突出了巴赫音乐的低调、谦逊的特点,尽管他的音乐在当时没有得到足够的重视,但它就像小溪一样,默默地流着,不断地传承和发展。(1分)
“他不是小溪,是大海”则强调了巴赫音乐的博大精深和深远影响,他的音乐蕴含着丰富的情感和思想,对后世的音乐家产生了巨大的影响,就像大海一样广阔和深沉。(1分)这两个美誉相互补充,更全面地展现了巴赫音乐的独特魅力和伟大之处。(1分)