Ⅰ. Read and choose.（图文匹配。）
A. get up B. go to school C. go home D. go to bed

1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ）

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
这是一道图文匹配题，解题时需先观察每幅图的场景动作，再匹配对应的英文动词短语。逐个分析图片：第一幅图是小女孩从家走出，对应“回家”；第二幅图是女孩躺在床上，对应“上床睡觉”；第三幅图是男孩在穿衣服，对应“起床”；第四幅图是男孩背着书包走向学校，对应“去上学”，最后将分析结果与选项对应即可选出答案。
【解析】
1. 第一幅图：人物从家离开，动作是回家，对应选项C（go home）；
2. 第二幅图：人物躺在床上，准备睡觉，对应选项D（go to bed）；
3. 第三幅图：人物在穿衣服，是起床的动作，对应选项A（get up）；
4. 第四幅图：人物背着书包走向学校，对应选项B（go to school）。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
动词短语匹配、图文匹配
【点评】
本题结合日常校园、家庭场景，考查基础动词短语与图片的对应，贴近生活，是低年级英语的基础练习题目。
【难度系数】
0.2

Ⅱ. Read and choose. （选出每组单词中不同类的一项。）
( ) 1. A. class B. English C. music
( ) 2. A. home B. dinner C. school
( ) 3. A. bed B. get C. go
( ) 4. A. want B. clock C. minute

1. A 2. B 3. A 4. A

【分析】
这类题是英语词汇分类题，解题思路是先明确每组单词的词性或所属类别，再对比找出与其他三个不同类的选项。具体步骤：1. 分析每组单词的词性/词义类别；2. 找出类别不一致的单词；3. 对应选项选出答案。
【解析】
1. 选项A“class”意为“班级”，是表示集体的名词；选项B“English”（英语）和C“music”（音乐）都是学科类名词，因此不同类的是A。
2. 选项A“home”（家）和C“school”（学校）都是地点类名词；选项B“dinner”意为“晚餐”，是餐食类名词，因此不同类的是B。
3. 选项A“bed”意为“床”，是名词；选项B“get”（得到）和C“go”（去）都是动词，因此不同类的是A。
4. 选项A“want”意为“想要”，是动词；选项B“clock”（时钟）和C“minute”（分钟）都是名词，因此不同类的是A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. A
【知识点】
英语词汇分类、名词与动词辨析、词义类别
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，考察常见单词的词性和词义所属类别，侧重基础词汇的掌握，题目难度低，适合低年级学生巩固词汇知识。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose.（Mike给自己制订了一个生活作息表，选择合适的选项完成表格。）
A. It's time to get up.
B. It's time to go to bed.
C. It's time to have dinner.
D. It's time for breakfast.
E. It's time for lunch.

1. A 2. D 3. E 4. C 5. B

【分析】
这是一道日常作息的英语匹配题，解题思路为：先明确a.m.（上午）、p.m.（下午/晚上）的时间属性，再结合每个时间点对应的日常活动，匹配给出的选项。步骤：1. 判断每个时间的时段；2. 联想对应时段的日常活动；3. 匹配对应选项。
【解析】
1. 6:20 a.m.是早上，对应起床，选项A“It's time to get up.”符合；
2. 7:00 a.m.是早上，对应早餐，选项D“It's time for breakfast.”符合；
3. 12:00 p.m.是中午，对应午餐，选项E“It's time for lunch.”符合；
4. 6:00 p.m.是晚上，对应晚餐，选项C“It's time to have dinner.”符合；
5. 9:00 p.m.是晚上睡觉时间，选项B“It's time to go to bed.”符合。
【答案】1.A 2.D 3.E 4.C 5.B
【知识点】英语日常作息表达、时间与活动匹配
【点评】本题考查小学英语日常基础用语，结合时间时段（a.m./p.m.）匹配对应生活活动，题型贴近生活，难度较低，能帮助学生巩固日常英语表达。
【难度系数】0.8

四、IV. Read and write.（根据Jack的描述，填写合适的内容完成时间轴。）
I'm Jack. I'm a student. I get up at seven o'clock in the morning. I go to school at 7:30 a.m. It's 9:20 a.m. It's time for PE class. I can run
and jump with my friends. It's 6:00 p.m. It's time to have dinner. I eat rice and chicken. I go to bed at 9:00 p.m. I have a nice day.

get up	2._______	3._______	have dinner	5._______
1._______	7:30 a.m.	9:20 a.m.	4._______	9:00 p.m.

1. 7:00 a.m.
2. go to school
3. PE class
4. 6:00 p.m.
5. go to bed

【分析】首先通读Jack的描述，明确每个活动对应的具体时间，再对应时间轴的行列：时间轴第一行是活动，第二行是对应时间，需将原文中活动与时间一一匹配，填入对应空格。
【解析】根据原文内容：1. Jack起床时间是早上7点，对应时间轴第一行“get up”的时间，故填7:00 a.m.；2. 7:30 a.m.对应的活动是去上学，对应时间轴第二行7:30 a.m.的活动，故填go to school；3. 9:20 a.m.是体育课时间，对应时间轴第二行9:20 a.m.的活动，故填PE class；4. 吃晚餐的时间是晚上6点，对应时间轴第一行“have dinner”的时间，故填6:00 p.m.；5. 晚上9点是睡觉时间，对应时间轴第二行9:00 p.m.的活动，故填go to bed。
【答案】1.7:00 a.m. 2.go to school 3.PE class 4.6:00 p.m. 5.go to bed
【知识点】阅读理解、时间表达、日常活动描述
【点评】本题为基础信息提取类题目，只需仔细阅读原文，将活动与对应时间匹配即可完成，考查学生对文本细节的查找能力，难度较低。
【难度系数】0.8