Ⅰ.根据句意从方框中选出正确的单词填空。
(有两个多余选项)
check/threw/hurting/
patients/hit/shock
1. After the storm,the workers made a
of the broken roads all over the city.
2. The boy's head
just now and he started crying loudly.
3. Grandma Lin often reminds her grandson to
avoid
4. Doctor Zhang shows great love when dealing
with the
their health.
(有两个多余选项)
check/threw/hurting/
patients/hit/shock
1. After the storm,the workers made a
check
of the broken roads all over the city.
2. The boy's head
hit
hard on the doorjust now and he started crying loudly.
3. Grandma Lin often reminds her grandson to
avoid
hurting
his fingers when using knives.4. Doctor Zhang shows great love when dealing
with the
patients
who were worried abouttheir health.
答案
Ⅰ. 1.check 2.hit 3.hurting 4.patients
解析
【分析】
本题为选词填空题,需结合句意、固定搭配及单词词性、时态等知识选择合适词汇,同时排除多余选项(threw、shock)。解题时先通读句子理解语境,再匹配方框内单词的词义和用法:
1. 第1题需找与“make a...of”搭配且符合“风暴后工人对坏路的动作”的词;
2. 第2题根据时间状语“just now”确定时态,匹配表示“撞击”的词;
3. 第3题根据固定搭配“avoid doing sth”确定形式;
4. 第4题根据“doctor”的对应对象确定名词。
【解析】
1. 第1题:固定搭配“make a check of”意为“对……进行检查”,符合“风暴后工人检查坏路”的语境,故选check;
2. 第2题:时间状语“just now”表过去,需用动词过去式,hit的过去式仍为hit,符合“头撞门”的句意,故选hit;
3. 第3题:固定搭配“avoid doing sth”(避免做某事),此处需动名词,hurting符合“避免伤手”的语境,故选hurting;
4. 第4题:doctor(医生)对应的服务对象是病人,patients为复数形式,符合“处理担心健康的病人”的句意,故选patients。
【答案】
Ⅰ. 1.check 2.hit 3.hurting 4.patients
【知识点】
词汇运用;固定搭配;动词时态
【点评】
本题为基础选词填空题,侧重考查常用词汇的词义、固定搭配及时态运用,解题时需结合语境分析,难度适中,适合巩固初中基础词汇知识。
【难度系数】
0.5
本题为选词填空题,需结合句意、固定搭配及单词词性、时态等知识选择合适词汇,同时排除多余选项(threw、shock)。解题时先通读句子理解语境,再匹配方框内单词的词义和用法:
1. 第1题需找与“make a...of”搭配且符合“风暴后工人对坏路的动作”的词;
2. 第2题根据时间状语“just now”确定时态,匹配表示“撞击”的词;
3. 第3题根据固定搭配“avoid doing sth”确定形式;
4. 第4题根据“doctor”的对应对象确定名词。
【解析】
1. 第1题:固定搭配“make a check of”意为“对……进行检查”,符合“风暴后工人检查坏路”的语境,故选check;
2. 第2题:时间状语“just now”表过去,需用动词过去式,hit的过去式仍为hit,符合“头撞门”的句意,故选hit;
3. 第3题:固定搭配“avoid doing sth”(避免做某事),此处需动名词,hurting符合“避免伤手”的语境,故选hurting;
4. 第4题:doctor(医生)对应的服务对象是病人,patients为复数形式,符合“处理担心健康的病人”的句意,故选patients。
【答案】
Ⅰ. 1.check 2.hit 3.hurting 4.patients
【知识点】
词汇运用;固定搭配;动词时态
【点评】
本题为基础选词填空题,侧重考查常用词汇的词义、固定搭配及时态运用,解题时需结合语境分析,难度适中,适合巩固初中基础词汇知识。
【难度系数】
0.5
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